【正文】 ，奮發(fā)圖強”一二九演講比賽。“祖國頌”歌詠比賽活動。每期開展德育工作交流會、研討會。1開展全校學生優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品和優(yōu)秀書法美術作品評比活動。我校在上級領導的精心領導和統(tǒng)一部署下，未成年人道德建設工作取得了一定成果。第二篇：中學XX年春季期未成年人思想道德建設工作方案（定稿）中學XX年春季期未成年人思想道德建設工作方案未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。本，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的通知精神。一、狠抓了未成年人思想道德建設的動員和宣傳學校組織師生認真開展學習《若干意見》，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。學校校長室、工會、團委、政教處、年級組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡、墻報、櫥窗、板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節(jié)目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。充分發(fā)揮學校在未成年人進行思想道德教育的主渠道作用。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識于學會做人有機地融合在一起，政教處、年級組和班主任加強對學生的常規(guī)管理，將思想教育與學生日常行為規(guī)范有機地結合起來；工會積極以家長學校為平臺，加強與學生家長教育與學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。四、開展多種形式的德育活動、立足實際，有重點、有針對性開展了系列未成年人進行思想道德教育活動。學校按照中宣部、教育部《關于中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動，七年級新生開展軍訓，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動，今年上半年，組織學生開展了以“弘揚奧運精神”為主題的系列活動：演講、征文、班會、板報、電視等，堅持每周升旗儀式，利用傳統(tǒng)節(jié)日如國慶節(jié)、建黨節(jié)等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展班團活動、參觀、夏令營等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節(jié)。學校按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計劃，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“中考誠信承諾書”等誠信教育活動，努力實現(xiàn)“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。學校結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語、衛(wèi)生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開展新時期中學生形象建設活動。開展法制紀律教育。學校從校外聘請一名法制副校長，專門負責學校的法制宣傳教育工作。學校認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育，成立了心理咨詢室，并配備了業(yè)余的心理學教師。開展網(wǎng)上思想道德教育。學校向學生開放校內網(wǎng)絡設施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網(wǎng)絡接受教育、收集信息、自主學習創(chuàng)設良好的條件。學校教科室、德育室積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。大力加強學生課余活動主陣地建設。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。重視校園文化建設。組織開展學生藝術節(jié)，積極青少年科技創(chuàng)新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生社團活動，充分利用校刊、校園廣播站等陣地，大力培養(yǎng)學生中的文體活動骨干，保護和開發(fā)學生的創(chuàng)造力。學校充分調動師生員工的精神投入和人力投入——植樹種花，建樓鋪路，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動增強德育感染力。學校工會為了切實加強教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標兵”、“育人先進個人”“學校在我心中——師德演講比賽”等師德建設系列主題教育，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。對學生思想道德教育堅持貼近學生實際、貼近學生生活，堅持以學生自我教育、自我管理為目標，發(fā)揮學生的自主能動作用。學校積極組織學生開展社會調查、參加社區(qū)實踐活動、課外興趣小組活動、獻愛心活動，開展以班為單位的集體競賽與評比活動，在每學期和每個學年，組織三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員、黨員，師德標兵等評比活動，使學生在活動中得到體驗，受到教育。學校為了加強對未成年人思想教育工作，加強教育的實效性，學校重視德育研究，建立了每周德育研討制度，學校有關方面和人員積極開展教師和學生的思想狀況調研活動，探索與教育信息化相適應的未成年人思想道德建設工作管理模式，注重未成年人思想道德建設工作重點、難點、熱點和前瞻性問題的研究，分析、反思工作實踐，探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗，進一步加強學生思想品德評價工作的管理和研究。、開展國防教育：抓好七年級軍訓工作；對學生進行革命傳統(tǒng)教育。、“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動?！笆銗蹏閼选毕盗姓魑幕顒樱何逅恼魑?、“我是90后”征文、“孝心”的征文。、誠信教育活動：“讓舞弊遠離校園”誠信簽名。、開展“遠離網(wǎng)吧，做網(wǎng)絡文明的使者”的活動及遠離毒品、擁抱美好生活的教育活動。、樹立先進典型：每期開展“三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、日常行為規(guī)范標兵”的評選活動，表彰先進，敦促后進。但未成年人思想道德建設是一項長期而艱巨的任務，我們將堅持與時俱進，結合新形勢下未成年人思想道德的新特點，積極探索未成年人思想道德建設的新思路、新方法，努力增強工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，進一步把未成年人思想道德建設這項重要工作做實做好。而作為學校教育是實施未成年人思想道德建設的主渠道，主陣地。結合我校實際情況，以 “教育思想大討論”的契機，加強領導，強化機制，在未成年人思想道德建設方面做了大量卓有成效的工作，也取得了新的進展