【正文】 義務——不可侵犯的隱私權復習復習期末考試 1課時 1課時 1課時 2課時 2課時 2課時 2課時 1課時 1課時 1課時第二篇：八年級政治教學計劃八年級政治教學計劃一、指導思想和教學目標根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期八年級政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任。二、八年級學生特點總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。三、教材分析初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。這是教材特點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。四、教學任務和進度八年級政治上冊共10課的教學教育工作。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復習一節(jié)（練習或檢測一次）。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。及時檢測。3． 認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。2． 努力學習，提高專業(yè)理論水平。（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績1． 優(yōu)化課堂教學。2． 抓優(yōu)扶差。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。4． 搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律。嚴格要求學生，一視同仁。開展一些課外活動。言傳身教，平等對待、愛護學生。第三篇：八年級政治教學計劃八年級思想品德教學計劃2014——2015學第一學期一、教學指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質(zhì)量提高。本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。為了上好課，要做好下面的工作： ⑴課前備課下功夫。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為教好每一節(jié)課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。⑵注重課堂教學。水平。血液。篇二：人教版八年級思想品德下冊教學計劃20142015學第二學期八年級思想品德下冊教學計劃一、教學指導思想根據(jù)2011年九年義務教育思想品德課程標準的要求，全面貫徹黨的教育方針，以社會主義核心價值觀為導向，堅持正確的政治方向；落實五河縣“讓每個學生都學得好”的辦學理念，探索五河縣“三為主”課堂教學模式，堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，提高思想品德教學的實效性；遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。二、學生情況分析 本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，學生大部分基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。三，教材分析教材把人生、道德、法律、社會、國家等有機地融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。這一單元從個人的公民身份入手，進一步明確公民身份的內(nèi)涵，進而要求學生從小樹立公民意識，做合格的公民。這都是我國法律所保障的公民權利的內(nèi)容。這一單元將公民受教育的權利、財產(chǎn)權利和消費權利整合在一個單元中，歸之為“文化經(jīng)濟權利”。這一單元是全書的落腳點，也為了呼應和提升公民教育中關于公民的義務這一部分的內(nèi)容。只有這兩方面的有機結(jié)合，才是完整和科學的公民教育。四、全書總體教學目標理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。教學重點: 1 我國公民權利的廣泛性,忠實履行法律規(guī)定的義務 2 運用法律保護個人的生命健康權,維護個人的合法權益 3 依法維護受教育權并自覺履行受教育的義務,。將本書涉及法律文本、法律知識，結(jié)合本年級學生的心理特點和生活經(jīng)驗，將有關的做人道理和法律要求結(jié)合起來論述。嘗試將知識性和思考性結(jié)合。一方面圍繞重點展開，就能充分利用課堂上的時間，使學生既學得輕松，又能活學活用，真正地理解、記憶和公民身份。七，具體教學進度安排： 2015年2月18日 篇三：八年級上冊思想品德_教學計劃八年級《思想品德》教學計劃 2014年秋一． 指導思想：大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索 意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，全面落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。第一單元 相親相愛一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進。這一單元的內(nèi)容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡交往新空間。第四單元 交往藝術新思維。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，學會交往。2．我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。4．進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關心他人、誠信做人等等。2．課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。4．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂，促進學生身心健康成長。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇