【正文】 “心有三愛，讀書，駿馬，佳山水”；“園栽四物,青松，翠竹，白梅，蘭”。有時(shí)還去劃船。巴浦洛夫在業(yè)余時(shí)間里，喜歡讀小說，集郵，繪畫，種花，劃船，游泳，騎自行車。他活了87歲?！霸瓉硪呀?jīng)吃過了”牛頓的天賦并沒有明顯的超人之處，然而他特別勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究都專心致志，簡直到了入迷的地步。有一次，他迷著搞實(shí)驗(yàn)，竟把手表當(dāng)雞蛋放到鍋里去煮。這個(gè)朋友等得不耐煩了，就先吃起來，吃過后沒有告辭就走了。珍惜友誼名言：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！畎子颜x在我過去的生活里像一盞明燈，照徹了我的靈魂。——傅玄朋友必須是患難相濟(jì)，那才能說得上是真正的友誼?！郀柣苏Z錄amp?！@詩歌黃金萬兩易得，知心朋友難求?！喙棠托氖且磺新斆鞑胖堑幕A(chǔ)。——塞?約翰生耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。——牛頓只要功夫深，鐵棒磨成針?！髯釉趯W(xué)問上最好的解決問題的方法是堅(jiān)持?！獖W維德騏驥一躍，不能千里；駑馬十駕，功不在舍。如此吞吞吐吐120次到340次，汁液成蜜汁，但這時(shí)的蜂蜜，還有大量的水分，不適宜儲(chǔ)藏，蜜蜂還要不斷的鼓翅扇風(fēng)，使水分蒸發(fā)掉，最后變成濃稠的蜜糖。名人的“每日”著名科學(xué)家錢學(xué)森，每日黎明即起，堅(jiān)持聽中央人民廣播電臺(tái)六時(shí)的“科學(xué)知識(shí)講座”；著名畫家黃賓虹生前每晚必畫，一次可畫8張；著名氣象學(xué)家竺可楨每天觀察天氣，記錄氣象日記；孫中山在國外流亡時(shí)期，經(jīng)濟(jì)十分困難，但他省錢買書，每日必讀，他說：“我一天不讀書，便不能夠生活。成功的“鐵律”馬克思寫《資本論》花了40年。哥白尼寫《天體運(yùn)行論》花了36年。司馬遷寫《史記》花了15年。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》花了10年。所以，巴爾扎克說：持續(xù)不斷的勞動(dòng)是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律?！献硬唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？——裴休苦難是人生的老師。——拿破侖生于憂患，死于安樂。——小普林尼莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極的向不幸挑戰(zhàn)。在理想的最美好的世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)?！郀柣?人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！_曼〃羅蘭理想就是人在不斷前進(jìn)中所追求堅(jiān)定不移的范本。雖然高下不同，必須有個(gè)意義?！_曼〃羅蘭人生中，有兩條道路是暢通的，一條是通向理想的，一條是通向死亡?！獥钏废Ｍ菍?duì)未來榮耀的某種期待?！樟心凡孪Ｍ怯谰玫南矏??！返傥纳瓫]有希望的人生不算人生，沒有未來的人生最空虛?！啄系?生活失去了希望，就不再是生活，它的名副其實(shí)的名字就該是磨難。為了能走一千里，他必須想象，在那一千里的盡頭，有一種好事情等待他?！蟹颉ㄍ袪査固┫Ｍ遣恍艺叩奈ㄒ凰庰D?！蜖栐巳松钤谙Ｍ小Ｈ绻粋€(gè)人只是過一天算一天，什么希望也沒有，它的生命實(shí)際上也就停止了?！獑獭ê詹叵Ｍ歉禁愑诖嬖诘?，有存在，便有希望，便有光明。——帕爾馬對(duì)所有的人來說，希望和耐心是兩劑有效的救藥，也是人在患難中最可靠的依托和最柔軟的靠墊?！蜖栐讼Ｍ潜緹o所謂有，無所謂無的?！斞赴严Ｍㄖ谝庥托脑干厦娴娜藗?，二十次中有十九次都失望?！舾ト绻粋€(gè)人沒有精神支柱，他就要受到世界的束縛?！獪厝?信念不付諸生活實(shí)踐，等于沒有信念?！⌒叛鰰?huì)是而且會(huì)永遠(yuǎn)是人類最后的希望之錨，人類幾十達(dá)到了最高的塵世幸福，這個(gè)信仰也是不能缺少的?！“吞乩?信仰是人類賴以生存的眾多力量之一，若是完全沒有它，便意味著崩潰?！s〃塞爾登失去信仰比失去家產(chǎn)更嚴(yán)重，因?yàn)榧耶a(chǎn)尚可復(fù)得，而信仰不可重立。我認(rèn)為這就是信仰的宗旨。——羅曼〃羅蘭一個(gè)人不能沒有信仰，一個(gè)社會(huì)也不能缺少信仰。事例她信仰是人生的動(dòng)力。——泰〃麥克唐納我們?nèi)魬{信仰而戰(zhàn)斗，就有雙重的武裝?！獝勰?信仰是努力的先導(dǎo)，而努力卻是成功的因素。——托〃穆爾如果你連自個(gè)兒也不信仰了，你就真的在墮落。——歌德一個(gè)沒有原則和沒有意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般，他會(huì)隨著風(fēng)的變化而隨時(shí)改變自己的方向?！m道兒 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！袪査固?心中認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，無論他人如何責(zé)罵，自己只管前進(jìn)?！_曼〃羅蘭 的本質(zhì)就在于他的意志有所追求，一個(gè)追求滿足了又重新追求，如此永遠(yuǎn)不息?！└?duì)?讓整個(gè)一生都在追求中度過吧，那么在這一生里必定會(huì)有許許多多頂頂美好的時(shí)刻。——威廉〃布萊克世間的任何事物，追求時(shí)候的興致總要比受用時(shí)候的興致濃烈?！固鼓崴估蛩够鶎?duì)于每一個(gè)人，他所能選擇的奮斗方向是寬廣的?！K勒我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。——拿破輪 我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視由奮斗得來的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所取得的愉快。——愛迪生一個(gè)人應(yīng)當(dāng)奮斗，奮斗是有力量的。——孫中山青年最要緊的精神，只要與命運(yùn)奮斗，要在任何環(huán)境中間都能夠解決自己乃至中國的問題?！獝垡蛩固?天地萬物都在追求自身的獨(dú)一無二的完美?！障＝鹑艘獙W(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會(huì)走路?！鐐惒际郎蠜]有絕對(duì)的成功，人外有人，天外有天?！璧?乘坐舊時(shí)的馬車哪兒也去不成。——諺語真正所謂成就，也就是在前任的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展?！獝垡蛩固刮覀兂３Ｋ浪蓝⒅巧汝P(guān)閉的門，以至于看不到另一扇為我們而開的門?！磐诙褐锌甲h論文寫作必備名人名言及事例的素材九年級(jí)語文教研組工作總結(jié)郝寨中學(xué)趙曄教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。組員們善于鉆研，勤于探索，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教課；在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學(xué)校的表揚(yáng)；在多次學(xué)生問卷中，優(yōu)秀率也均居各學(xué)科之首，深得全校師生好評(píng)。在教學(xué)、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索，也取得了優(yōu)異的成績。一、常規(guī)工作回顧語文教研組針對(duì)年輕教師多的特點(diǎn)，在教研中采取了學(xué)科小組集體備課、說課教研的方式，即按照年級(jí)分為三個(gè)教研小組，各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行說課教研。“精心”。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合；結(jié)合我?！叭宋囊婇L”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透。堅(jiān)持做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。（3）學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能寫好質(zhì)量分析報(bào)告。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。二、本期特色工作，把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，牢固樹立改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，通過課題研究和 “一周一課一評(píng)一研活動(dòng)”、“三評(píng)一測(cè)活動(dòng)”促進(jìn)語文教師的發(fā)展和教學(xué)成績的提高。，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)習(xí)了上學(xué)期區(qū)教研室的兩個(gè)報(bào)告《視導(dǎo)工作報(bào)告》和《抽測(cè)報(bào)告》，結(jié)合自己的工作，做了改進(jìn)。我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。兩年來，語文組教師根據(jù)研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思考實(shí)踐，認(rèn)真開展集體備課交流活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。語文組每位老師都定了一份語文教育教學(xué)刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開闊視野拓寬語文課改思路，并在校內(nèi)建立了語文教師資料庫，實(shí)現(xiàn)了資源共享。近兩年來，語文組教師每年都獲講課、說課一、二等獎(jiǎng)，積極撰寫論文并獲得不同獎(jiǎng)次。健全教研組管理制度，嚴(yán)肅教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間。開學(xué)以來，為了豐富學(xué)生的文化生活，營造書香校園，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野，豐富生活，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問。例如：詩歌朗誦比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽，“走進(jìn)山師校園，感受書卷沁香”活動(dòng)，錯(cuò)別字調(diào)查活動(dòng)和語文情景劇表演賽等，為學(xué)生提供了展示夢(mèng)想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。我們的文學(xué)社剛剛起步，因此，我們的初期目標(biāo)是“喚醒”，喚醒學(xué)生的激情，喚醒他們心中對(duì)文學(xué)的渴望和追求。，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。思考如何創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。初三語文備課組10位老師，在語文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R(shí)，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以他們工作中合作得很愉快。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊，首首落實(shí)，以期收到好一點(diǎn)的效果。分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀。培養(yǎng)青年教師 上期我組有兩名新語文教師加入，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中，老教師將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。開展了骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。今后采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。4..要正確處理好課標(biāo)與教材、教材與考試的關(guān)系。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因?yàn)橹锌济}沒有從教材中取材而忽略它。，全面提高學(xué)生閱讀各類文章的能力，無論對(duì)何種文體的文章教學(xué)，都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待，不能隨意偏愛。要加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，要立足教材，沒有課內(nèi)的“一”，哪有課外的“三”。，注重指導(dǎo)審題、立意、選材、布局、表達(dá)的能力；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、感悟生活。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫自己熟悉的、動(dòng)情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來的問題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練。（莎士比亞《特洛伊羅斯與克瑞西達(dá)》）一定要經(jīng)得起考驗(yàn)，才能得到好名聲。——巴爾扎克《賽羅誰要是不念這本生活之書，隨他便?？墒?，你要念懂這本書，必須由一個(gè)嚴(yán)厲的老師，生活的考驗(yàn)，來教你書中所用的語言。羅蘭《母與子》人世間的許多罪孽和痛苦，都是因?yàn)殄e(cuò)把將來當(dāng)現(xiàn)在，匆匆忙忙，生怕來不及，其實(shí)應(yīng)當(dāng)承受考驗(yàn)，安心等待。但是你必須走過那條荊棘的路，愉快，微笑！這是對(duì)人的考驗(yàn)，你必須把憂愁轉(zhuǎn)變?yōu)樗?，把辛酸轉(zhuǎn)變?yōu)樘鹈邸！勘葋啞遏斂他惤z受辱記》【成功】■自信和沉著并不在于一個(gè)人的地位顯著，而是有賴于他在所選擇的道路上的成功?！腋埂妒フQ故事集》一個(gè)人要失敗之后，方始發(fā)覺他欲望的強(qiáng)烈?！队旯麄鳌酚行┤?，無論在什么事情上面，遇到成功的敵手的時(shí)候，馬上不理睬他的一切優(yōu)點(diǎn)，只看到缺點(diǎn)?！袪査固栋材取恶R克（高爾基《可笑的奇聞》）我們要消除這個(gè)暗礁，就必須等待時(shí)間、機(jī)會(huì)和有利條件?！腋埂妒フQ故事集》機(jī)會(huì)是極難得的，但他具備三大成功的條件，那說是：像鹿一樣會(huì)跑的腿，逛馬路的閑工夫，和猶太人那樣的耐性。它們充其量只能發(fā)動(dòng)一條彈簧而已，而這條彈簧是由內(nèi)心需要的手慢慢地?cái)Q緊的。羅蘭《母與子》人一旦倒運(yùn)，他就成了眾人腳下的泥一旦成泥，就沒有人肯把它再拾起——莎士比亞《維那斯與阿都尼》命運(yùn)不玩弄逐漸變化的技術(shù)?！旯逗Ｉ蟿诠ぁ返赖虏⒉粚?dǎo)向幸福，正如犯罪未必引來災(zāi)禍；良心有一種邏輯，命運(yùn)又有另外一種邏輯，這兩種邏輯是矛盾的，沒有什么可以預(yù)見。三只圓球一只落下來，一只升上去，又一只落下來，這就是人類在命運(yùn)的掌握中。它會(huì)讓一般粗心大意的人漏網(wǎng)，但決不放過那些提防的，謹(jǐn)慎的，有先見之明的人。羅蘭《約翰（巴爾扎克《鄉(xiāng)村醫(yī)生》）有錢的人要是時(shí)時(shí)刻刻都在擔(dān)心他會(huì)有一天變成窮人，那么即使他有無限的資源，實(shí)際上也像冬天一樣貧困。——莎士比亞《雅典的泰門》大人物愛干什么就干什么，小人物能干什么才干什么?！勘葋啞独顮柾酢犯蝗说母F奢極欲，導(dǎo)致了窮人的嫉妒和憎恨?！勘葋啞独顮柾酢吩谪毨Щ\罩著的地方，就談不上貞操和罪行，也談不