【正文】 生聽得盡興。在探索中前進，在學習中成熟。作為一名站在教改前沿的數(shù)學教師，高旭宇還常常思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質人才，還是只追求教學重壓下的高分效應？”?！耙环莞?，一份收獲”，經(jīng)過多年的悉心鉆研和努力實踐，高老師在教學工作中取得了可喜的成績，也贏得了領導同事的認可和學生、社會的好評。2003年評為秦州區(qū)“ 模范教師”?！辈⒊袚瓿闪艘豁検〖墶笆晃濉苯萄姓n題。十八個年頭送走了六屆畢業(yè)生之后，他不無感慨的說：“孩子們沐浴在燦爛陽光下的純真笑臉，是世界上最美麗的花。學生說,高老師對學生誠心，脾氣好，是一個不折不扣的“老實人”。他同樣要求學生真誠待人，說到做到。每次學生學習有進步或頑強地改掉了壞習慣時，他都會給他們一個慎重、熱情、長時間的擁抱。學生們都說：“高老師看似嚴格，可心腸好。十多年來，高老師為學生流過汗，流過淚；為學生曾急得寢食不安，也曾高興地徹夜難眠。他先后三次陪她去醫(yī)院看望她的父親，與她彌留中的父親一道激勵她鼓起勇氣，努力學習，堅強面對生活中的坎坷。后來，這位女生在來信中稱高老師是她的第二個父親。第二天孩子的母親飽含感激給學校送來一面錦旗。面對榮譽，高老師說：“選擇了教師，選擇了班主任，縱使自己失去了很多，但總能擁有春色滿園時的愉悅，投桃報李時的慰藉，這也許正是像我一樣的普通教師無悔的人生追求。為了黨旗下的錚錚誓言，為了矢志不渝的選擇，我們相信，高旭宇老師將繼續(xù)在教育之路上執(zhí)著前進！學生眼里的“媽媽”（20120827 22:14:24）來源： 甘肅日報“老師，讓我叫您一聲媽媽吧！”對于嘉峪關市酒鋼三中教師閆桂珍來說，每一屆學生中，總有不少學生叫她“媽媽”?！肮ぷ餍枰?，學生需要我，我的價值在課堂。2005年7月的一天，閆桂珍的學生白金平收到了江蘇大學醫(yī)學院的錄取通知書，卻一點也高興不起來。得知消息，閆老師把白媽媽請到學校，取出剛剛領取的2000元工資，塞到白媽媽手里。她曾把酒鋼公司獎給她的突出貢獻獎6萬元，全部用來資助和獎勵學生。閆桂珍對他們說：“過去的歷史到此結束，讓我們一切重新開始。一年后，“四大金剛”全部考上大學?！币环菪量嘁环莞侍穑Z桂珍連續(xù)14年帶高三畢業(yè)班，培養(yǎng)出了3名甘肅省文科高考狀元，3名榜眼、7名前十。她積極創(chuàng)新教學理念，探究出“點撥導學”、“激情感染”、“自主發(fā)問”、“創(chuàng)新思維”的“十六字”語文教學法；探索出“快速作文訓練法”，使學生寫作能力提高很快，她所輔導的學生作文多次在全國、省市獲獎。9作者： 李林娜)第二篇：滿腔熱血灑教壇 扎根山區(qū)育桃李1滿腔熱血灑教壇扎根山區(qū)育桃李我叫武維華，現(xiàn)年47歲，1980年9月參加教育工作，至今已在教育戰(zhàn)線上工作了近三十個春秋。幾十年來雖沒有驚天動地的英雄業(yè)績，也不是叱咤風云的英雄人物，只是默默無聞的工作，兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻，大膽嘗試教學改革，積極實施素質教育，教書育人，為人師表，圓滿的完成了教育教學工作任務：自己所帶的班級教學成績突出，多次受到上級領導的好評。這樣極大的鼓舞了學生的學習積極性，教學質量普遍提高，全班養(yǎng)成了熱愛集體，班榮我榮，班恥我恥的優(yōu)良風尚，例如，我班王保衛(wèi)同學原來是全校有名的大差生，又不遵守學校的紀律，老師、同學都對他冷眼相看。我氣沖沖的沖進教室，一把拽住這個屢教不改家伙，吼道：“不是告訴你，讓你好好剪指甲嗎？你自己看看你的手！”話還沒說完，我已經(jīng)看到那是一雙什么樣的手，象兩個面包、手背上、食指、小指上已經(jīng)綻開了許多裂口，有的結成了血痂，指甲里是黑泥，我的喉嚨里好象被什么東西噎住了。我又為他打香皂，頓時他的眼角閃著晶瑩的淚花。二、讓學生在實踐中體驗在體驗中發(fā)展看到的容易忘記，聽到的記憶不深，只有親身經(jīng)歷的才會刻骨銘心，所以在平時的教學中，我主要讓學生親身經(jīng)歷，在“實驗”、“探究”、“創(chuàng)造”、“體驗”等一系列活動的感受中，發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)造精神。通過這些活動，一批“小人才”在活動中脫穎而出，極大的提高了學生的學習效果和學習積極性。生活中也會遇到許多困難，作為老師，排解學生的憂愁，也是分內(nèi)的職責。中考還有兩個月，這一定會影響她的成績，于是我想了許多辦法，讓她快樂起來。另外，在學?？赡芏蓟蚨嗷蛏賮G過東西，丟東西后的心情一定非常糟糕。終于經(jīng)過三天明查暗訪，水落石出，原來是校門口的一位青年偷走了錢。同學們暗地里還稱我是一位好“警察”呢。在以后的教學工作中，我們更加任重而道遠，我愿以自己的畢生精力，獻給黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，為祖國培養(yǎng)出更多的棟梁之材！第三篇：扎根鄉(xiāng)村育桃李師德演講稿扎根鄉(xiāng)村育桃李各位領導、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《扎根鄉(xiāng)村育桃李》當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名小學教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。2010年，我初到林閣小學報到，映入我眼簾的是這樣的景象：教室是一棟破舊的二層小樓，校園之路是磚鋪路，操場是天然草地，簡直可以用“破舊不堪”來形容。據(jù)老教師講，這些瓦房已建幾十年了，夏天漏雨，冬天漏風，居住條件很簡陋；生活也很不方便，買菜要到幾公里外的集鎮(zhèn)上去買，更為尷尬的是沒地方洗澡，只能自己燒些熱水“自行方便”了。由于學校師資力量緊缺，我服從領導安排，擔任五年級班主任，教五年級語文、英語、品德、寫字課，還擔任語文教研組長，一周有二十多節(jié)課，除了上課、批改作業(yè)，還要搞教研活動，一天下來幾乎沒有閑時間。我吃住在校，早來晚走，與學生同