【正文】 認真做好校園網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作，做好學校主頁的升級工作。為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。以高中新課改實驗中課堂教學和教師培養(yǎng)及農(nóng)村學校義務(wù)教育新課程實施中的教學規(guī)范為重點，注重課堂教學研究，深化教學模式改革，堅持。新情況、新問題，做好。和。二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法1．到學校進行專題調(diào)研，了解學校信息技術(shù)學科教學情況。3．組織教研會，研討教學方法中網(wǎng)絡(luò)教學手段使用。5．組織學科中心組研修活動，加快教師隊伍的建設(shè)。2．中小學信息技術(shù)與其它學科整合的探討。為了更好完成本學期的教育教學工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎(chǔ)。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。三、教學目標“中小學信息技術(shù)課程標準”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。三、四年級學生開始上機，熟練開機和關(guān)機。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。3．初步學習網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的39。培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術(shù)的方法。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。其中學生自學和動手是最主要的。小學信息技術(shù)工作計劃3一、教學要求通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術(shù)字，并會進行簡單的段落調(diào)整，學習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。其中第一課是window98基礎(chǔ)知識；（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò)知識，使用網(wǎng)絡(luò)知識。四、教學措施1．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。3．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況，時代在發(fā)展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。要進一步對他們進行正確的引導。內(nèi)容全部都是Power Point可見Power Point是這學期學習的重點，又是難點。具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。能熟練掌握其中的一些主要功能。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。小學信息技術(shù)工作計劃5一、指導思想以教育信息化建設(shè)為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。二、主要工作（一）加強隊伍自身建設(shè)1．明確人員分工，加強日常管理。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。2．要把信息中心建設(shè)成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。內(nèi)容有Flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。（二）極開展教學研討，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量。，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。（三）提高設(shè)備使用效益1．加強學校電腦的管理。今年學校將為所有的任課教師配備筆記本電腦，預(yù)計上半年可到位，所有與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網(wǎng)擴建工程等)將在上級批復之后逐步完成。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進行。重點建設(shè)好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。各條線要多發(fā)布“理想的39。作為簡易的校園辦公平臺的“石梅苑論壇”，各討論區(qū)的“版主”由部門主管領(lǐng)導和教研組長擔任，通過論壇可及時發(fā)布討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業(yè)務(wù)考核材料(要求教學反思或教學故事不少于10篇)，討論教育教學問題。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區(qū)。在“石梅網(wǎng)”中辟出“班級電子信箱專頁”，為所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑒專家的經(jīng)驗，利用班級主頁中博客的互動功能在轉(zhuǎn)化差生的過程中發(fā)揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題站進行研究性學習，五年級可利用網(wǎng)絡(luò)活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動；由學科教師(綜合實踐、科技、藝術(shù)等)牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯(lián)絡(luò)我國南部和西部地區(qū)的有共同需求的學校，利用地域差異進行“民俗文化(藝術(shù))比較的研究”。通過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源(校本的和wai掛的)。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。4．積極運用“教育管理信息化標準”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化水平。：XX年小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設(shè)計方案及課件進行(最好是網(wǎng)頁類)評比，本校12節(jié)優(yōu)質(zhì)課參評；蘇州市館組織的利用博客進行的教育敘事、教學反思寫作競賽。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。按照上級的各類信息技術(shù)競賽要求結(jié)合本校實際情況，本學期將在教導處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽（利用學生博客）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行，時間初定在5月份。在課程整合等方面可以實踐性操作。二、教材分析教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務(wù)器，便于使用和維護；，“所見即所得”，激發(fā)學生的積極性和成功感。三、教學目標一、學會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。四、教學措施主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。運用網(wǎng)絡(luò)教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)的作用。注重利用機會，開展學生的道德教育，關(guān)注學生人文思想的發(fā)展。讓學生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。讓學生進一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。了解信息技術(shù)及認識和計算機鼠標的操作。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。熟悉計算機的基本組成。認識鍵盤與指法訓練。認識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。掌握利用適當?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。Internet的學習。申請、回復、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。教學內(nèi)容：（1）綜合運用鍵盤與指法訓練、學習信息技術(shù)知識和電腦操作。2。知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學以致用。教學重點、難點：（1）基礎(chǔ)知識的掌握。（3）實踐訓練、操作的有機、靈活運用。設(shè)想：以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學生的興趣。措施：A、以學生上機操作為主，教師講解為輔。C、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。E、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。G、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神?！缎W信息技術(shù)》教材共三冊，本學期學習第三冊(下)，共三個單元：第一單元：神奇的LoGo王國。第三單元：信息技術(shù)的初步。二、學生分析。70%的學生鍵盤操作速度比較快。計算機操作水平。使學生了解LoGo的語言的基本功能和主要特點。使學生掌握LoGo語言的基本繪畫命令，并能熟練應(yīng)用。使學生能夠理解算法的概念，掌握使用算法描述工具對生活中或其他學科學習中的有關(guān)問題進行算法描述。了解信息技術(shù)及其應(yīng)用。通過討論、交流、體驗、上網(wǎng)等各種方式，培養(yǎng)學生獲取、處理和表達信息的能力，增強他們的信息意識。以建構(gòu)主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐，合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣、增長知識、培養(yǎng)技能。小學信息技術(shù)工作計劃9隨著信息技術(shù)的發(fā)展及教育改革的深化，要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術(shù)與學科教學的整合，優(yōu)化教學資源、優(yōu)化教學過程，達到提高教學質(zhì)量的最終目的。一、加強學科組的自身建設(shè)加強專業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的學習，要求科組的每位老師要訂閱一份相關(guān)學科的雜志或報刊，每學期要研讀一本現(xiàn)代教育理論書籍，每學期要寫1至2篇教學論文。保持良好的工作作風：本科組人員要保持務(wù)實、求實、開拓、進取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風。二、做好學?，F(xiàn)代教育媒體的維護工作繼續(xù)做好設(shè)備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設(shè)備。本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術(shù)故障的電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領(lǐng)導匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。三、做好學校電子資料的整理工作由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產(chǎn)生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結(jié)、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統(tǒng)計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。 請各年級把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應(yīng)的文件夾。重要舉措及時地在學校網(wǎng)站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網(wǎng)站建設(shè)得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。為了保證網(wǎng)站建設(shè)工作落到實處，我校要成立一個網(wǎng)頁制作小組，并把網(wǎng)頁的建設(shè)與維護工作落實到各學科組上，我們信息技術(shù)科組要負責網(wǎng)站建設(shè)的指導和督促檢查工作。五、做好本學科的教學研究工作本學年，結(jié)合學校及學生家庭經(jīng)濟情況的實際，從三年級開始開設(shè)信息技術(shù)課程，為此我們要根據(jù)廣州市教研室信息技術(shù)學科的教學內(nèi)容及指導意見，結(jié)合我校學生的實際情況，研究制定三個年級信息技術(shù)的教學目標、教學內(nèi)容和教學計劃。積極參與廣州市第三階段教學設(shè)計與實施活動，開展以發(fā)展性課堂教學評價的探討、研究。六、做好校級的學科競賽工作為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術(shù)教學形成特色課程，讓學生形成積極、主動探索信息技術(shù)的學習動機，本學年開始，每年第二學期組織一次分年級校級信息技術(shù)學科競賽。七、繼續(xù)進行標準化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作標準化信息管理系統(tǒng)，是一個現(xiàn)代化的教育信息管理系統(tǒng)，它的正確使用和運行，將標志著一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網(wǎng)的作用產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。八、整理教師制作的課件上學期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優(yōu)秀課件進行評選，同時要對本次 課件進行認真的分析總結(jié)，并把評析意見反饋給全體老師。十、主要工作的分工及完成時間表序號工作內(nèi)容負責人完成時間1課件的整理李建生第二周（2月20日前）2優(yōu)秀課件的評選李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政第三周（2月27日前）3信息技術(shù)校本教研的書面材料整理鄧昔溪、李建生第四周（3月3日前）4學校電子文檔的整理鄧昔溪第五周（3月12日前）5全市公開課李建生第五周星期四6三、四、五年級競賽鄧昔溪、李建生第六周星期四（3月26日）7學校網(wǎng)站的建設(shè)與維護孫楚志第八周、第十四由學校進行檢查8標準化信息管理數(shù)據(jù)的錄入李建生、孫楚志