【正文】 我校外來務(wù)工人員子女近年逐漸增多，2016年我校在校生1203，%，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、語言溝通困難，生存邊緣化，同時需要物質(zhì)和精神兩方面的幫助和關(guān)心。關(guān)愛行動尋求了多方幫助，我們注重活動的延續(xù)性、廣泛性和實效性。目的是變學(xué)生管理以班主任為主體為任課教師全員參與、變注重農(nóng)民工子女學(xué)業(yè)成績?yōu)殛P(guān)注學(xué)生個性發(fā)展和全面發(fā)展。在工作過程中注重以人為本，以教學(xué)為中心,承認農(nóng)民工子女的個體差異，結(jié)合學(xué)生實際因人施教，關(guān)注學(xué)生長遠發(fā)展和健康成長，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的發(fā)展。接著，各班摸底農(nóng)民工子女的人數(shù)，并以班級為單位合理確定受導(dǎo)學(xué)生人數(shù)，（行為有偏差、心理有障礙、家庭貧寒、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭的農(nóng)工民子女學(xué)生優(yōu)先），導(dǎo)師由全體教師承擔(dān)，合理配備。導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解并對其家庭情況進行簡要分析，密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。定期由班主任召開班級導(dǎo)師會議，組織導(dǎo)師對個別受導(dǎo)學(xué)生特殊情況進行會診，針對存在問題，共同研究對策。針對外來務(wù)工人員文化素養(yǎng)低、工作忙碌，對孩子的教育缺少辦法和時間的特點，使外來務(wù)工人員子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引，結(jié)識更多好朋友，感覺寶雞的發(fā)展和變化，同時也讓外來務(wù)工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過快樂、健康的課余時間。愛心學(xué)校開設(shè)傳統(tǒng)課程，包括英語口語、少兒計算機基礎(chǔ)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)（交往與協(xié)作），拓展孩子的知識面，讓孩子們在放課后也不放松知識的豐富和學(xué)習(xí)。城市少年宮設(shè)有特色課程，包括藝術(shù)類和科技類，有素描、布貼畫、機器人模型制作、合唱等各種興趣小組活動，為孩子們展示出藝術(shù)和科技中豐富而博大的世界。如，提倡“養(yǎng)成十個道德好習(xí)慣”，培養(yǎng)獨立性人格；使學(xué)生能盡快融入城市；在中隊中積極開展“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)校小明星”等評比活動，對人格教育的評價，起到了導(dǎo)向和激勵作用。在開學(xué)期間開展“手拉手一本書傳友情”活動，充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對的形式，通過主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊，為外來務(wù)工人員子女提供學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的童年記憶?！傲弧眱和?jié)時，買了漂亮的書包、可愛的智力玩具送給部分家庭困難的學(xué)生，使他們同城市的學(xué)生一樣享受節(jié)日的快樂。有的得到了一套過年的新衣和玩具，有的擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)和繪畫用品。我校積極整合社會力量，與三元教育局、三元區(qū)婦聯(lián)、白沙社區(qū)、三明學(xué)院等單位成立了“心手相牽、快樂成長” 以愛心幫扶農(nóng)民工子女為主題的志愿服務(wù)隊，以各種形式廣泛開展農(nóng)民工子女幫扶活動、社會實踐活動：①三元教育局的“大手牽小手”志愿服務(wù)隊，組織我校30名學(xué)生參加由三明市文明辦等單位聯(lián)合開展的“關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)活動”啟動儀式。②三明學(xué)院的“關(guān)愛農(nóng)民工子女青年志愿者服務(wù)隊”在我校舉行了“青年志愿者關(guān)愛農(nóng)民工子女結(jié)對儀式”，在此次活動中這些孩子與學(xué)院的大哥哥、大姐姐現(xiàn)場互換聯(lián)系卡、結(jié)隊子，短短的時間，彼此間便建立了深厚的友誼。③三元區(qū)婦聯(lián)的“獻愛心”志愿服務(wù)隊，為我校聘請了全國家庭教育研究指導(dǎo)中心專職委員、國家首批職業(yè)心理咨詢師為我校近300名的農(nóng)民工家長作了培訓(xùn)。④安利公司的志愿者們帶領(lǐng)我校農(nóng)民工子女參加“六一探索城市”體驗活動。⑤由團市委牽頭的“三明市關(guān)愛外來務(wù)工人員子女啟動儀式”在我校舉行。我校還精心組織了一臺題為“情暖校園一家親，愛心搭建彩虹橋”的文娛匯演。二、工作成效幾年來，我校動員各方力量關(guān)心進城務(wù)工子女通過我們系列活動的開展，進城務(wù)工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，來報答社會各界對他們的關(guān)懷。三、經(jīng)驗總結(jié)外來務(wù)工人員子女是“同一片藍天下流動的花朵”，他們生活在寶雞這座城市當(dāng)中卻又只能生存在城市的邊緣，他們感受著城市的文化氛圍卻又難以割舍對故土的眷戀和依賴之情。因此，關(guān)心和保護進城務(wù)工人員子女健康成長，是全社會的責(zé)任和義務(wù)。.第三篇：關(guān)愛進城務(wù)工人員子女行動情況總結(jié)關(guān)愛進城務(wù)工人員子女行動情況說明近年來，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是城市化快速推進的必然趨勢，我校充分認識到關(guān)愛進城務(wù)工人員子女工作的重要性，隨著學(xué)校外來務(wù)工人員子女的人數(shù)日趨增多，如何做好這些學(xué)生的工作，開展好相應(yīng)的活動成為學(xué)校德育工作面臨的新課題。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校外來務(wù)工人員子女近年逐漸增多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、語言溝通困難，生存邊緣化，同時需要物質(zhì)和精神兩方面的幫助和關(guān)心。關(guān)愛行動尋求了多方幫助，我們注重活動的延續(xù)性、廣泛性和實效性。針對外來務(wù)工人員文化素養(yǎng)低、工作忙碌，對孩子的教育缺少辦法和時間的特點，使外來務(wù)工人員子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引，結(jié)識更多好朋友，感覺寶雞的發(fā)展和變化，同時也讓外來務(wù)工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過快樂、健康的課余時間。愛心學(xué)校開設(shè)傳統(tǒng)課程，包括英語口語、少兒計算機基礎(chǔ)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)（交往與協(xié)作），拓展孩子的知識面，讓孩子們在放課后也不放松知識的豐富和學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有特色課程，包括藝術(shù)類和科技類，有素描、布貼畫、機器人模型制作等，為孩子們展示出藝術(shù)和科技中豐富而博大的世界。如，提倡“