【正文】 看待。如果看到哪位同學(xué)又不會(huì)做的題，我就會(huì)快步走到他身邊，用親切的話語告訴他做題的方法。假如我是老師，我會(huì)每一周抽出一節(jié)課來，讓同學(xué)們暢談理想，自由交流，盡情玩游戲，讓同學(xué)們放松心情，把所有的煩惱和壓力都拋到腦后，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠快樂成長。我多么希望長大后能成為一名老師呀！評：這篇想象作文，語言樸實(shí)無華，但能與生活實(shí)際相結(jié)合，表達(dá)出了真情實(shí)感；文章既是對自己學(xué)習(xí)生活的回顧總結(jié)，又是對未來理想的美好期盼，全文層次清晰，語句流暢。還經(jīng)常把鄰居的小朋友叫到我家，讓他們當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)了好幾次“老師”呢!現(xiàn)在我已經(jīng)是香二小402班的學(xué)生了，老師夢一直跟著我成長。每個(gè)學(xué)生的性格不一樣，有些孩子老師越鼓勵(lì)，他們會(huì)記在心里，學(xué)習(xí)會(huì)更努力。假如我是老師，我會(huì)多組織一些讓孩子能發(fā)揮自己特長的班會(huì)活動(dòng)。可并不是孩子非要考上大學(xué)才算是成才。比如有的孩子古箏彈得不錯(cuò)，有的歌唱得很動(dòng)聽，有的舞跳得優(yōu)美，有的當(dāng)主持人伶牙俐齒……組織這樣的班會(huì)，會(huì)讓所有的孩子都有參與的機(jī)會(huì)來表現(xiàn)自己的特長，這樣會(huì)更加陶冶他們的情操，讓他們都成為好學(xué)生。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母視為掌上明珠，在家里所有事情全部大包大攬，孩子們什么都不會(huì)干。使他們成為真正有用的人才。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。我熱愛老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的知識的啟蒙者。老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽。我會(huì)將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長知識，開闊眼界。假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。列如：在自習(xí)的時(shí)候，在老師講話的時(shí)候?？墒俏矣X得這個(gè)辦法并不太好。所以我覺得可以這樣子懲罰他們：讓他們每節(jié)課都在辦公室里上課，要是還講，就把他們分開。假如我是老師，我會(huì)增加同學(xué)們自主活動(dòng)的時(shí)間。就寫不好作業(yè)了。但是，做一個(gè)好的班主任，還是有一些難點(diǎn)?！都偃缥沂抢蠋煛?假如我是老師 假如我是老師，我會(huì)不辜負(fù)這個(gè)“辛勤的園丁”的稱號?，F(xiàn)代的社會(huì)，是知識的社會(huì)，是競爭的社會(huì)，我希望他們在學(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的知識就會(huì)日積月累。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識，得到快樂。我只是做自己應(yīng)做的工作而已，因?yàn)槲沂抢蠋?！我開得學(xué)校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有史學(xué)兒童得到一份愛心幫助。假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學(xué)的死板繼續(xù)延續(xù)下去。讓每一個(gè)兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。更加偉大而又平凡。假如這一節(jié)課要教樹、花這類的單詞，我就要帶同學(xué)們走進(jìn)校園，去欣賞校園的花草，一邊欣賞，一邊學(xué)習(xí)英語單詞和句型。一但同學(xué)們對電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)英語產(chǎn)生了一定的興趣，就一定能把英語學(xué)好。讓他（她）像老師一樣教同學(xué)們讀單詞，懂句型。教學(xué)質(zhì)量就能提高了！總之，夢想都是美好的，只有我們現(xiàn)在打好只是的基礎(chǔ)，將來才能為培養(yǎng)下一代而努力奮斗！《假如我是老師》10假如我是語文教師，應(yīng)對臺下那么多渴求知識的眼睛，我都會(huì)說；“路是人走出來的，我愿和大家走一條新路。誰有見解，有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。假如我是語文教師，我還要闖出一條改革作文教學(xué)的路子來?！弊屗麄兗痹绲慕Y(jié)識魯迅，冰心，李白，安徒生……在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。我要教給他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘記優(yōu)美的詞，句，段啦。春天，我和他們一齊游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”在結(jié)冰的河里滑冰。我要他們每一天寫觀察日記。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自我修改文章?！都偃缥沂抢蠋煛?1老師是園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是工程師，創(chuàng)造著人類的靈魂；老師是我最尊敬的人，因此，我特別想成為一名優(yōu)秀的老師。假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)樗且粋€(gè)品學(xué)兼優(yōu)或是討人喜歡的學(xué)生而偏向他們，既使是班長，也與懲罰普通學(xué)生一樣，而且我會(huì)教導(dǎo)他們，并“約法三章”，讓他們真真正正地認(rèn)識到錯(cuò)誤，并認(rèn)真改正，以后絕不再犯。假如我是老師，我不會(huì)占課或拖堂，在課余時(shí)間和大課間的時(shí)候，我會(huì)與他們一起痛痛快快的玩一把。假如我是老師，我會(huì)每兩個(gè)星期開一次電影課，比如看《哈利假如我是老師，我會(huì)像朋友一樣對待同學(xué)，不會(huì)讓那一堵無形的墻出現(xiàn)在我們之間。假如我是老師該多好啊，我一定要做個(gè)讓同學(xué)們喜歡的老師。我要把我會(huì)的東西耐心地教給他們，我也要讓老師的敗類知道什么是教育學(xué)生，我還要讓我的學(xué)生知道如何做人，使他們成為全面發(fā)展的素質(zhì)人才。讓他們從小樹立正確的人生觀、事業(yè)觀懂得要實(shí)現(xiàn)理想就要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識。如果我的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，我不會(huì)過分的指責(zé)他們，我會(huì)用“失敗是成功之母”這句警句來啟發(fā)他們，使他們有向上的動(dòng)力和必勝的信心。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不但提高了實(shí)踐能力，而且對未來的`夢想進(jìn)行了演練，真是一舉三得??！我相信我教出來的學(xué)生一定會(huì)成為有用的人才。如果，如果我是一名教師，我就會(huì)把我的所有知識全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果，如果我是一名教師，我就會(huì)把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績；如果，如果我是一名教師，我就會(huì)把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少歡樂……為了當(dāng)上一名教師，我必須此刻要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名教