八預防近視教案5篇-在線瀏覽
2024-11-14 18:05本頁面
【正文】 備了各種用眼習慣圖，請你們來判斷對錯。如果本身有這樣的不良習慣，一定要改正?。。ㄋ模?、判斷題：（出示課件）①小明在做眼保健操還睜著眼。（）③小偉每天下午放學后去參加體育運動。（）⑤放學了，幾個同學在施工現(xiàn)場看電焊工的操作。（）⑦紅紅連續(xù)看書一小時就要休息15分鐘，并看看綠色植物（）師：可以看出，我們班的同學都懂得了應怎樣愛護自己的眼睛，掌握了預防近視的方法。掌握保護眼睛預防近視的具體方法和良好的用眼衛(wèi)生習慣。沒有它，我們就無法欣賞這個豐富多彩的世界，患了近視，工作、學習都會受到影響和危害。讓我們攜起手來共同努力，像愛惜生命一樣愛惜眼睛。“三”個一: 眼睛距離本子一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸?！耙弧辈伲簣猿置刻熳鲅劬Ρ＝〔?。第二篇：預防近視教案防治近視教學目的：、功能和視覺的形成。教學重點：近視眼形成的原因和預防方法 教學難點：近視眼發(fā)生的原理教學用具：眼球結構掛圖；眼球結構模型；物體在視網膜上成像的掛圖；正常眼、近視眼的掛圖。下面我們來研究一下視覺是怎樣形成的二、視覺的形成(出示物體在視網膜上成象的掛圖或投影片)外界物體反射的光線進入眼球內部時，經過了角膜、房水、瞳孔、晶狀體、玻璃體等結構，當物體反射的光線經過晶狀體和玻璃體的折射作用后，在視網膜上能形成清晰的、倒立的物象；物象刺激視網膜上的感光細胞，感光細胞產生神經沖動，神經沖動沿視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。演示實驗：按課本中雙凸透鏡成像的演示實驗的要求進行演示。如果我們的眼球結構發(fā)生變化，就會形成近視或遠視。三、近視 ? 出示近視眼與正常眼的對比圖，引導學生邊觀察、邊對比總結出近視眼的概念：眼球的前后徑過長、或晶狀體的曲度過大，會使遠處物體反射過來的光線通過晶狀體折射后形成的物像落在視網膜的前方，因而看不清遠處的物體。：(1)遺傳因素：近視眼是一種隱性遺傳的疾病。(2)作業(yè)負擔過重或采光照明不足。假性近視可以恢復正常。如讀寫姿勢不正確，走路、乘車時看書，連續(xù)長時間看書等。好吃零食、甜食，齲齒及近視的發(fā)生率高。：(1)合理安排作息時間，大力開展體育活動。(3)做好眼保健操，做到穴位準確，力度適當，并持之以恒。早期發(fā)現(xiàn)視力下降以便及時采取措施，控制近視眼的發(fā)生和發(fā)展。：(1)藥物療法。(2)物理療法：眼保健操、按摩遠眺療法等等。通過眼的結構、視覺的形成的學習，我們掌握了近視眼形成的原因，從而更好地保護自己的視力，做到學習好、身體健康、視力正常。第三篇：預防近視教案健康教育教案——《保護眼睛 預防近視》學習目標：認知目標：認識眼睛的結構，掌握近視形成的原因。情感目標：通過本課的學習培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。” 生：（眼睛）師。師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關的游戲，《盲人畫像》。課件出示游戲規(guī)則： 在做游戲前用布條罩蒙住眼睛，在臉形圖上畫上眼睛、鼻子、嘴。如果沒有了眼睛，我們的世界一片黑暗。一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總會說像愛護你的眼睛一樣去愛護它，從這里我們可以看出眼睛的寶貴絕不亞于生命。沒有了眼睛，我們就不會感受到世界的美好，生活的幸福。今天，我們就來學習《保護眼睛，預防近視》。師：那么，我們的眼睛是怎么看到景物的呢？同桌學生互觀察對方的黑眼珠，仔細看看你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學生：眼睛中間有個小圓孔。小圓孔就是瞳孔，還有晶狀體，視網膜，視神經。師：請一位近視眼的同學，摘掉眼鏡看黑板上的字，有什么感覺？近視學生：模糊不清，著急無奈的感覺。師：如果經常長時間近距離看物體，我們的眼球前后徑就會變長，進入眼球的光線聚焦在視網膜的前面，會導致看不清遠處的景物，時間長了就變成了近視眼。看動畫片《呆呆和棒棒》師：呆呆和棒棒比賽投飛鏢，誰勝利了？（生回答）師：呆呆失敗的原因是什么？ 生：近視了師：近視形成的原因是什么？回想剛才看過的動畫片，結合自己知道的知識在小組中交流探討，組長記錄、總結、匯報近視形成的原因，全班分8個小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。（出示課件）其實形成近視的原因很多，除了遺傳因素、健康因素之外，環(huán)境因素和不良的用眼習慣是形成近視的主要原因。特別是中小學生每年的近視率逐年上升，居高不下。教師自身舉例：打籃球時，流汗時，溫差大時，——師總結近視給人帶來的危害及煩惱。影響升學和就業(yè)近視眼還會阻礙青年報考志愿，因目前有一些特殊類院校，如軍校等，在招生時對視力情況有特殊要求。引起嚴重并發(fā)癥會導致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌。可遺傳性如果高度近視可遺傳給下一代，形成近視眼。我們要積極預防。預防近視都有哪些
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