卓海中心小學(xué)教師集體備課制度5篇-在線瀏覽
2024-11-13 06:28本頁面
【正文】 定川口鄉(xiāng)中心小學(xué)集體備課制度。集體備課期間，參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不做與集體備課無關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。教案作為備課結(jié)果的呈現(xiàn)方式之一，原則上沒有形式的規(guī)定，但必要的內(nèi)容不可少，如具體、明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程、教學(xué)方法等，要重在實(shí)用。第三篇：鎖陽城中心小學(xué)教師集體備課制度鎖陽城中心小學(xué)教師集體備課制度堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀，體現(xiàn)新課改理念。準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。發(fā)揮集體備課的作用，同年級(jí)同學(xué)科要集思廣益，研究出最佳教學(xué)方案。做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一教學(xué)目的；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一作業(yè)；統(tǒng)一考查。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。每一位教師在集體備課中都應(yīng)當(dāng)積極參與討論，發(fā)表自己的獨(dú)到見解，別人的教案上必須有自己的圈點(diǎn)。期末交教導(dǎo)處存檔，并保存給下一同年級(jí)的備課組參考。所有學(xué)科都要有教案，教案書寫工整，格式美觀，項(xiàng)目齊全，具體實(shí)用，且有創(chuàng)意，有個(gè)性，提倡電子備課。（不少于總課時(shí)數(shù)的三分之二）第四篇：小學(xué)教師集體備課制度小學(xué)教師集體備課制度一、指導(dǎo)思想備課是搞好教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)備課管理，切實(shí)提高備課效益，我校決定進(jìn)一步改進(jìn)集體備課，開展備課改革。二、基本原則集體備課的開展要遵循以下基本原則 ：合作性：同年級(jí)同學(xué)科教師要加強(qiáng)合作與交流，互相學(xué)習(xí)，共同研究，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。創(chuàng)新性：要解放思想，用新課程改革的新理念來指導(dǎo)備課，摒棄陳舊的教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索既符合教改精神又適應(yīng)我校實(shí)際的教學(xué)模式。針對(duì)性：每次集體備課都要確定主題，針對(duì)存在的問題做作相應(yīng)的研討。三個(gè)階段：即準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)提升階段。新學(xué)期初，在教導(dǎo)處和教研組的組織下，由備課組長(zhǎng)提前確定每次集體備課的時(shí)間、主備人及研討主題。集體研討（一次評(píng)議教學(xué)設(shè)計(jì)）。主備人執(zhí)教（二次評(píng)議課堂教學(xué)）。同學(xué)科教師跟隨聽課、評(píng)課，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。組內(nèi)人員經(jīng)過集體議課后，復(fù)案補(bǔ)改后同組教師要根據(jù)本班的學(xué)情，對(duì)集備教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行補(bǔ)改，使之適應(yīng)本班的教學(xué)實(shí)際。并及時(shí)交流教學(xué)情況。在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施。以上共五個(gè)環(huán)節(jié)，其中第1個(gè)環(huán)節(jié)為“準(zhǔn)備階段”。第5個(gè)環(huán)節(jié)為“總結(jié)提升階段”。教導(dǎo)處、教研組要做好集體備課的組織領(lǐng)導(dǎo)工作、科學(xué)決策、統(tǒng)籌安排，靈活組織，確保活動(dòng)健康、有序、高效地進(jìn)行。按語、數(shù)、英學(xué)科，以教研組
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