【正文】 褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（二）學習整理床鋪??疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子。認真詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒來的幼兒先床）。小班照顧多，中班幫助多，大指導多）。拉展弄平整，系好褲帶。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（四）學習整理床鋪??疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好）。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便（六）做好交接班工作。（二）和老師共同做好活動前的準備工作。（四）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。（八）活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。（三）各項活動要求與安排1．體育活動：早晨，教育活動后，午點均可安排?？梢匀?、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。內(nèi)容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。4．勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。（四）對幼兒游戲和活動的組織指導。2．在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。（五）認真分析填寫活動效果，不斷積累資料十一、離園對幼兒的要求：愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。（四）離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。樂清市湖霧濱海幼兒園2020年5月3日第三篇：幼兒園一日常規(guī)流程及標準幼兒園一日常規(guī)流程及標準一、晨檢接待工作流程晨間接待班級晨檢物品交接作好記錄準備進餐 標準晨檢接待：熱情接待家長和幼兒及問好。物品交接：查收幼兒攜帶的衣物，歸類存放。準備進餐：搬椅子、洗手、進餐。依次按排隊順序在自己的杯架中輕輕拿杯把。按教師要求站好隊回到座位處。排隊如廁安全教育（不推、不擠、不跑跳）幼兒互相檢查整理衣褲，線衣掖進褲子里。按教師要求排好隊回到座位處。洗手前卷起袖口（小班以下教師協(xié)助完成）按順序認真洗手： 洗手順序：（1）打開水龍頭把雙手浸濕，關上水龍頭，打香皂，香皂送回原處。（4）關上水龍頭雙手在洗手池甩三下。（6）毛巾掛回原處，放下袖口。三、教育活動流程做好教育活動前的準備；保證教育質(zhì)量；培養(yǎng)幼兒良好的習慣。保證教育質(zhì)量：（1）教育內(nèi)容具有科學性和教育性。（2）教育方法：正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法。培養(yǎng)幼兒良好的習慣：幼兒有良好的課堂常規(guī)。四、進餐工作流程餐前準備搬椅子洗手餐前教育分餐、進餐觀察進餐餐后衛(wèi)生 標準：餐前準備：用84消毒液消毒（按1：200比例）餐桌，餐具擺放規(guī)范。洗手：幼兒按照六步洗手法分組進行洗手。分餐、進餐：為幼兒創(chuàng)設愉快的進餐環(huán)境，分餐教師洗手后分餐。幼兒進餐要求安靜，不挑食，正確使用餐具，保持桌面，地面清潔。餐后衛(wèi)生：幼兒用餐完畢的輕放勺、碗、盤，然后用杯子接飲用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。（2）排隊清點人數(shù)，提前進行安全教育，上下樓梯不推不擠，不讓幼兒到處亂跑注意安全。場地安全預測；檢查活動場地，大型玩具是否安全?；顒咏M織：活動時讓所有幼兒在教師視線內(nèi)活動，保證安全，激發(fā)幼兒活動的興趣，活動前做好準備運動，仔細觀察幼兒活動時精神，身體各方面的變化，照顧幼兒隨時穿脫衣服，特別照顧體弱兒，活動結(jié)束做好整理放松運動?；顒釉u價：對本次戶處活動作評價，進行表揚，不足的地方囑其注意。脫鞋：幼兒自己脫下鞋子放在固定位置，擺放整齊。教師檢查幼兒口袋不要讓幼兒帶物上床，以免發(fā)生意外，講故事伴幼兒入睡。起床：教師組織，協(xié)助幼兒正確穿衣，穿鞋，幼兒有序入廁，洗手，喝水，為幼兒梳頭。七、水果加餐流程定時沖、泡、洗削皮去核切塊放盤擺餐桌洗手組織進加餐加餐后衛(wèi)生 標準：定時：班級老師一定按規(guī)定的時間和本班的人數(shù)到水果間領取加餐，保證加餐數(shù)量和質(zhì)量。削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。擺餐桌：加餐前擺放餐桌，讓幼兒規(guī)范進加餐。組織進加餐：組織幼兒安靜進加餐，確保每個幼兒的加餐質(zhì)量和數(shù)量。八、離園工作流程幼兒離園準備幼兒離園教師下班前工作 標準：幼兒離園準備（1）二位老師組織幼兒喝水，入廁，分發(fā)衣帽（2）提醒幼兒帶好自己的物品（3）組織幼兒安靜活動，如區(qū)角活動、延伸教學內(nèi)容，講故事等，穩(wěn)定幼兒情緒。幼兒離園（1）老師安全將幼兒領至一樓門口，交至家長手中，做好交接，并與幼兒親切再見。（3）熱情接待好每位家長，主動地有目的的與家長進行簡短的交談。（安全存放飲水桶、毛巾、杯子）（2）認真檢查本班的門窗，水電是否關閉。（4）打開紫外線燈、鎖門下班。準備好交接記錄本，記下家長交代的或幼兒的特殊情況。調(diào)整情緒，以良好心態(tài)與幼兒、同事、家長互動。有禮貌地和家長告別。積極投入晨間活動。與家長進行簡單的交流。2提醒幼兒與家長告別，與個別幼兒聊天。教師要啟發(fā)幼兒主動與老師、同伴交談，培養(yǎng)幼兒表達能力和傾聽的能力。通過談話解決一些問題?？?喉部、皮膚和精神。查:仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自然角工作。3(四)晨間戶外活動教師提前準備當天的體育活動器械。讓幼兒按自己喜歡的方式玩耍體育器械。教師要特別注意幼兒的安全。上下樓梯靠右邊逐級走，不推、不擠、不跑、不跳。聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快。精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練，用語言、動作示范指導幼兒，禁止訓斥、拉扯幼兒，保證幼兒情緒愉快地進行早操。早操結(jié)束后給予簡單評價，整隊有序回教室。4特別說明:星期 一升 國旗要求。能做到按需要入廁，學會自理大小便。(二)對教師的要求:共同組織、指導幼兒有秩序地喝水、入廁，培養(yǎng)良好行為習慣并形成班級常規(guī)。掌握幼兒大小便習慣，教育幼兒有便意時大膽告訴老師，不尿褲子。在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。5與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。(二)對教師的要求:做好教育活動前的準備(1)充分理解、分析、熟悉教學內(nèi)容。(3)教具和學習材料的:實物、圖片，模型、玩具或其它材料應于前一天準備好。(2)教育目的:結(jié)合本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育。(3)教育內(nèi)容:具有科學性和教育性。(4)教育方法:采用游戲化的手段組織教學活動，以幼兒為活動主體，引導幼兒動腦、動口、動手，啟發(fā)幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，做好教學過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。6(6)教學反思:教育活動結(jié)束后，老師要及時進行教學反思，認真總結(jié)經(jīng)驗與不足，學會調(diào)整自己的教學行為和策略，不斷地改進教育方法，提高幼兒園教學專業(yè)化水平。教師要注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。六、間隙活動 時間:10:1010:20(幼兒自由活動，教師不做過多指導、干涉)七、游戲活動(區(qū)角、戶外、室內(nèi)分組)時間:10:2011:10 *區(qū)角活動:(一)對幼兒的要求:愉快參與區(qū)角活動，遵守規(guī)則。(二)對教師的要求:有計劃地組織、指導幼兒的參加區(qū)域活動。區(qū)角材料的擺放符合游戲的要求和幼兒易取易放的需要?；顒咏Y(jié)束時引導幼兒開展必要的評價，分享經(jīng)驗和快樂。結(jié)束后會主動收拾整理玩具。在游戲活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，尊重幼兒意愿，同時老師要有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。8學習掌握洗手順序方法。不玩水，不浸濕衣服和地板。幼兒盥洗時，應有教師在現(xiàn)場指導、照顧和督促幼兒認真洗手，提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，不玩水。(二)對教師的要求:進餐前20分鐘提醒幼兒結(jié)束活動，做好盥洗，準備進餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氛圍，使每個幼兒都能積極地進餐。指導幼兒有秩序地領取飯菜，方法具體，確保安全。進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧正確使用餐具:一手拿勺子，一手扶餐盤。(二)對教師的要求:創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。觀察幼兒食欲、進食量，教育幼兒不掉飯菜，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒飯量隨時添飯，注意督促和照顧個別幼兒。午餐后組織幼兒進行1015分鐘自由散步或其它較為安靜的活動。(二)對教師的要求:下午班教師組織幼兒散步、聽故事、輕音樂等，入廁，穩(wěn)定 10幼兒情緒。特別說明:(上下交接班)下午班老師務必與上午班老師做好交接工作。下午接班教師要觀察班級情況，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常反映，要詢問，應及時處理或與家長聯(lián)系處理。十二、幼兒午休 時間:12:3014:30(一)對幼兒的要求:午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲，小班幼兒由老師幫助。不帶小玩物上床，不東張西望，不與同伴說話，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。(二)對教師的要求:培養(yǎng)幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋、有序擺放衣服鞋子等基本生活技能。對體弱和生理特殊幼兒更要細心照顧，對個別難以入睡的幼兒應予以指導，嚴禁體罰和變相體罰。教師不得擅自離開幼兒、與人閑談或睡覺。十三、起床、午檢、午點 時間:14:3015:00(一)對幼兒的要求:按時起床，學習穿衣、褲、鞋，學習整理床鋪。(二)對教師的要求:組織幼兒按時起床，親切詢問幼兒的睡眠情況。進行午檢，包括衣、鞋、襪、幼兒情緒。小結(jié)當天幼兒的午睡情況，表揚有進步的孩子。十四、游戲活動(區(qū)角、戶外、室內(nèi)分組)時間:15:2016:00 戶外活動:(一)對幼