20xx小學新教師培訓工作計劃-在線瀏覽
2025-01-12 02:02本頁面
【正文】 師德教育。
時間安排：每教研時間。
內(nèi)容：各學科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。
時間：每周業(yè)務學習、各教研組活動時間。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡資源。
采取定期練習及考核的辦法相結(jié)合。
內(nèi)容：優(yōu)秀學科書籍。
（五）教研與科研活動：
目標：通過教科研活動的開展，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要占教師總數(shù)的10%—15%，骨干教師要占教師總數(shù)的60%，中青年教師參與課題研究的達到50%，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡技術(shù)輔助教學。
繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。
每學期組織一次教學開放日活動。
小學新教師培訓工作計劃（三） 一、指導思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以”評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。
繼續(xù)開展”拜師結(jié)對”活動，促進青年教師的成長與成熟。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學的規(guī)范高效，提高教育教學質(zhì)量。
認真開展課題研究。
配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。根據(jù)局要求，建立學校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標任務，并負責上送年度考核結(jié)果。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制，學校擇優(yōu)批準。
組織各類活動。
建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。
小學新教師培訓工作計劃（四） 一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx～20xx年）》為行動綱領(lǐng)，貫徹xx縣教育行政工作會議精神，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。通過系統(tǒng)的、有針對性的校本培訓，優(yōu)化學校教師群體，建立一支能自主善合作，樂學習勤鉆研，有格局有情懷的教師隊伍。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，抓好青年教師讀書研修組，以課堂為主陣地，以讀書、寫作為路徑，促進青年教師的迅速成長。重啟“桂苑論壇”，搭建研究、分享、學習的平臺，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌。通過系列活動，培養(yǎng)更多會上課、善研究、能寫作的骨干教師，充分發(fā)揮其骨干作用，引領(lǐng)更多教師的成長。精心組織教師全員讀書和分享，提升教育理念和學科素養(yǎng)；認真組織業(yè)務學習，力爭每次業(yè)務學習有針對性、有重點、有成效。重視教師教育、教學基本的培訓，組織開展“三字一話”、課件制作、教學設計、教學隨筆（反思）的培訓和競賽，夯實教師的基本功。堅守好課堂這個主陣地，通過學科組、備課組的優(yōu)化建設，促進合作與分享；通過骨干教師（黨員教師）示范課、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討，提升教師課堂教學效率和效果；通過承辦各級教研活動，促課改，促成效。以“過有滋有味的教育生活”為追求，
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