大學(xué)班級班會活動策劃書-在線瀏覽
2024-11-14 18:34本頁面
【正文】 贈神秘禮物一份。心心相印：兩人為一組，共六組，每組人員用身體夾住氣球，跑到終點把氣球擠爆，夾爆氣球最多的一組獲勝。逢七必過：每宿舍抽取兩人，共十二人圍成一圈，由第一個喊出一，第二個喊二，十二一循環(huán)，喊道7的倍數(shù)直接喊“過”，一旦喊了7或者7的倍數(shù)者被受到懲罰！叼紙杯傳水：在一個地方放一桶水，隔一段距離在桌子上放一個杯子，甲從桶中將水杯盛滿，叼到對面將水倒進(jìn)乙的杯子中，然后乙再將水倒入桌子上的杯中，整個過程中不允許用手，哪一組運的水多者為勝!拔河比賽 動作接龍：排成一縱隊蹲下，后面的人把手搭在前人肩上，一起走向終點，失敗者 心有靈犀一點通:第一個人用動作表示出所給的文字題目，并依次表演給下一個，讓最后一個人用語言描述出他看到的動作！星期天逛公園 綁腿跑：兩個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖子夾住，傳遞一圈，不得用手解除！七．購置物品：活動用品：紙杯、氣球等獎品：棒棒糖、夾子等八．經(jīng)費開支：共計：現(xiàn)在大學(xué)生大部分都有自己的電腦了，在大一的時候還可以經(jīng)常出去活動一下，可是現(xiàn)在的我們幾乎沒有同學(xué)去活動，整天就知道待在宿舍電腦旁邊，自己干自己的事情。好幾回還發(fā)生突然事件，好幾人還進(jìn)了醫(yī)院。所以在經(jīng)班委會同意，廣大同胞支持之后，班體育部現(xiàn)將活動諸多事宜策劃如下，以供參照！一、活動背景：隨著時間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。據(jù)小道消息報導(dǎo)，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。三、活動時間：每周四下午2：003：40四、活點動地：三期籃球場；五、活動形式：。六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固；活動所需經(jīng)費較少，活動對學(xué)習(xí)暫無不利影響；活動本身很有意義和實踐價值。八、注意事項：，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。一些貴重物品則要留心照管。賽況：于一期某不規(guī)則籃球場；雙方隊員及觀眾；比賽分四節(jié)進(jìn)行，雙方角逐進(jìn)球，氣氛激昂；最終我班輸兩球，比賽友好結(jié)束；算是各有所獲。這一次的戶外活動策劃書，對大家的身體鍛煉都是極有好處的，我們不能整天待在宿舍，我們應(yīng)該出去活動，參加體育鍛煉，加強自己的身體素質(zhì)，要不這樣下去是不行的，我們的身體真的會垮掉！我們不僅僅要在腦力上做一個和合格的接班人，我們還要在體力上做國家的合格加班人，我們應(yīng)該早日參加體育鍛煉，希望大家踴躍參與，我們在這里歡迎你！，大學(xué)生的數(shù)量也在大幅增加。據(jù)官方預(yù)計，到2014年，下沙學(xué)生總數(shù)將達(dá)到十五萬，教工人數(shù)達(dá)到5萬。這種退化表現(xiàn)在：大學(xué)生失去了原本大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，也模糊了自己人生的方向。是什么讓大學(xué)生喪失了這些寶貴的品質(zhì)？首先，這與80后一代人的整體價值取向的改變有關(guān)系。其次，大學(xué)生數(shù)目的劇增也是一個重要原因。在此，我們創(chuàng)辦大學(xué)生傳媒網(wǎng)站，以展示大學(xué)生文化、展示大學(xué)生生活的方式，讓大學(xué)生們自主地認(rèn)識自己、認(rèn)識生活，從而自發(fā)地尋求途徑改變自己的人生。主要針對大一、大二學(xué)生。主要針對大三、大四學(xué)生。接著進(jìn)行網(wǎng)站的推廣，使用的策略主要有：鏈接策略：結(jié)合搜索引擎策略，盡量范文三：前言：本次活動是為xx省xx縣xx鎮(zhèn)的xx完小、xx小學(xué)貧困小學(xué)生的無償性社會公益活動?；顒訛榘倌曛Ы讨驹刚邎F隊倡議，xx大學(xué)文學(xué)院愛心助學(xué)部承辦。信息、交通閉塞導(dǎo)致經(jīng)濟收入很低，山里的村子多為特困村。盡管如此，孩子們都還是風(fēng)雨無阻的去上課。由于人口稀少，每年級設(shè)一個班，每個班在07年只有20多個學(xué)生，現(xiàn)在每個班級已經(jīng)有30多個學(xué)生了。志愿者去年回訪時曾見到墻上經(jīng)常有泥土掉落，課室頂部還漏水，當(dāng)下雨時，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃很多已經(jīng)欠缺，一到冬季，寒風(fēng)就往課室內(nèi)灌?？墒?，xx村地處高山，土地貧瘠沒有什么經(jīng)濟作物，水稻一年只能種一季。貧困人家是玉米面混著一點大米充饑。孩子們依舊還是在這樣的家庭里生活學(xué)習(xí)，我們走訪時看到的學(xué)生，很多都是穿著破舊的、不合身的衣服。當(dāng)時我們感到奇怪，問：“怎么夏天穿這樣的衣服？”“家里窮，買不起衣服，捐助分到的衣服也不多。”我們無言以對，其中有多少的無奈和辛酸？我們無法真正的體會?？床怀鍪菪?
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