【正文】 拍等動作的活動，培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)性和平衡能力。　?、芑顒又?，教師說清要求，遵守游戲規(guī)則，并強調(diào)安全問題?！　、诩訌娕c家長的溝通?！　〈胧骸　、俳處熀图议L配合，指導(dǎo)幼兒生活自理的基本方法，增強幼兒自我服務(wù)意識和能力，平時多監(jiān)督、多引導(dǎo)?！　、劾贸块g接待、晚上離園、電話交談的方式進行溝通?！　、蓍_展家長親子活動，家長會、家長開放日?！　??！　??！　?。　　。　　。　　?！　　！　　嗉壭l(wèi)生保健環(huán)創(chuàng)。(餐前教師消毒、幼兒洗手、教師分餐、幼兒領(lǐng)餐具?！　?秋季運動會、幼兒進餐活動開放)　　。　　。　　?！　∈路荨　?五大領(lǐng)域及!思考多元閱讀)　　(包括特色區(qū)域)　　一月份　　。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展?！　∫?、班級常規(guī)工作　　我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學期相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺?！　《?、開展主題式園本教育　　面對主題式園本教學，我們仔細研讀，也以游戲為出發(fā)點，貫穿整個環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，去習得多方面的發(fā)展。如和書交朋友的主題活動中，我們結(jié)合主題，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本，學會安靜的看書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。　　同時，我們還將主題活動與游戲整合，從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進行探索?！　∥覀冞€將開展的主題活動滲透在環(huán)境之中，利用環(huán)境這個傳播媒介，來承載教學目標，在自然而然中，讓孩子們自然地去探索主題的奧秘?！　∽龊冒嗉壭l(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的`發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄?！　×硗猓覀冞€不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生?！　∷摹?gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通　　家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時利用校信通平臺或使用幼兒多元成長記錄將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。如表演角的很多的物品提供，都是家長們從家里帶來的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好的發(fā)展。　　回想和孩子們在一起的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結(jié)?！　∥野喙灿衳x名幼兒人，經(jīng)歷了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善?！　”Ｓぷ骺偨Y(jié)。孩子們都完成得很不錯。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績?！　〗逃虒W總結(jié)?！　∮變簣@是幼兒生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。　　這學期，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經(jīng)驗，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感?！　。?）另外我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。　?。?）本學期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。　　生活常規(guī)方面。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。生活自理能力都有了很大的進步?！　…h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面?！　≡诩议L工作方面。認真做好家訪工作，使家長了解自己孩子的在園情況。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。　　安全工作　　每天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。在教學活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。堅持做好每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等。　　回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等。但我們也會正視自己的不足之處。　　一、班況分析　　本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人?！　《?、保教工作　　為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中?！　∮捎谛“嘤變耗挲g小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學初期開班務(wù)會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果?！蔽缢璧鹊??！　∶慨斢龅接變撼贼~的時候，xx老師和xx老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食、食欲差的孩子總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據(jù)體檢結(jié)果xx小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對她進行個別指導(dǎo)，適當控制她的食量，加強體育鍛煉，并與家長達成共識，制定了一個循序漸進的長期計劃，一學年以來，她的體重有所控制，初具成效。　　通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子活潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！班上個別孩子膽子較小，我們就有意識通過集體活動加以鍛煉，現(xiàn)在大方多了，會用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨立地完成各項學習生活的任務(wù)?！　≌Z言是人們交往的一項基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，x、x兩位老師認真學習園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動、談話活動、聽說、文學活動、早期閱讀滲透于日常教學及生活中?！　〉胁糠钟變悍职l(fā)音不準，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。　　小班班務(wù)工作總結(jié)7時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。仔細回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉。從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃。從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們托一班老師的心血，當然也離不開家長們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助?！　∫?、班級情況分析　　這學期我們班共有30名幼兒，全部都是新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都很關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。通過這一學期的學習和生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在過程中孩子們不僅學會了這一些技能，而且在自我服務(wù)當中體驗到了自己做事的樂趣。從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃。從不敢參加活動到爭著回答老師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅?！　》珠_帶教,使新生盡快熟悉班級環(huán)境?！　≌J真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。每次的備課筆記大家都會認真寫,做到目標明確、條理清晰，準時上交各項計劃。　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化?，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如”藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)”“閱讀角”“益智區(qū)”等，另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展，將孩子的美術(shù)作品展示在上面，更加激勵孩子們做得更好。本學期由于跨越春、夏兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧?！　”ＷC幼兒充足的睡眠，(12：002：30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒(如：毛文軒、陳嘉寶、池樂熠)改變飲食習慣。有小部分幼兒還學會了拍球。保證幼兒的進食量，教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間?！　√嵝延變憾嗪人?，照顧體弱兒童。四月份我我們開展了”春游”活動。請家長和孩子一起參加親子游戲。讓家長進一步了解通過半個學期的幼兒園生活，幼兒都有了哪些變化。五月份我們開展了大型親子活動。六月份開展了慶六一活動，在文化廣場上家長和小朋友一起用廢舊瓶瓶罐罐制作了各種各樣的東西。同時利用課堂，我和張老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。　　在家長工作方面，我們更是想家長所想，能夠積極、熱情地為家長服務(wù)，同時利用交談、電話、便條、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流。一學期下來，家長們對我們的工作從陌生到熟悉，從疑惑到理解，從觀望到支持，家長們普遍反映孩子越來越喜歡上幼兒園，越來越喜歡老師了。　　八、努力方向　　加強自身學習，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實踐中，對自己高標準、嚴要求，努力做到事事精益求精，主動地鉆研業(yè)務(wù)?！　⒆?，再多一點愛心、多些耐心，使每個孩子在各方面得到更大的進步?！　⒅嘏囵B(yǎng)孩子的自主意識，進一步消除孩子的依賴心理，注重教學效率,，孩子每一天都有所收獲?！　≡诟魑焕蠋煹闹С趾蛶椭?，我將再接再勵，力求在下個學期里，求創(chuàng)新、求實際，將工作開展得更好，讓孩子開心、家長放心、園長寬心!　　小班班務(wù)工作總結(jié)8時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。仔細回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家……”快樂的是：孩子們從不愿意上學到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口地吃；從不會穿鞋子到自己學著穿；從害羞到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們小小二班老師的心血，當然也離不開家長們的支持與配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助?！　∫?、班級情況分析　　這學期我們班共有25名幼兒，其中9名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一位孩子都很關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，讓他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。通過這一學期的學習和生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在過程中孩子們不僅學會了一些技能，而且在自我服務(wù)當中體驗到了自己做事的樂趣?！　《?、教育教學工作方面　　分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境　　這個學期我們班可謂是人丁興旺，班上插入了九位新生，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響?！　≌J真?zhèn)湔n　　提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。每次的備課筆記大家都會認真書寫，做到目標明確、條理清晰，準時上交各項計劃。本學期由于跨越春、夏兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長?！　”緦W期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的