六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教案寫寫幫推薦-在線瀏覽
2024-11-13 04:21本頁面
【正文】 生產(chǎn)中，有時由于機(jī)器零件比較小，需要把實(shí)際距離擴(kuò)大一定的倍數(shù)以后，再畫在圖紙上。按用途分，比例尺還可以分為小結(jié)：我們理解了比例尺的意義，那我們就來求一幅圖的比例尺。這幅地圖的比例尺是多少？指名讀題，并說出題目告訴了什么，要求什么。②求比例尺時，前、后項(xiàng)的長度單位一定要化成同級單位。③為了計(jì)算簡便，通常把比例尺的前項(xiàng)化簡成“1”，如果寫成分?jǐn)?shù)形式，分子也應(yīng)化簡成“1”。教學(xué)目標(biāo)：感受并理解比例尺的意義，會計(jì)算圖上距離和實(shí)際距離，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：比例尺的實(shí)際意義。出示大小不一的中國地圖，提問：想知道這些地圖是怎樣繪制出來的嗎？今天我們就學(xué)習(xí)這方面的知識比例尺。實(shí)際距離就是實(shí)際物體之間的距離。板書50米=5000厘米 寬 30米=3000厘米圖上長和實(shí)際距離長的比：5:5000=1:1000 圖上寬和實(shí)際距離寬的比：3：3000=1:1000揭示比例尺的意義以及求比例尺的方法。我們把圖上距離和實(shí)際距離的比叫做這幅圖的比例尺。比例尺1:1000還可以用這樣的形式來表示。提問：從這個線段比例尺來看，圖上的1厘米表示實(shí)際距離多少米？這與1:1000的含義相同嗎？三 鞏固練習(xí)做“練一練”第一題先讓學(xué)生同桌互相說一說，再指名說說每幅圖中比例尺的實(shí)際意義。做“練習(xí)八”第1題讓學(xué)生獨(dú)立解答，鞏固計(jì)算比例尺的基本思考方法。先讓學(xué)生獨(dú)立測量出圖上距離，再把數(shù)值比例尺轉(zhuǎn)換成線段比例尺。四、全課小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？你有哪些收獲和體會？計(jì)算一幅圖的比例尺時要注意什么？五、板書設(shè)計(jì)比例尺圖上距離圖上距離：實(shí)際距離=比例尺 或 =比例尺實(shí)際距離第三篇：蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教案蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教案徐州市西朱小學(xué) 執(zhí)教者：陳方教學(xué)內(nèi)容：蘇教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教材第十二冊P3538。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力；在實(shí)際應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；教學(xué)重點(diǎn)：比例尺的應(yīng)用。教學(xué)過程：一、課前熱身。二、情境導(dǎo)入。好嗎？ 我們知道從北京到上海啊有1500km距離；如果老師坐火車去，需要多長時間??？可一直蝸牛從北京爬到上海卻只用了2分鐘的時間，你們猜一猜這是怎么回事？生：它是在地圖上爬的？師：奧，是這樣嗎？恩，同學(xué)們真聰明。教學(xué)例6 題目中有這樣一句話，按一定的比縮小，你們是怎么理解的？ 恩，你們也是這樣理解的嗎？請同學(xué)們拿出紙畫一畫？ 2展示學(xué)生作品：畫好了嗎？誰愿意把自己的畫法展示給大家看。那么1:1000就是這幅圖的比例尺。學(xué)生匯報(bào)。升華為什么我們畫的是同一個長50米，寬30米的長方形的平面圖，可畫出的大小卻各不相同呢？生：比例尺不同。揭題那么，現(xiàn)在你們知不知道為什么地圖有大有小了嗎？ 比例尺不同三、鞏固練習(xí)。讀出每幅地圖比例尺，說一說它們的實(shí)際意義。1000000cm＝10km 也就是說這幅圖比例尺的實(shí)際意義是圖上1cm,表示實(shí)際距離的10km。像這種比例尺我們叫它線段比例尺，它是比例尺的另外一種形式，剛剛我們所寫的這種…我們叫它數(shù)值比例尺。生活中的比例尺。數(shù)值比例尺→線段。第四篇：六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺練習(xí)題六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺練習(xí)題六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺練習(xí)題一、填空。也就是圖上距離是實(shí)際距離的（）(1)，實(shí)際距離是圖上距離的（）倍。把這個線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是（）。，圖上距離10厘米，比例尺是（）。6．在一幅比例尺是30 ：1的圖紙上，一個零件的圖上長度是12厘米，它的實(shí)際長度是（）。選用比例尺（）畫出的平面圖最大；選用比例尺（）畫出的平面圖最小。圖上距離與實(shí)際距離的比是（）。這幅地圖的比例尺是（）。這幅地圖的比例尺是（）。A、5 B、8 C、7 D、66．圖上距離（）實(shí)際距離。叫做比例尺。8．在一張圖紙上，用6厘米的線段表示3毫米，這張圖紙的比例尺是（）A．1 ：2 ：20 ：1 ：19．在一幅比例尺是1 ：1000000的地圖上，用（）表示60千米。四、解決問題。（1）求這幅圖的比例尺。2．在比例尺是1:6000000的地圖上，量得兩地距離是5厘米，甲乙兩車同時從兩地相向而行，3小時后兩車相遇。這張圖紙的比例尺是1：200，這個操場的實(shí)際
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