尊重長(zhǎng)輩教案-在線瀏覽
2024-11-14 19:15本頁面
【正文】 提出來，但是必須采用平和的態(tài)度和正確的方法。在講趙明的例子時(shí)，設(shè)了一個(gè)小欄目，目的是強(qiáng)化這一點(diǎn)。（四）本課的教學(xué)要點(diǎn)。教學(xué)中一定要講清為什么要的兩個(gè)方面的原因。學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長(zhǎng)輩的矛盾，是本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)。在講這個(gè)問題時(shí)，一方面要說明，在家里所有成員的地位都是平等的，作為孩子，如果對(duì)父母長(zhǎng)輩有意見，可以而且應(yīng)該提出來；另一方面要說明，家里畢竟有長(zhǎng)輩、晚輩之分，因此，作為孩子又必須尊敬父母長(zhǎng)輩。如果能找到本校本班的例子，效果會(huì)更好。第一個(gè)欄目“述說”，通過講一些孝敬父母長(zhǎng)輩的事例，以加深理解本課所闡述的觀點(diǎn)。通過討論第1題，使學(xué)生明白：一是父母長(zhǎng)輩由于年長(zhǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多，看問題比較全面、正確；二是父母長(zhǎng)輩都希望自己的孩子好，特別愛自己的孩子，是為了他們好。第3題可能是學(xué)生中較普遍存在的，而且可能會(huì)有不同的看法，要鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)鎸?shí)看法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確處理與父母的矛盾。通過對(duì)這兩個(gè)說法進(jìn)行評(píng)議，以加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。因?yàn)?，如果父母說的話不對(duì)，做子女的不應(yīng)當(dāng)照辦，而應(yīng)該指出來，當(dāng)然要注意方式方法。第二個(gè)說法也是不正確的。孝敬父母長(zhǎng)輩，要全面地做到教材中講的幾個(gè)方面。第四個(gè)欄目“思考”，提出“遇到下面的情況你會(huì)怎么做？”這里所列舉的幾種情況，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)遇到其中的一兩項(xiàng)。教法建議：本課的教學(xué)要點(diǎn)。教學(xué)中一定要講清為什么要的兩個(gè)方面的原因。學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長(zhǎng)輩的矛盾，是本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)。在講這個(gè)問題時(shí)，一方面要說明，在家里所有成員的地位都是平等的，作為孩子，如果對(duì)父母長(zhǎng)輩有意見，可以而且應(yīng)該提出來；另一方面要說明，家里畢竟有長(zhǎng)輩、晚輩之分，因此，作為孩子又必須尊敬父母長(zhǎng)輩。如果能找到本校本班的例子，效果會(huì)更好。由于獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成小學(xué)生“小皇帝”意識(shí)，不知尊敬熱愛長(zhǎng)輩的現(xiàn)象不少。一、了解小學(xué)生在家里尊敬熱愛長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。如，說話是否和氣，動(dòng)作是否輕柔，向長(zhǎng)輩提要求是否以商量的口吻，是否講道理。（3）當(dāng)長(zhǎng)輩有困難、身體不舒服時(shí)，能否表現(xiàn)出同情、焦急，想幫助長(zhǎng)輩。教師要把所了解的情況進(jìn)行歸類記錄分析，記錄尊敬熱愛長(zhǎng)輩做到好的幼兒及表現(xiàn)實(shí)例和不好的實(shí)例，記錄本班小學(xué)生尊敬熱愛長(zhǎng)輩普遍存在的問題。二、班級(jí)、家庭開展有針對(duì)性的尊敬熱愛長(zhǎng)輩的活動(dòng)。懂得正確的應(yīng)答方式，是尊重長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。通過判斷對(duì)錯(cuò)，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長(zhǎng)久才能指導(dǎo)今后的行為，知錯(cuò)不犯錯(cuò)。對(duì)幼兒存在的較普遍的問題，可以通過故事、看圖講述、情景講述等教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“應(yīng)該怎么做？”“不應(yīng)該怎么做？”“怎樣才能做得更好？”等等。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、情境，讓幼兒在游戲、日常生活中進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。如果孩子不知道尊重長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)、老師可以引導(dǎo)孩子誦讀尊重長(zhǎng)輩的兒歌，讓孩子記憶深刻。比如：尊重長(zhǎng)輩很必要，對(duì)待長(zhǎng)輩有禮貌。長(zhǎng)輩問話或呼叫，及時(shí)應(yīng)答很重要。三、與家長(zhǎng)常溝通，協(xié)作教育小學(xué)生對(duì)家庭長(zhǎng)輩的情感態(tài)度的形成。如果家庭教育不配合、不協(xié)作，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒有尊敬熱愛長(zhǎng)輩的要求，溺愛、縱寵孩子，小學(xué)的教育就將落空。因此，取得家庭配合、協(xié)作教育，是落實(shí)幼兒尊敬熱愛長(zhǎng)輩教育不可忽略的一環(huán)。以尊敬熱愛長(zhǎng)輩表現(xiàn)不理想的小學(xué)生為重點(diǎn)，與家長(zhǎng)共同分析孩子的實(shí)際表現(xiàn)和特點(diǎn)，分析其情感特點(diǎn)形成的原因。教育孩子要尊敬熱愛長(zhǎng)輩，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子去實(shí)踐。教師利用班集體的力量，表揚(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子做得更好。尊敬
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1