20xx-20xx學年北師大版八年級物理上冊教案：第二章一、物體的尺度及其測量-在線瀏覽
2025-02-11 15:39本頁面
【正文】 時，故意讓學生身體向左偏、向右偏，讓 學生回答兩次讀數是否一樣 ?(不一樣，且尺子越厚，兩次讀數差別越大 )。怎樣讀才能得到正確的數值 ?引導學生總結出讀數的視線規(guī)則： 數時，視線 要與尺面垂直。在將零刻度對準被測物體的一端時，也要按這一規(guī)則 去做。由此得到，測量時刻度尺的正確放置方法是：讓刻度尺刻度緊貼被測物體的始、末兩端。 (應使刻度尺面垂直被測物體表面，學生還不理解這些 立體幾何術語，改用 立 著的說法。 ) 要求學生按上述放置和視線規(guī)則，正確放置刻度尺，并將零刻度對準紙條的一個邊，看紙條的另一條邊靠近那一條刻度線，讀取這一刻度的數值，就是紙條的寬。這就是刻度尺使用時的估讀規(guī)則。 ④記：測量完了，就要記錄測量結果，測量結果由數字和單位組成。 列舉幾個無單位數字， 說用這組數是無用的。對于任何物理量的測量結果， 只有標明單位數據才有意義。任何測量都存在 誤差。其實，任何刻度線都有一 定的寬度， 恰好對著刻度線 也是估計的，這時最小刻度值的下一位估讀數字是零。 )由此可見，測量中存在誤差是不可避免的。測量中，由于視線的偏斜而導致測量的錯誤，這是由于沒有按規(guī)則去 做而造成的。 測 量的誤差是不可避免的，除了估讀的誤差外，還有其他原因造成的誤差 如儀器本身不準確，環(huán)境溫度、濕度變化的影響等，這都是造成誤差的原因。減小誤差的措施比較多，其中求平均值的方法，簡單而有效。 五、體積的測量 學習了長度的測量后，在我們的生活中體積的測量也是非常重要的，任何物體都要占據一定的立體空間，也就是具有一定的體積，對于具有規(guī)則形狀的物體，如長方體、正方體、球體等，只要測量出它們的長、寬、高或直徑，就可以算出它們的體積。并且對于形狀不規(guī)則的固體，就要用特殊的方 法間接測量它們的體積。 體積的單位：國際單位是米 3，實際應用中還有分米 厘米 毫米 升、毫升，它們的符號分別是 m dm cm mm L、 mL,1L=1dm3。 認識量筒的量程、分度值。 實驗：讓學生在量筒中到入一定體積的水，并正確讀出水的體積。 在介紹完量筒的使用后，提出問題：如何測出你們桌面上的不規(guī)則形狀的石塊的體積呢？（要求學生看書第 28 頁的做一做，并思考測量石塊體積的方法） 教師講解：我們只要借助排開水的體積間接測量出這個石塊的體積，先在量筒中到入一定體積的水，然后用細線綁住小石塊，慢慢放入水中（說明為什么要用細線綁著慢慢放入水中），此時水面上
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