小學新教師培訓計劃-在線瀏覽
2024-11-12 02:59本頁面
【正文】 生。對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質(zhì)量。集中培訓由鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一組織。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。從抓考核入手，以促提高。以課堂教學為主陣地，提高課改意識。培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識，強化現(xiàn)代信息技術的培訓。六、總體措施成立新教師培訓領導班子組長：暴志杰副組長：付德明采取“青藍工程”師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術，每周至少聽師傅1節(jié)課，每兩周至少準備1節(jié)課請師傅聽。興隆莊中心小學 2016年9月第二篇：小學新教師培訓計劃＃＃小學新教師培訓計劃本學年，我校新來四名新教師。一、培訓目標讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識，并及時適應新課標的要求。二、培訓內(nèi)容及要求在業(yè)務學習上，要求新教師做好筆記（會議記錄）。要認真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導思想及體系結(jié)構，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規(guī)律行之有效地教學方法。指導教師的課隨時向新教師開放，并經(jīng)常進行聽課、評課的互動。此外，新教師要認真學習研究新課標。三、培訓措施參加校本教研。授課教案要上交存檔。結(jié)對子跟蹤培養(yǎng)充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對子進行跟蹤培養(yǎng)。新教師拜師要誠懇，虛心學習骨干教師的教學藝術。在學校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導意見，促進其提高。二、培訓對象新分配的教師及新調(diào)入的教師等。為使新教師盡快適應教學，充分發(fā)揮教學能手的引領作用，安排相關的骨干老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的隨堂聽課。四、培訓時間和培訓形式時間：新教師參加工作的當年暑假至此后任教三年的暑假。五、培訓措施我校將精心挑選忠誠黨的教育事業(yè)、有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學能力較強的教師作為新教師的指導教師，結(jié)成對子，幫助新教師學習，指導他們的教育教學實踐，并有指導記錄。教導處要督促新教師按時參加培訓，并隨時了解掌握新教師參加培訓的情況，及時收交新教師的各科作業(yè)，作為考核有關教師的依據(jù)。對新教師的教育教學工作情況定期檢查驗收，組織青年教師課堂教學技能研究活動，跟蹤聽評新教師的課堂教學，定期考核，加速青年教師的專業(yè)成長。觀看師德修養(yǎng)專題講座。（二）教育教學能力的培訓結(jié)合學校教師教學工作考核細則組織好四個專題講座：（1）怎樣備課上課；（2）如何說課評課；（3）怎樣做好班主任工作；（4）怎樣做好德育工作。（三）實踐內(nèi)容組織新教師觀
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