小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)說課稿-在線瀏覽
2024-11-14 19:09本頁面
【正文】 同桌討論，交流算法和書寫方法。教師有選擇地出示幾位學(xué)生的算式（實(shí)物投影展示），分別說說是怎樣計算的？（結(jié)合板書）重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說說積的每一位上的得數(shù)的由來以及書寫位置。談話：剛才我們估計出了得數(shù)大約是多少，現(xiàn)在你們計算出的積在這個范圍內(nèi)嗎？這說明了什么？如果得數(shù)與150枝相差很多說明什么？應(yīng)該怎么辦？2．小結(jié)計算方法。第三個環(huán)節(jié)是聯(lián)系實(shí)際，鞏固深化。（1）學(xué)生獨(dú)立計算，教師巡視，了解學(xué)生做題情況，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。訂正時注意相乘滿十是否進(jìn)位了，有沒有加上進(jìn)位的數(shù)。（1）談話。（2）出示題目，學(xué)生同桌討論錯在哪里，再改正過來。（4）提問：通過給大樹看病，你覺得有什辦法能預(yù)防這些病？3．做“想想做做”第3題。4．做“想想做做”第4題。5．做“想想做做”第5題。指名在班內(nèi)說出自己的想法，共同修正、補(bǔ)充。談話：這堂課，同學(xué)們通過自己動腦，與同伴密切合作獲得并掌握了新知識，老師真為你們感到關(guān)心，你能告訴同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)?還要提醒同學(xué)們應(yīng)注意些什么？第二篇：人教版三年級兩位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)說課稿兩 位 數(shù) 乘 一 位 數(shù)（連 續(xù) 進(jìn) 位）說 課 稿一、設(shè)計思想本節(jié)課內(nèi)容屬于人教版三年級兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。在教學(xué)過程中教師要啟發(fā)學(xué)生用多種方法思考，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這類題目的計算規(guī)律，問問他們在計算過程中發(fā)現(xiàn)了什么，引導(dǎo)他們分析、歸納出兩位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計算方法。教學(xué)時，還是要抓住乘的順序和每一位積的書寫位置這兩個問題。由小精靈提出問題：“每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？”這道題雖然仍然是連續(xù)進(jìn)位的乘法題目，但進(jìn)位的難度增大了。在教學(xué)的時候，教師重點(diǎn)要檢查學(xué)生計算十位上29得18個十再加個位上進(jìn)上來的3個十時的進(jìn)位情況和積的書寫位置，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯，應(yīng)及時分析原因，給予必要的幫助。例3的主題圖是學(xué)校開運(yùn)動會，一些學(xué)生休息時在領(lǐng)取礦泉水的情景圖。可能發(fā)生的錯誤是這個例題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。四、教學(xué)評價本課的教學(xué)中，教師特別注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主探索、學(xué)會分析、解決問題的能力放在首位，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。鞏固運(yùn)用階段，學(xué)生全員參與，積極思考、交流，集體講評，營造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。故這節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（積是三位數(shù)）的估算方法，以及理解兩位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘的算理和掌握其筆算方法，并能正確的計算。教學(xué)目標(biāo)：，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計算兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題。重點(diǎn)、難點(diǎn)：哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數(shù)相加時，要記得加上進(jìn)上來的1?？谒悖海梗叮剑担担剑叮福?８＋６＋１＝８＋２＋１＝６＋５＋１＝ 。你能不能自己寫出一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法算式呢？ 筆算不進(jìn)位加法要注意什么呢？ 相同數(shù)位對齊。教師強(qiáng)調(diào)：哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數(shù)相加時，要記得加上進(jìn)上來的1。板書課題：連續(xù)進(jìn)位加 教學(xué)例1 學(xué)生嘗試擺小棒求得98+2
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