【正文】 程度充分表現(xiàn)出來。小作者以常見的課桌為基礎(chǔ)，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時(shí)移動(dòng)。如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。小作者想通過敘述自己事業(yè)由失敗到成功的過程來說明“毛毛蟲蛻變成蝴蝶”這個(gè)中心也很合理，但是中心不夠突出，入題太慢。篇四：想象作文評語我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生 星期天，爸爸、媽媽都不在家。我急忙拿起笤帚掃地，我把臟東西掃起來之后，又用鐵簸箕把它收起來。然后我又拿來拖把，眼睛緊緊的盯住地面，仔仔細(xì)細(xì)得拖了一遍。爸爸、媽媽回來了，看到我打掃得這么干凈，就夸獎(jiǎng)我說：“建宇真的長大了，知道幫助媽媽做家務(wù)了。我?guī)蜖敔斦沂謾C(jī)自從爺爺買了手機(jī)后。不管辦事還是散心，都得帶 著他的“寶貝兒”，就連睡覺也捧在手里。爺爺開始抽泣起來：“我的“寶貝兒”，你去哪了 呀？”媽媽走過去問：“您記不記得放在哪了？”爺爺說： “誰??誰曉得呢？”爸爸犯困了：“難不成家里出小偷 了？”“不會吧，我一直都在家里的呀！”爺爺也覺得奇怪，“不可能有這么厲害的小偷呀！” 爺爺畢竟年紀(jì)大了，記性不怎么好，腦子也不好使了。我?guī)蛬寢屃嗝捉裉煜挛缥业膵寢屬I了一袋大米，媽媽剛一拎起大米我就說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，就讓我來把這袋大米抱上樓吧?！蔽艺f：“不行，我一定要拎這袋大米。開始我覺得這袋大米不是很重，等我抱到二樓，我感覺到汗水從我的頭上流了下來，這袋大米也越抱越重了，我都不想抱了，想讓媽媽代我抱這袋大米，但是我答應(yīng)過媽媽，我一定要把這袋大米抱上樓。到了家，我把大米抱進(jìn)廚房里，就興奮地跳了起來，高興的歡呼著：“我終于成功了！成功了！”媽媽夸我是個(gè)能干的小伙子。我?guī)桶职纸錈煱职终煳鼰煟愕眉依餅鯚熣螝??；氐郊遥仪那牡匕褧旁诎职值淖雷由?，還寫了一封勸他戒煙的信。至于以前的事，我向親愛的和女兒說聲對不起。我對媽媽說：“不能輕易相信爸爸，我們以后要嚴(yán)格監(jiān)視他，堅(jiān)決不讓他重犯。我?guī)捅砻盟驼n本昨天晚上九點(diǎn)多鐘,表妹從她家打來電話,說做完作業(yè)后數(shù)學(xué)課本放在廳里的書桌內(nèi)，忘記了帶回家去,要我去找一找看在不在？看她顯得好著急。今天早上去上學(xué)時(shí)，我便把表妹的數(shù)學(xué)課本放進(jìn)書包里，我來到學(xué)校時(shí)先進(jìn)入表妹的205班教室，找到一個(gè)同學(xué)問清楚表妹的座 篇五：想象作文評語想象作文評語 文章的主題比較積極，小作者表達(dá)出自己的愿望，要用自己的發(fā)明來為人類造福，為社會做出貢獻(xiàn)。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章！你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚?！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。你對科學(xué)的喜愛令老師佩服。這篇文章構(gòu)思奇妙，想象奇特，語言生動(dòng)活潑。你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊！這是一篇很有新意的? 文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力想象力較豐富極具新意文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將? 呈現(xiàn)讀者面前文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀的興趣象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力！努力去實(shí)現(xiàn)夢想吧！在本文表現(xiàn)了一位喜愛發(fā)明的小同學(xué)。小作者通過幾個(gè)細(xì)節(jié)，把這位同學(xué)們對于發(fā)明如何著迷的程度充分表現(xiàn)出來。小作者以常見的課桌為基礎(chǔ)，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時(shí)移動(dòng)。如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。下面是我為您整理的關(guān)于的內(nèi)容，希望對您有所幫助!一寧靜的夜晚，響起幾聲小鳥歸巢的叫聲，池塘一下子...小學(xué)中年級是想象作文的起步階段,也是學(xué)生想象作文思維方式形成的關(guān)鍵階段。動(dòng)物們的聯(lián)歡會正式開始了，主唱夜鶯開始了第一聲優(yōu)美的旋律。迎面撲來了一陣陣輕撫的微風(fēng)，草叢里的蟋蟀也陶醉了，跟著一起唱了起來。歌聲引來很多的小動(dòng)物，大家盡情地歡唱，那歌聲傳向遠(yuǎn)方。評語：這篇習(xí)作小作者發(fā)揮奇妙的想象，將森林寫得很熱鬧，寫了夜鶯、蟋蟀等動(dòng)物的歌聲，把小動(dòng)物們寫得生動(dòng)而活潑，使讀者也身臨其境，全文運(yùn)用了擬人的修辭手法。所以我要發(fā)明更加高級的萬能汽車，解決人們的交通問題。第二種汽車是飛行汽車，他可以在堵車的時(shí)候，飛到天上去，能夠有效地減少堵車，還可以有效的降低事故發(fā)生的幾率。第四種是更厲害的汽車叫做超級變身汽車，他可以變大變小，像孫悟空的金箍棒一樣，變小可以裝進(jìn)口袋，變大可以容下大象。所以我要發(fā)明更加高級的萬能汽車，解決人們的交通問題”交代背景，開啟下文，引起讀者的閱讀興趣。三假如我是一盞燈，我要到?jīng)]燈的地方，給大家送去光明。假如我是一盞燈，我要到大山里，給進(jìn)山的人照亮山路。假如我是一盞燈，我要到手術(shù)臺上做一盞無影燈，讓醫(yī)生成功地做好每一次手術(shù)。假如我是一盞燈，我要到公園的小路上，使公園的噴泉變得更加美麗。評語：這篇文章中，作者以“如果我是......”貫穿全文，開啟每一段，結(jié)構(gòu)思路清晰。第三篇：想象作文評語我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生星期天，爸爸、媽媽都不在家。我急忙拿起笤帚掃地，我把臟東西掃起來之后，又用鐵簸箕把它收起來。然后我又拿來拖把，眼睛緊緊的盯住地面，仔仔細(xì)細(xì)得拖了一遍。爸爸、媽媽回來了，看到我打掃得這么干凈，就夸獎(jiǎng)我說：“建宇真的長大了，知道幫助媽媽做家務(wù)了。我?guī)蜖敔斦沂謾C(jī)自從爺爺買了手機(jī)后。不管辦事還是散心，都得帶 著他的“寶貝兒”，就連睡覺也捧在手里。爺爺開始抽泣起來：“我的“寶貝兒”，你去哪了 呀？”媽媽走過去問：“您記不記得放在哪了？”爺爺說： “誰??誰曉得呢？”爸爸犯困了：“難不成家里出小偷 了？”“不會吧，我一直都在家里的呀！”爺爺也覺得奇怪，“不可能有這么厲害的小偷呀！” 爺爺畢竟年紀(jì)大了，記性不怎么好，腦子也不好使了。我?guī)蛬寢屃嗝捉裉煜挛缥业膵寢屬I了一袋大米，媽媽剛一拎起大米我就說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，就讓我來把這袋大米抱上樓吧?！蔽艺f：“不行，我一定要拎這袋大米。開始我覺得這袋大米不是很重，等我抱到二樓，我感覺到汗水從我的頭上流了下來，這袋大米也越抱越重了，我都不想抱了，想讓媽媽代我抱這袋大米，但是我答應(yīng)過媽媽，我一定要把這袋大米抱上樓。到了家，我把大米抱進(jìn)廚房里，就興奮地跳了起來，高興的歡呼著：“我終于成功了！成功了！”媽媽夸我是個(gè)能干的小伙子。我?guī)桶职纸錈煱职终煳鼰煟愕眉依餅鯚熣螝?。回到家，我悄悄地把書放在爸爸的桌子上，還寫了一封勸他戒煙的信。至于以前的事，我向親愛的和女兒說聲對不起。我對媽媽說：“不能輕易相信爸爸，我們以后要嚴(yán)格監(jiān)視他，堅(jiān)決不讓他重犯。我?guī)捅砻盟驼n本昨天晚上九點(diǎn)多鐘,表妹從她家打來電話,說做完作業(yè)后數(shù)學(xué)課本放在廳里的書桌內(nèi)，忘記了帶回家去,要我去找一找看在不在？看她顯得好著急。今天早上去上學(xué)時(shí)，我便把表妹的數(shù)學(xué)課本放進(jìn)書包里，我來到學(xué)校時(shí)先