【摘要】這是誰(shuí)的眼睛？嶺南版美術(shù)第3冊(cè)他正義，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他是許多人的偶像。他可愛(ài)，正義，人類的好朋友。他會(huì)開(kāi)玩笑，大家叫他大萌蜂。他有精密的雙槍，動(dòng)作緩慢，卻誰(shuí)也不敢惹他！思考：?變形金剛的特點(diǎn)是什么？跟其他機(jī)器人有什么不同？變形金剛是什么形狀組
2025-01-20 02:03
【摘要】神鳥(niǎo)神鳥(niǎo)多神氣,五顏六色花外衣.倒過(guò)頭來(lái)看一看,哇!大鳥(niǎo)變樹(shù)真神奇.
2025-02-13 05:18
【摘要】民間玩具欣賞教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（嶺南版）二年級(jí)上冊(cè)第四五六頁(yè)，處理“看一看，想一想”以及“說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)動(dòng)手”。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)民間玩具的欣賞后，懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動(dòng)，有色彩鮮艷的花圖案。2、提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)欣賞感受到藝術(shù)美的熏陶，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活
2025-01-22 01:35
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件猜一猜：圓圓臉兒像蘋(píng)果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。------打一蔬菜紫色樹(shù)，開(kāi)紫花，紫色果里盛芝麻。------打一蔬菜紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛(ài)。
2025-02-13 05:04
【摘要】節(jié)日的餐桌?他們?cè)诟墒裁矗?他們的桌面上放著什么？?在過(guò)節(jié)的時(shí)候你們家會(huì)準(zhǔn)備哪些菜？?哪些菜是你最愛(ài)吃的？為什么？中餐西餐點(diǎn)心小畫(huà)家們是怎么畫(huà)的呢？
2025-02-15 16:09
【摘要】鋼鐵意志·變形金剛藝術(shù)展覽系列活動(dòng)變形金剛4大陸強(qiáng)勢(shì)上映，必定掀起全城熱議變形釐剛1：7億970萬(wàn)美元變形釐剛2：8億3630萬(wàn)美元變形釐剛3：11億2370萬(wàn)美元娛樂(lè)熱點(diǎn)來(lái)襲背景優(yōu)質(zhì)資源完美結(jié)合楊剛教授創(chuàng)作的三十二件變形釐剛作品，與《變形釐剛4》完美契合資源
2025-02-13 05:05
【摘要】緊箍咒金箍棒虎皮裙七十二變、火眼金睛筋斗云圖片欣賞
2025-02-14 16:58
【摘要】4、恐龍回來(lái)了恐龍的生活環(huán)境恐龍的種類：鳥(niǎo)龍類蜥龍類天上飛的：翼龍水中游的：蛇頸龍陸上走的：霸王龍、棘龍、結(jié)龍———頭—————頸——————軀干————四肢————尾巴陸地恐龍的組成部分：
2025-02-15 10:16
【摘要】作品抓住孫大圣的什么特征進(jìn)行變化？形象變動(dòng)作變服飾變這是什么？小朋友在看什么？如果讓你來(lái)畫(huà)，你還可以把孫悟空變成什么模樣？請(qǐng)同學(xué)們快快
2025-02-14 17:02
【摘要】抓住特點(diǎn)1、臉型2、五官3、發(fā)型1、你是哪種臉型的？2、你是哪種發(fā)型的？3、你的五官有什么特征？問(wèn)題眉開(kāi)眼彎嘴上翹八字眉眼淚雙流咬牙瞪眼鎖眉頭作業(yè)?1、畫(huà)自己的頭部或半身。?2、有表情。
2025-02-14 17:09
【摘要】泥器皿教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（嶺南版）二年級(jí)上冊(cè)第三十、三十一頁(yè)，處理“想一想”以及“動(dòng)動(dòng)手”。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)"陶器皿"的形態(tài)特征，并能運(yùn)用"器皿成型"法進(jìn)行"中空"的器皿構(gòu)思、制作與裝飾。2、過(guò)程與方法：①在觸摸中感受器皿的造型、質(zhì)材
2025-01-22 06:41
【摘要】漂亮的掛盤(pán)嶺南美術(shù)出版社義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第七冊(cè)第八課比較：“彩繪掛盤(pán)”與“泥浮掛盤(pán)”材料→“彩繪掛盤(pán)”：光滑、溫柔“泥浮掛盤(pán)”：原始、簡(jiǎn)樸觀察：“彩繪掛盤(pán)”的共同配色特點(diǎn)：?jiǎn)渭兠酪韵掠袃煞N構(gòu)圖形式的掛盤(pán)，你能區(qū)分開(kāi)嗎？
【摘要】巧救小昆蟲(chóng)小謎語(yǔ)：小小飛機(jī)大眼睛，兩只翅膀輕又輕，飛東飛西忙不停，消滅害蟲(chóng)有本領(lǐng)小謎語(yǔ)：一位小姑娘，身穿花衣裳，春天探親忙，來(lái)到百花莊。巧救小昆蟲(chóng)猜一猜?達(dá)爾文說(shuō)了一句什么話，小孩把小昆蟲(chóng)放走了?想一想：
【摘要】大風(fēng)車(chē)吱呀吱喲喲地轉(zhuǎn)這里的風(fēng)景呀真好看天好看，地好看還有一起快樂(lè)的小伙伴大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)悠悠快樂(lè)的伙伴手牽著手牽著你的手牽著我的手今天的小伙伴明天的好朋友風(fēng)車(chē)是荷蘭的國(guó)寶，人們常把荷蘭稱為“風(fēng)車(chē)之國(guó)”。利用風(fēng)車(chē)借用風(fēng)的力量搬運(yùn)物體，泥土，填了一部分海域，才有了現(xiàn)在的荷蘭。
【摘要】恐龍回來(lái)了一、教學(xué)目的：通過(guò)本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來(lái)，從而更家熱愛(ài)生活。二、教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)恐龍和人物在一起。三、教學(xué)難點(diǎn)：恐龍的外形和特征。四、課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2畫(huà)一幅恐龍和人們?cè)谝黄鸬漠?huà)面。3構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物和恐龍動(dòng)態(tài)要生動(dòng)
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