【正文】 與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。與平行班的班級進行穿脫褲子鞋子比賽更是促進了孩子們自理能力，在這些一系列的活動。并且在這些一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。保育員每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。同時將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，告訴每位幼兒都要自己獨立地吃完。來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己穿褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子。四、家長工作發(fā)揮家長園地的作用。通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。方便家長與老師間的溝通。（3）配合幼兒園召開好的家長會與家長委員會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。五、下學(xué)期努力方向更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性開展“普通話”的教學(xué)實驗，提高孩子的普通話口語表達水平。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。我把思想教育滲透到教學(xué)之中，用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們，然后再教孩子們學(xué)會“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式，幫助孩子學(xué)會站在別人角度思考問題，體驗別人的情感，進而做到遇事多替別人想一想，還有把平時言傳的方式改為身教，用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。給孩子們提供充分的自我展示機會。我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關(guān)心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)則，講秩序。人。小班班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀5班務(wù)總結(jié)：在即將逝去的一年里，我們小一班兩名教師始終以“幼兒園教育綱要”為理論指導(dǎo)，以科研興趣教育為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學(xué)期的各項工作，是孩子們的綜合素質(zhì)保證最大限度的提高。工作實踐方面：教育教學(xué)：我們兩位老師能夠認(rèn)真的熟悉，鉆研新教材，在備課中都能做到：以確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù)，并認(rèn)真書寫教案，做好教具，力求備好上好每節(jié)課，在教學(xué)中積極改進教學(xué)方法，運用新的`教學(xué)理念，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，充分調(diào)動孩子們的積極性，主動性，激發(fā)他們的求知欲望，因材施教，因人施教，真正做到了即面向全體，又照顧個別差異，老師始終以積極向上的心態(tài)激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)孩子們參與到各項游戲活動中。家長工作：面對形形色色的家長，我們總是熱情主動，家長工作持之以恒，我們經(jīng)常聯(lián)系家長，及時了解孩子在家長面前的表現(xiàn)，又及時將孩子幼兒園中的點滴進步反饋給家長，通過不斷改進方法來更好的提高保教質(zhì)量，使家長真正感到孩子在幼兒園能夠放心，安心。小班班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀6時間在不知不覺中過去了一個月?，F(xiàn)將這個月的工作進行總結(jié)，歸納，主要有以下幾個方面：一、教學(xué)工作：本月主要以《寶貝一家》開展主題活動。在手工制作方面，主要讓幼兒用手指添畫，用蠟筆進行簡單的涂色，涂一幅圖畫送給媽媽，表達對媽媽的愛。在準(zhǔn)備課程中，本人能認(rèn)真上好每一節(jié)課。二、保育工作：進段時間天氣有潮濕，在衛(wèi)生工作上，我們有認(rèn)真做好。天氣逐漸轉(zhuǎn)熱了，我們到戶外活動會給幼兒先墊好毛巾，回來后進行擦汗或換衣服，并且叮囑他們多喝水，保證飲水量。三、安全工作：小班幼兒特別愛動，也會亂跑，經(jīng)常會發(fā)生小事故。有時候會播放關(guān)于安全的碟片給幼兒看。我們會及時阻止，并且教育小朋友。我們也通過手冊了解孩子的39。月底邀請兩位家長來園觀摩教師公開課，了解幼兒的半日學(xué)習(xí)情況。有時候很煩惱，因為他們有些人太調(diào)皮了。我不會因情緒而影響其他工作，按時完成教案，準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)課。小班班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀7在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。孩子平均年齡大概三歲半，大部分孩子來自農(nóng)村。老師要根據(jù)孩子的不同能力，不同水平進行適宜的教育。二、教育教學(xué)工作：孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。剛?cè)雸@時，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。使孩子慢慢的形成自覺的行為。通過教育活動使孩子的能力提高。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。繪畫能力得到提高，能繪制簡單圖形和物象。從識字發(fā)展看，孩子的詞匯積累增多。三、保育工作：注重孩子身心健康。隨時和孩子溝通，了解他們的情況，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進行清潔、消毒。每周對玩具和教室進行大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長。每天通過接送時間于家長進行交流。做到家園共育的目的。首先，我覺得一個班級的工作中三個人必須團結(jié)互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進行開展。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅實有力的基礎(chǔ)?？傊?，快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。一、班級情況分析本班原有幼兒43人，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒52人，其中男28人，女24人，最大的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右，牛馨怡和陳文琦因身體不好長期請假。本班大部分幼兒個性強，也給我們的工作帶來一定的難度，我們因材施教，根據(jù)幼兒的個性差異進行相應(yīng)的教學(xué)，班上還有三名幼兒是單親家庭，我們努力讓孩子感受到愛，多關(guān)心多照顧，圓滿的完成了今期的各項任務(wù)。由于孩子年齡小，抵抗能力差，易受感染，在病情發(fā)生時，老師加強了與家長的電話聯(lián)系，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動。三、教師工作狀況三位教師積極配合，與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進行，孩子比較被動的接受知識，這個學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延伸大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動地學(xué)習(xí)、探索，并且讓家長也積極主動地參與到了教學(xué)活動中來，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵。四、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等。五、家長工作學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。這個學(xué)期，除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性。在家長工作方面，再接再勵，把親子教學(xué)落實到家長群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。小班班務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀9時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、教育教學(xué)工作分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境。于是，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團的負(fù)面影響，我們采取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動，保育員施老師在班里配合，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境，早日融入集體。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。準(zhǔn)時的將各項計劃交給辦公室。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置活動區(qū)小小班幼兒最喜歡游戲，活動區(qū)的設(shè)置必不可少。