猜猜我有多愛你教案-在線瀏覽
2024-11-14 18:25本頁面
【正文】 有多愛你》閱讀推薦課教學目標：了解這本書的作者。精彩片段引讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。教學重點：欣賞精彩，激發(fā)閱讀興趣。你會有哪些疑問？ 學生匯報?！?》讀中交流課教學目標：回顧前半部分的故事內容，加深印象。初步評價人物形象。教學過程：一、回顧故事內容（用問題串聯(lián)）二、交流精彩片段（語句）你最喜歡哪個故事情節(jié)，說給大家聽聽。你最喜歡哪些片段的描寫？讀給大家聽聽，并說說為什么喜歡？學生匯報交流。三、初步評價人物形象我初步認為（）是個（）的人，從（）可見。古詩賞析課教學內容：賞析古詩《》、《》、《》 教學目標：了解詩人。誦讀古詩。初讀古詩指名讀詩，泛讀、齊讀古詩。誦讀古詩?！?。結合具體內容評價人物形象，體會書的主題。完成《好書伴我成長》中的練習。教學過程：一、回顧故事內容（用問題串聯(lián)）二、評價人物形象我認為（）是個（）的人，從（三、交流精彩片段（語句）你摘錄了哪些語句？讀給大家聽聽，并說說為什么喜歡？學生匯報交流。四、做《好書伴我成長》中的相關練習。第三篇：猜猜我有多愛你教案《猜猜我多多愛你》活動目標：在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內容。發(fā)展幼兒的擴散性思維，嘗試以具體的動作、語言來表達自己的情感。能感受父母長輩的愛，懂得感恩?！安虏挛矣卸鄲勰悖俊毙⊥米诱f。”小兔子把手臂張開，張的不能再張?！保煟哼@可真多啊，大兔子個兒大，小兔子又會想出什么辦法，向媽媽表達愛呢？（師翻書，讀故事）：“我愛你，像我舉得這么高，高得不能再高。師：小朋友們做做這個動作。”）小兔子又有好辦法了，這回想到什么辦法？師：（看圖片）手撐地，腳在樹干上，是夠高的師：（翻）大兔子又是怎么做的呢？：“大兔子一把抓起小兔子的手，將它拋起來，飛的比它的頭還要高，說：“我愛你到你的腳指頭這么多。”它跳過來又跳過去?！毙⊥米雍傲似饋??！睅煟海ㄗx故事）“小兔子想，那真的很遠，它揉了揉紅紅的眼睛，開始困了，想不出來了?！八ь^看看樹叢后面的一大片黑夜，覺得沒有什么東西比天空更遙遠的了。）師：讀故事，哦原來是“我愛你一直到月亮那里。師：小兔子說完，就閉上了眼睛（師讀故事）：“大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子，把小兔子放在柔軟的草上，然后低下頭來親親小兔子，說了聲“晚安”。四、回憶鞏固：師：老師的故事講完了，大家喜歡嗎？只要大家喜歡，以后老師還會為小朋友帶來更多，更好的故事呢！師：（出示小棕兔）看看老師今天把誰帶來了？想不想把它帶回家呢？下面我們就一起做一個游戲，只要大家回答一個問題，答對了就可以把兔寶寶帶回家了。”是誰說的呢？ 4．小兔表達愛的方式是哪些？（根據(jù)學生回答出示相應的圖，再做一做動作）5．故事中大兔的哪一個動作最能表現(xiàn)對小兔的愛？五、學著感恩：師：你覺得在你的心里“大兔子”就是你的誰呢？他都為你做了什么呢？和同學們說一說（交流）師：老師相信你一定和故事中的小兔一樣很愛你的“大兔子”和我們說說他是怎么愛你的？ 大家說的很好，老師也能感受到他們對你們的愛，你想對他們說什么呢？（回答）（向家長表達愛）六、課堂總結：師：愛讓我們這個世界明亮起來，當你很愛很愛一個人的時候，就想把這種感覺
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