【正文】 康復、美容、醫(yī)藥、家庭護理、計劃生育、臨終 關懷、養(yǎng)老院等：要敢于從事相關職業(yè)，一些交叉學科的專業(yè)人才如保險公司的醫(yī)藥核賠師、醫(yī)藥公司的醫(yī)藥代表、專門處理醫(yī)療事故的律師。同時，醫(yī)學生要加強自己的自信心建設，給予自己充分的肯定，以更好 的心態(tài)去對待現(xiàn)今緊張激烈的就業(yè)環(huán)境。第二篇：臨床醫(yī)學生就業(yè)形勢分析摘 要：本文分析了當前我國醫(yī)學生就業(yè)現(xiàn)狀，以及就業(yè)難的原因，并闡述了醫(yī)學生就業(yè)對于知識結構和能力的要求，然后提出了提高就業(yè)能力的建議。自 2004 年第一批醫(yī)學類本科專業(yè)擴招畢業(yè)生起，醫(yī)學生以每年20%~30%的遞增速度畢業(yè)，并進入了就業(yè)密集期。就該網(wǎng)站注冊用戶來看，研究生以下占61%。目前多數(shù)醫(yī)院偏重招收研究生。介于上述原因，醫(yī)學類應屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力又增加一重。（二）醫(yī)學院校擴招隨著 1999 年國家招生政策調整，醫(yī)學院校也開始在全國進行擴招，并獲得了跨越式發(fā)展。部分學校專業(yè)設置缺乏合理性，致使熱門專業(yè)設置過多，此狀況必然導致同類畢業(yè)生增多，畢業(yè)時同類畢業(yè)生需求“供大于需”，更加導致了醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)難度增加[2]。（三）畢業(yè)生自身原因畢業(yè)生自身對于就業(yè)準備不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）心理上，缺乏心理準備；（2）業(yè)務能力方面，缺乏專業(yè)知識和技能；（3）擇業(yè)方面，對于職業(yè)的成熟度不夠，把求職過于理想化，對自我認識不足；（4）求職能力方面，缺乏相應的求職技巧，對于職業(yè)信息的獲取能力以及決策能力也存在缺乏和不足。只有擁有扎實寬厚的基礎知識才能夠擁有本專業(yè)或者相關專業(yè)的工作。當前社會對高科技人才的最重要要求就是專博相濟，以博促精。（2）人際交往能力，經(jīng)驗豐富且善于交往的人，往往在求職中表現(xiàn)的相對更加自信穩(wěn)重，認識也很成熟，就業(yè)前景自然被多數(shù)人看好。（4）動手能力，醫(yī)學畢業(yè)生的動手能力是至關重要的。（5）開拓創(chuàng)新能力，應該學著并嘗試用新的方法來對待舊的問題。政府應發(fā)揮指導作用，以學校為基礎，對高校畢業(yè)生就業(yè)制度進行改革，建立完善的高校畢業(yè)生就業(yè)市場。努力改變畢業(yè)生的就業(yè)思想，鼓勵先就業(yè)再擇業(yè)。（二）學校應當對醫(yī)學生就業(yè)進行正確的引導學校對于以學生就業(yè)的指導主要有以下幾個方面：（1）思想教育方面，學校應當把對畢業(yè)生思想教育作為首要任務，幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀，特別是正確的就業(yè)觀。（2）就業(yè)指導方面，應當以服務為本位，努力為畢業(yè)上創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，通過各種措施增強對畢業(yè)生的就業(yè)指導。（3）宣傳就業(yè)形勢方面，應當及時向畢業(yè)生傳遞相關就業(yè)政策和規(guī)定，以便分析就業(yè)形勢。六、總結醫(yī)學生就業(yè)難是眾多因素共同造成的問題，需要多方配合才可以解決，主要是來自于社會、學校、師生的支持與配合。參考文獻：［1］ ：今年將有 100 萬高校 畢 業(yè) 生 不 能 就 業(yè) ［EB／OL］.南 方 網(wǎng)，20081112.［2］ 趙世鴻，“瓶頸現(xiàn)象”成因探析及對策［J］.J南京醫(yī)科大學學報（社會科學版），2004，（4）：78.［3］[J].中國大學生,2005,(15)。醫(yī)學教育不同于其他專業(yè)教育，目前我國醫(yī)學教育模式是高考直接進入醫(yī)學院校，相對于西方國家的醫(yī)學入學不同。，影響就業(yè)能力的提升。，影響就業(yè)能力的提升。醫(yī)學生的在校學習只是從醫(yī)生涯的初步開始，要能獨擋一面，獨立完成醫(yī)療任務，還需相當長的理論學習和臨床實踐過程。醫(yī)學畢業(yè)生大多畢業(yè)時未獲職業(yè)醫(yī)師資格證書，而招聘單位招人的目的是即上崗能勝任，這在一定程度上對醫(yī)學畢業(yè)生的能力提出更高要求，影響了醫(yī)學生在激烈的就業(yè)過程中的競爭力，阻礙了他們就業(yè)能力的發(fā)揮。醫(yī)學生入學時，大多分數(shù)高，第一志愿入校；醫(yī)學教育的學制長、成本較高，導致醫(yī)學畢業(yè)生難以有好的心態(tài)正確就業(yè)定位，表現(xiàn)為醫(yī)學生就業(yè)時，期望值較高，不能正確評判自我。不確當?shù)慕o自己評判，影響了醫(yī)學生就業(yè)能力的提升。、理、工科兼學。社會適應能力包括溝通和合作能力，而溝通（書面和語言的溝通）能力，在一定程度上束縛了醫(yī)學生的就業(yè)能力的提升。據(jù)統(tǒng)計，國內醫(yī)學院校的人文社會學科約占總學時的8%，明顯低于美國的15%—25%。醫(yī)學職業(yè)不僅要求有較高的臨床技能，而且要具備較強的科研能力，而科研最終是要通過書面形式表達出來。醫(yī)學生提升社會適應能力是提升就業(yè)能力的基礎。醫(yī)患關系緊張的社會環(huán)境和醫(yī)學生自身勤奮不夠的因素，加重了醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)能力的缺失。醫(yī)學院校應該加強對學生的專業(yè)教育，培養(yǎng)學生的專業(yè)意識，經(jīng)常開展專家學者講座，幫助他們樹立牢固的專業(yè)思想。經(jīng)常聽到有學生在實習過程中抱怨病歷書寫任務過重，影響實習效果，殊不知寫了很多還是犯錯。因此，醫(yī)學生在具有社會適應能力、專業(yè)實踐能力的同時，應具有較強的應聘能力。應聘能力是醫(yī)學生在應聘過程中能揚長避短，有力展示自我聰明才智和良好素質，最終贏得醫(yī)療機構的贊賞而獲得聘用的社會活動能力。同時，要培養(yǎng)醫(yī)學生展示自己的能力，教會醫(yī)學生如何正確填寫和使用推薦表，如何精心制作和投送簡歷，如何靈活書寫求職信。如果不能很好地展現(xiàn)自我，再多的才能也只能自己獨享，別人很難認可。機會對于每一個醫(yī)學畢業(yè)生來說都是公平的，善于掌握機會、擁有機會的人，其成功的幾率就越大，而機會多來源于信息。醫(yī)學院校應及時讓學生了解國家相關部門的就業(yè)政策和近期的就業(yè)形勢，指導和規(guī)范醫(yī)學畢業(yè)生的擇業(yè)活動，在此基礎上有針對性地向畢業(yè)生解讀地方衛(wèi)生主管部門和本校畢業(yè)生的就業(yè)政策和規(guī)定。醫(yī)學畢業(yè)生在擁有學校提供的信息來源外，還應學會充分利用老師和親朋好友的社會關系資源，結合自身求職需求有針對性地主動查找和分析各種信息，充分利用報紙、廣播、網(wǎng)絡媒體渠道，彌補學校信息的不足，掌握最及時有效的招聘信息。當代大學生由于種種原因，抵御挫折的能力普遍偏低，家長的偏愛、老師的呵護、社會的贊許讓他們錯失了很多應對失敗和風險的機會，醫(yī)學畢業(yè)生又由于專業(yè)和自身的原因，求職期望不切實際，挫折感尤為強烈。因此，醫(yī)學畢業(yè)生擁有抵御挫折的能力，擁有正確的自我心理調控能力是就業(yè)能力提升的保障。高校輔導員要發(fā)揮作用，針對每個畢業(yè)生的就業(yè)意向，幫助畢業(yè)生認清形勢，正確認識社會和評價自我，正確引導畢業(yè)生制定就業(yè)層次，樹立正確的就業(yè)觀，在就業(yè)過程中遇到困惑時，幫助他們重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。參考文獻：［1］：%［ED/OL］.新京報，：//［2］“瓶頸現(xiàn)象”成因探析及對策［J］.南京醫(yī)科大學學報（社會科學版），2004，（12）：328331.［3］許明璋，鞏守平，［J］.中國醫(yī)學論理學，2005，18，（4）：8788.［4］吳朝明，錢掩映，金建，［J］.現(xiàn)代醫(yī)院，2010，10，（10）：：原上草論文發(fā)表網(wǎng) / 本文地址：第三篇：畢業(yè)生就業(yè)形勢調研報告關于2021屆畢業(yè)生就業(yè)形勢的專題調研報告我國2021屆高校畢業(yè)生的總體規(guī)模預估是在909萬人，同比增加35萬，目前的就業(yè)形勢不容樂觀。福建商學院工商管理學院2018級工商企業(yè)管理專業(yè)與連鎖經(jīng)營管理專業(yè)畢業(yè)人數(shù)達236人，經(jīng)過調查，超過一半的畢業(yè)生選擇了地產(chǎn)、快銷、服務類等行業(yè)；在求職心態(tài)的變化上，由一開始的緊張與不安，轉為了逐漸適應行業(yè)的發(fā)展需求，轉變?yōu)樾袠I(yè)的新興人才。可以看出，2021年畢業(yè)生就業(yè)情況比較嚴峻，但還是有部分企業(yè)在擴大招聘，只要能把握好時機，還是能實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)。第四篇：當前就業(yè)形勢情況調研報告就業(yè)是民生之本。一、我市就業(yè)工作基本情況（一）建立就業(yè)協(xié)調機制。為了加強我市就業(yè)工作的領導，市政府成立了由24個相關部門和社會組織組成的市促進就業(yè)工作領導小組，明確了各成員單位的工作職責。各級政府及有關職能部門也建立相應的組織機構，從而自上而下建立了促進就業(yè)工作的協(xié)調機制，把擴大就業(yè)作為經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要目標，納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。（二）落實就業(yè)優(yōu)惠政策。去年以來，全市發(fā)放就業(yè)服務卡2萬多份，發(fā)放再就業(yè)優(yōu)惠證6660份，發(fā)放小額擔保貸款760筆、金額3485萬元，完成目標任務的150%，直接扶持創(chuàng)業(yè)者760人，帶動6500多人實現(xiàn)就業(yè)。20xx年，全市落實主輔分離政策安置下崗人員1620人，減免企業(yè)所得稅544萬元；落實穩(wěn)定就業(yè)政策，；落實鼓勵吸納招收下崗人員中就業(yè)困難人員431人，減免增值稅4412人次，；。近年來，我市建立了市、縣（市）區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）、村民組五級服務網(wǎng)絡平臺，已建成勞動保障事務所272個（其中街道18個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)154個），勞動保障工作站1579個（其中社區(qū)220個，村1359個），在村民組設立信息員43681名。全市各級勞動部門主辦的區(qū)域性中心公共職業(yè)介紹機構已達13家，市、縣勞動部門舉辦的公共培訓機構14家，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)共建立公共及民辦職業(yè)介紹機構100多家，建立縣、鄉(xiāng)就業(yè)培訓機構60余家，為城鄉(xiāng)勞動力資源配置發(fā)揮了重要作用。我市堅持科學發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的原則，在穩(wěn)定城鎮(zhèn)就業(yè)工作的同時，把就業(yè)工作重點快速向農(nóng)村富余勞動力和返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉移就業(yè)方面轉移。開展農(nóng)村新成長勞動力、富余勞動力轉移就業(yè)和農(nóng)民工職業(yè)技能培訓，緊緊圍繞勞動力需求和本地企業(yè)用工緊缺工種開展多層次、多形式培訓，同時還積極為參加培訓的農(nóng)村勞動力提供技能水平鑒定評價服務，不斷提高農(nóng)民工素質。尤其是金融