寂寞小鴨子找朋友教案-在線瀏覽
2024-11-12 00:13本頁面
【正文】 畫面（二）：有一只在哭泣的小黃鴨。幼兒：小鴨沒有媽媽。幼兒：小鴨找不到朋友。:幼兒：小鴨心里難受要打針。老師：小鴨為什么找不到朋友？幼兒：因為小鴨不乖。幼兒：小鴨打人就沒有朋友，不是好寶寶。幼兒：叫小鴨要乖，才有好朋友。自由交流：老師：你和誰是好朋友？幼兒：我和慧英是好朋友。幼兒：我和小鴨是好朋友。老師：家里的朋友多還是幼兒園的朋友多？幼兒：幼兒園的朋友多。2）請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手，相互擁抱，體驗有朋友的快樂。幼兒：舒服。幼兒：好！第三篇：小班語言活動小鴨子找朋友教案小班語言活動《小鴨子找朋友》一、活動目標通過模仿小動物之間的對話，培養(yǎng)幼兒完整的語言表述能力。能大膽運用有禮貌的語言拒絕別人。經(jīng)驗準備：幼兒對交朋友有一定的經(jīng)驗，也懂得了一些粗淺地禮貌用語：如老師早，老師再見等。教師導(dǎo)入：“今天老師請來一位小動物，我們來聽一個謎語，猜一猜這位客人是誰？”“會在地上走，會在水里游，走起路來搖又擺，唱起歌來：嘎！嘎！嘎！”“是誰呀？”（小鴨子）教師小結(jié)：小朋友真棒！能很快猜到是小鴨，有一天鴨去游泳，游著游著覺得自己玩真沒意思，小鴨就決定找一個朋友和自己一起玩。（二）看課件，聽故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語。（三）分段欣賞故事，引導(dǎo)幼兒模仿故事中的對話，鞏固禮貌用語。第一段：一只小鴨子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里沒有一個朋友。”教師提問：小鴨對它說什么？小鳥是怎樣回答的？小鳥很禮貌的拒絕了它，為什么不能和它一起游泳呢？小鳥不會游泳它會什么呢？第二段：一只小兔從池塘邊經(jīng)過，小鴨（教師）連忙喊：“小兔，小兔，請你和我一起玩好嗎？”小兔（小朋友）說：“對不起，我不會游泳，不能和你玩?！苯處熖釂枺盒∝堈嬗卸Y貌，會用對不起。第四篇：小班語言活動小鴨子找朋友說課稿小班語言活動《小鴨找朋友》我說課的題目是小班語言活動《小鴨找朋友》，我將從設(shè)計意圖、活動目標、活動準備、活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。故事中根據(jù)不同動物的生活習(xí)性，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘里玩，有的動物不能和小鴨在池塘里玩。但是課程的提示中從另一個角度——學(xué)說拒絕別人的禮貌用語來理解故事，我覺得跳出了平常故事教學(xué)的局限圈，是將語言與社會領(lǐng)域的有機結(jié)合，既可以在故事中發(fā)展語言，又可以在活動享受禮貌交往的快樂。二、活動目標：根據(jù)教材及小班孩子的特點，我就認知、能力、情感三方面制定了活動目標，活動目標如下：（1）理解故事的內(nèi)容，學(xué)說小動物之間的對話。（2）親近小動物，了解一些常見動物的生活習(xí)性。在活動中出現(xiàn)的小動物有的會游泳，有的不會游泳，這也是每一個小動物的特有習(xí)性，讓孩子知道不會游泳的是不能下水的，否則要淹死的。三、說活動準備為了更好地服務(wù)于本次的活動目標，完成活動內(nèi)容，我做了以下準備工作：物質(zhì)準備：故事《小鴨找朋友》，小動物頭飾。四、說活動過程本次活動我共設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，從一只正在哭的小鴨子為話題引起幼兒興趣。（一）（第一環(huán)節(jié)是）談話導(dǎo)入，引發(fā)好奇心。我會通過提出問題，談話導(dǎo)入。教師導(dǎo)入：“今天老師請來一位小動物，我們來聽一個謎語，猜一猜這位客人是誰？”“會
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