20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語期中試卷分析-在線瀏覽
2024-11-11 07:24本頁面
【正文】 知水平，這充分體現(xiàn)了新課程關(guān)于學(xué)生態(tài)度、情感和價值觀的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生通過默讀，讀懂了大自然的美麗，感受到作者對自然景象的喜愛。（2）文中從哪幾個方面描寫雨中的湖？既是考試，又是對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，注重對學(xué)生語文綜合能力的考察。不僅考察學(xué)生的思維能力，還考察學(xué)生的語言組織能力和靈活應(yīng)變能力等。語文來自于生活，語文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。二、試卷對教材的靈活把握。有些題目緊扣新課標(biāo)的要求，聯(lián)系生活實際，答案靈活多樣，考察學(xué)生對知識點是否做到了靈活運用。本次考試，我班學(xué)生考得不理想：80分以上（含80分）12人，70——79分（含70分）13人，70分以下2人。從試卷上來看，存在著許多不盡如人意的地方：、造詞填空、給加點字選擇正確的解釋學(xué)生失分嚴(yán)重，這些讀音本來就不容易辨析，再加上學(xué)生平時讀課文時眼高手低，錯誤現(xiàn)象就不可避免了。，根據(jù)意思填寫四字詞語，學(xué)生平時在日積月累中積累了許多四字詞語，缺乏對詞語意思的理解，缺乏靈活運用。再就是平時閱讀教學(xué)時對語文常識講解不全面，如前后呼應(yīng)的寫法。（2）有一部分同學(xué)用詞準(zhǔn)確，語句通順，書寫工整，并且能夠把事寫具體。不足：（1）一小部分同學(xué)不能圍繞中心，選擇典型事例。（3）一小部分同學(xué)錯別字太多，用詞不當(dāng)，語句不通順，且有啰嗦現(xiàn)象。，鞏固語文基礎(chǔ)知識。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些內(nèi)容在平時的練習(xí)中也多次遇到，學(xué)生應(yīng)該比較牢固，可實際情況并非盡然。教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來擴大學(xué)生的知識視野。從試卷反映來看，部分學(xué)生閱讀理解能力缺乏，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。，加強寫作訓(xùn)練。學(xué)生習(xí)作時常常無事可寫，無話可說。同時，在作文中表達真情實感比華麗的辭藻更為重要，一篇優(yōu)秀的文章離不開真情實感，只有真實的才能打動自己，表達出來的情感才真實可信。第三篇：五年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析20162017第一學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析一、試題情況：測試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。二、總體情況：參考人數(shù)共239人，%。三、取得的成績: ?；A(chǔ)知識考試題中除個別的題目學(xué)生出錯外，大部分的題目學(xué)生的準(zhǔn)確率比較高，難度稍大的題目，大部分學(xué)生的得分率也很高。本次試題，有些題目我們從未見過，學(xué)生是在自己獨立讀題和分析的情況下完成的，對試題的分析和理解符合題目要求，解答的情況比較令人滿意，說明學(xué)生的獨立分析和解答問題的能力有了很大的提高。，用簡便方法計算失分率也降低,大部分學(xué)生計算能力有了很大提高.。,整體看卷面比較整潔，字跡工整。此題共有10個小題，學(xué)生出現(xiàn)錯誤最多的是（2）小題簡寫，6aa=（）省略乘號用平方表示應(yīng)該沒問題，但是多了個因數(shù)6就不知道該怎么寫了，（m+n）10這樣的題目我沒有特別強調(diào)過,所以導(dǎo)致很多學(xué)生都沒做對。247。第（8）小題根據(jù)2784247。=（），此題學(xué)生因為找不到規(guī)律和解題技巧，導(dǎo)致答案亂寫失分。第三題：選一選，第一小題有些同學(xué)出現(xiàn)了問題，原因就是沒有真正理解商不變的性質(zhì)，或不會靈活運用商不變的性質(zhì)，再加上不細心導(dǎo)致失分。第三小題的4，好多學(xué)生都知道怎么簡算，就是列式忘記加括號，導(dǎo)致失分。在以后的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的簡算意識和檢驗的能力。第二小題根據(jù)已有結(jié)果找規(guī)律，直接寫得數(shù)
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