【摘要】111213141同學(xué)們，聽完這首曲子，大家覺得這首曲子的旋律有何特點(diǎn)呢？旋律是歡樂、熱情的引入2／4拍512／4拍指揮圖示61唱一唱跟隨音樂，大家一起唱歌。71畫一畫大家把聯(lián)想到的畫面畫下來。81再見！9
2025-02-14 18:22
【摘要】小毛頭與《賣報(bào)歌》賣報(bào)歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛民間音樂，小學(xué)時就學(xué)會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣報(bào)歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、
2025-02-13 05:32
【摘要】《種海菜》教案教學(xué)內(nèi)容1、聆聽曲子。2、了解本曲的音樂特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、通過介紹電聲樂隊(duì)演奏的歌曲，開闊學(xué)生的音樂視野，增加對音樂的了解。2、通過聽賞《種海菜》，感受樂曲優(yōu)美、抒情的情緒；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽賞習(xí)慣。教學(xué)工具多媒體、課件。教學(xué)過程一、組織教學(xué)導(dǎo)言。師：同學(xué)們知道嗎？生答。
2025-01-22 11:49
【摘要】11森林的歌聲1、誰在森林里唱歌？是孩子們的歌聲？還是其他歌聲？2、你聽到哪些動物在歌唱？腹斑蛙、中國樹蟾、白腹秧雞、褐鷹梟、山羌、飛鼠……1中國樹蟾1飛鼠1大自然的錄音（森林的歌聲）
【摘要】歌曲背景：《喜洋洋》是享有“中國弓弦樂之圣手”美譽(yù)的劉明源先生創(chuàng)作于1958年，這50年來，可以說是風(fēng)靡全國，深受聽眾的普遍歡迎，被認(rèn)為是劉明源創(chuàng)作的曲目中最成功的作品之一。聆聽民族器樂合奏《喜洋洋》?思考問題：?1)在曲子里你聽到了什么聲音？讓你聯(lián)想到什么場面？?2)請你用一種顏色來形容表現(xiàn)這首曲子的
【摘要】1吹豎笛1豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾1六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）1八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）
【摘要】樂曲欣賞---《賽馬》1作曲簡介《賽馬》，以二胡這種簡單的民族樂器，使用多種演奏技巧，表現(xiàn)了賽馬時那種萬馬奔騰、蹄聲“得得”的壯觀場面。聽來使人仿佛置身于千軍萬馬在草原上狂奔之中，令人隨著跳蕩的節(jié)奏而心潮起伏，對遼闊神秘的內(nèi)蒙古草原無限神住，同時也表達(dá)了內(nèi)蒙人民對草原、對生活的無比熱愛。
【摘要】AAAAA聆聽與欣賞侗族大歌A侗族大歌《蟬蟲歌》“侗族大歌”是我國最早收集、整理和研究的少數(shù)民族多聲部民歌合唱。常見的形式有二聲部或三聲部，主旋律有領(lǐng)唱或者不同聲部輪換擔(dān)任?！断s蟲歌》是一首女聲合唱，整個合唱一侗族婦女明亮音色表現(xiàn)樹上的蟬蟲鳴叫。A
2025-02-13 04:27
【摘要】中小學(xué)課件站A說說帶“虎”字的成語或俗語：虎背熊腰虎頭虎腦虎虎生威龍?zhí)痘⒀ㄈ缋撬苹⑷缁⑻硪碚劵⑸兠突⑾律交⒗侵畤B(yǎng)虎為患羊落虎口藏龍臥虎九牛二虎縱虎歸山與虎謀皮生龍活虎龍騰虎躍
2025-02-15 01:26
【摘要】山水欣賞：小問題：?可是，這里的山真的是我們所理解的山嗎？小感悟：聽一聽：?聆聽歌曲，感受歌曲的情緒變化。?歌曲情緒是歡快地、自豪地。唱一唱：?在老師的指導(dǎo)下用輕快有彈性的聲音演唱歌曲中的“哈哈哈哈??”1=G243333311022222660
【摘要】A音樂與我同行A想一想：A音樂是能抒發(fā)情感、表現(xiàn)情感、寄托情感的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷的情愫。A為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢？A音樂之所以能表達(dá)人們的感情，是因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)帷⑵鸱?、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定
2025-02-13 16:15
【摘要】教材分析?《只怕不抵抗》是由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調(diào)，四二拍，歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，第三樂段是第一樂段的變化重復(fù)。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞，擴(kuò)充了樂句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。有部分課件由于控制
【摘要】《牧場上的家》教學(xué)目標(biāo)：1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達(dá)對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。2、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。教材分析：這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復(fù)變化的樂句構(gòu)成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，
2025-01-31 15:44
【摘要】站站站站同學(xué)們，你們知道上面的兩幅圖片是哪個民族的嗎？站你們能猜到今天我們學(xué)習(xí)的歌曲是什么嗎？站飛歌飛歌是苗族歌曲的一種，流行于臺江、劍河、凱里等一帶。以臺江施洞地區(qū)歌曲最為優(yōu)美。飛歌的音調(diào)高亢嘹亮，豪邁奔放、明快，唱時聲振山谷，有強(qiáng)烈的感染力。這種歌曲多為青年婦女所唱，有時，青年男子也唱，獨(dú)
2025-02-13 05:22
【摘要】小毛頭與《賣報(bào)歌》教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生了解解放前報(bào)童的苦難生活，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。（二）過程與方法通過多媒體、小組合作學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)等教學(xué)方法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）知識與技能1、能讓學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳簡要生平。2、引導(dǎo)學(xué)生用自然真摯的歌聲演唱《賣報(bào)歌》，積極參與創(chuàng)編表演活動。
2025-01-22 11:48
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