實驗小學開展教師達標課驗收活動實施方案-在線瀏覽
2024-11-13 12:08本頁面
【正文】 年底考核不能評為優(yōu)秀，不能晉升教師職務，不能評為優(yōu)秀或模范教師。同時將教師達標情況納入教師量化積分中。一、指導思想本次活動以課程改革提倡的參與式教學思想為指導，以落實參與式教學常態(tài)化為基礎，以教學研究為保證，以課堂教學改革為重點，通過開展全員達標課活動，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，提高教師的課堂駕馭能力。二、領導小組 組長：冉國鋒副組長：起忠偉、夜子光、劉天學、山繼聰、楊保洪、劉紅麗、符永忠、善從富、李洪光、張立聰、李平各小組負責人：各校教研組組長三、達標范圍 ：根據(jù)各學科課堂教學實際情況，我蓮池小學教師系列達標課活動設如下學科： 語文、數(shù)學、音樂、體育、美術、英語。語文、數(shù)學科任教師進行語文、數(shù)學的課堂達標；各學科任課教師以自己所任教科目選一門進行達標。90分及其以上為達標。第一階段（2013年11月—2014年4月底）實施階段。各教研組長對達標工作做出系統(tǒng)總結。召開蓮池中心小學課堂教學達標課活動總結表彰會，對在活動中作出突出貢獻的學校和個人進行表彰。課改辦主任是活動的主要責任人，要真正做到思想重視，措施得力，效果顯著。切實做好引領工作。，各項教學工作全面推進。要加強對備課、上課、輔導、作業(yè)批改、單元檢測等教學常規(guī)的檢查。課改辦建立教師系列達標課活動專項檔案。，促進活動的順利開展。對無故不參加系列達標課活動，或不能如期完成系列課達標任務的，對教師本人視為不達標，學校將在年末績效考核的教育改革達標欄中扣分處理。蓮池中心小學教務處 2013年10月21日第三篇：育英小學課堂教學達標課活動實施方案課堂教學達標課活動實施方案為深入推進新課程改革，進一步提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力，積極構建高效課堂，努力提高課堂教學質(zhì)量，根據(jù)高碑店市教育局《關于開展課堂教學達標課活動的實施方案》的有關要求，結合我校實際，特制定此頂活動的計劃如下：一、指導思想課堂是實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的主陣地，課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道。二、活動領導小組：考核小組：三、參加對象：我校從事教學工作的一線任課教師。根據(jù)教育局《關于開展課堂教學達標課活動的實施方案》，結合我校實際制定出實施方案。召開全校教師會,學習文件，傳達上級有關精神,明確目標與要求,統(tǒng)一思想,做好部署。相關教師認真準備示范課，切實為大家提供示范和引領作用?？己诵〗M依據(jù)標準，進行客觀的打分、評定。各學科教師集體評課，并結合自己的教學實際總結聽、評課后的收獲和體會。系統(tǒng)總結我校教師課堂教學達標課活動實施與考核工作,研究部署我校教師課堂教學提高工作。教學常規(guī)：對參加教師的備課、教學反思、作業(yè)批改、考試分析、聽課等環(huán)節(jié)的工作進行全面檢查量化賦分。聽課教師必須認真做好筆記，并按照評分標準量化打分；每位教師在此次活動中聽課不低于5節(jié)（同學科教師人數(shù)少的可參與相近學科的聽評課活動），
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