四年級(jí)數(shù)學(xué)積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-14 18:19本頁(yè)面
【正文】 初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律是一件很愉快的事情，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生探索并掌握當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，積也要隨著乘（或除以）幾的變化規(guī)律；能將這規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)際計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中。嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問(wèn)題：談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）對(duì)了，秋天到了，小英學(xué)校里要去秋游，媽媽帶小英去超市購(gòu)物，來(lái)到超市，小英要買上好佳。學(xué)生觀察、獨(dú)立思考。得出規(guī)律：當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾時(shí)，積也要隨著乘幾?！驹O(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課算式的呈現(xiàn)沒(méi)有以純算式的方式呈現(xiàn)，而是結(jié)合身邊的生活資源給算式賦予一定的生活意義，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊。】三、繼續(xù)探究：出示問(wèn)題：①上好佳大禮包每包元，4包一共多少元？②上好佳中禮包每包元，4包一共多少元？③上好佳小禮包每包5元，4包一共多少元？學(xué)生口頭列式并計(jì)算:（教師板書）204=80104=404=20引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、討論：①觀察算式獨(dú)立思考。板書呈現(xiàn)：（縮小相同的倍數(shù)）204=80除以2除以2104=40除以2除以254=20引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾時(shí)（0除外），積也除以幾。如何引導(dǎo)學(xué)生有序的觀察，全面的思考，一語(yǔ)中的地表達(dá)，是教師應(yīng)該關(guān)注和不斷嘗試的。四、應(yīng)用規(guī)律，鞏固練習(xí)。】第一關(guān)：火眼金睛判斷：（1）兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘5，積應(yīng)該乘4。（）第二
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