【摘要】第2課時(shí)11減幾（2）第六單元20以?xún)?nèi)數(shù)的退位減法11-5=1.做減法，想加法。5＋6=1111－5=610－5=55＋1=62．破十法。612你是怎樣算的？5+6=7+4=
2025-02-15 10:23
【摘要】第5課時(shí)問(wèn)題解決（3）第六單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算討論：從這三塊牌子上，分別可以獲得哪些信息？買(mǎi)35本，如何比較在哪家買(mǎi)更合算呢？學(xué)校要準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品，其中需要單價(jià)2元的筆記本35本。去哪兒購(gòu)買(mǎi)合算？３去文海商場(chǎng)買(mǎi)35本，實(shí)際需要：去文具超市買(mǎi)35本，實(shí)際需要：
2025-01-22 12:19
【摘要】第3課時(shí)問(wèn)題解決（1）第六單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算復(fù)習(xí)題25升52×=1212一袋牛奶有升，李剛早上喝了一盒牛奶的，他喝了多少升？25（升）15想一想李剛早上喝了一盒牛奶
2025-01-20 20:26
【摘要】第3課時(shí)問(wèn)題解決（1）第六單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算白海貨運(yùn)碼頭有一批貨物，運(yùn)走了，還剩240噸。這批貨物有多少?lài)崳?5（1）240÷（9-5）÷9=60×9=540（噸）解：設(shè)這批貨物有x噸。540240
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算題。?2．提高同學(xué)們的知識(shí)遷移類(lèi)推能力、邏輯推理能力及計(jì)算能力。?3．通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）一個(gè)算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。（2）一個(gè)算式里，如果含有兩
2025-01-15 02:55
【摘要】第4課時(shí)小數(shù)混合運(yùn)算（4）第四單元小數(shù)混合運(yùn)算2×=×4=8×=÷7=+==?口算1111024＋36÷6×12=＋÷×=（＋）÷×=
2025-01-20 10:36
【摘要】第1課時(shí)小數(shù)混合運(yùn)算（1）第四單元小數(shù)混合運(yùn)算3+15-16=26-2×5=9×（18-16）=?復(fù)習(xí)口算整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？21816還剩多少元？?引入每本筆記本，每支
【摘要】第2課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)（2）第二單元圓?復(fù)習(xí)一、判斷正誤（1）所有的圓的直徑都相等。（）（2）等圓的半徑都相等。（）（3）圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。（）（4）半徑是2cm的圓比直徑是3cm的圓大。
2025-02-13 05:37
【摘要】第1課時(shí)可能性（1）第六單元可能性比賽前，裁判用拋硬幣的斱法決定誰(shuí)先開(kāi)球，有幾種可能的結(jié)果？拋硬幣決定誰(shuí)先開(kāi)球的斱法公平嗎？試驗(yàn)要求：拋硬幣30次，注意拋硬幣保持大約20cm的高度，始終一個(gè)人拋，用力要均勻，小組成員注意分工協(xié)作，看哪一小組合作
2025-01-20 10:37
【摘要】第3課時(shí)可能性（3）第六單元可能性3個(gè)鴿籠，1只鴿子飛回來(lái)，可能落在哪個(gè)鴿籠里？有幾種可能的結(jié)果？2.每個(gè)小組有4人，選1名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，有幾種可能的結(jié)果？3.用4，6，9這三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)，個(gè)位上可能是哪個(gè)數(shù)？有幾種可能的結(jié)果？十位上呢？
2025-01-20 02:28
【摘要】第2課時(shí)總復(fù)習(xí)（2）第九單元總復(fù)習(xí)四則運(yùn)算分為兩級(jí)運(yùn)算，加減法叫第一級(jí)運(yùn)算，乘除法叫第二級(jí)運(yùn)算。沒(méi)有括號(hào)時(shí)，如果只有同級(jí)運(yùn)算，從左到右依次計(jì)算，如果有兩級(jí)運(yùn)算，先算乘除，后算加減，有括號(hào)的混合運(yùn)算算式中，要先算括號(hào)里的，如果算式里含有丌同的括號(hào)，要先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的。
【摘要】第1課時(shí)總復(fù)習(xí)（1）第九單元總復(fù)習(xí)，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。，就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。分子相乘的積做分子，用分母相乘的積做分母，能約分的要先約分，然后再計(jì)算。?分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則相同，就是已
【摘要】第4課時(shí)總復(fù)習(xí)（4）第九單元總復(fù)習(xí)圖形的放大與縮小比例尺物體位置的確定圖形的變換不位置確定8140?)(5cm?平面圖上的長(zhǎng)：平面圖上的寬：8132?)(4cm?32cm40cm5cm4cm圖形的放大或縮小⑥
2025-02-14 17:16
【摘要】第2課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（2）第七單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)我向西走4米。我向西走2米。我向東走3米。我向東走4米。?負(fù)數(shù)的大小比較大樹(shù)如何在一條直線(xiàn)上表示出他們運(yùn)勱后的情況呢??負(fù)數(shù)的大小比較-3-2-1012以大樹(shù)為起點(diǎn),向東為正
【摘要】解決問(wèn)題第4課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第111頁(yè)例4，課堂活動(dòng)第2題，練習(xí)二十三第5~9題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾，求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題。在解決問(wèn)題過(guò)程中，培養(yǎng)解決問(wèn)題策略多樣性的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析信息、處理信息的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾，求這個(gè)
2025-02-11 04:26
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