【正文】 師幼、幼幼之間有交流，融知識教育、情感交流、行為與習慣的訓練為一體。要求孩子定時定量、定地點進餐，細嚼慢咽；要不偏食、不挑食、不剩飯撒飯，飯前作好準備；要創(chuàng)設不錯的相互模仿與學習的環(huán)境，讓他們在進餐過程中養(yǎng)成正確的飲食習慣，推動身心健康。我們的具體做法是：成立考核小組，明確提出考核方案，考核方案里的考核指標，以表格形式表示。表格具體由每班保教人員如實填寫上交。這種公平、公開、競爭、量化的考核方式解決了前面明確提出的矛盾。中班保育工作總結4時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最終一個學期，在這最終的學期里，我將結合本班幼兒的實際情景，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：（一）、班級管理孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與本事是十分重要的。這學期將幼兒自主學習本事作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設必須的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自我尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不一樣的知識。引導幼兒在團體活動時間里逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和教師指導下的閱讀活動兩種。讓幼兒與幼兒大膽交流。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽本事有所提高。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣。加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。加強幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自我穿、脫—衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自我收拾碗筷。加強自我保護本事，增強安全意識：兒童入園前，教師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。根據幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的資料主要有以下幾方面：經常相互溝通，共同教育幼兒。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣構成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的職責。具體安排：三月份接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓練。班上教師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進行野炊和放風箏活動。四月份做好清明期間的安全教育工作。對部分幼兒進行家訪工作。五月份加強常規(guī)訓練。六月份開展?jié)h語拼音教學活動。中班保育工作總結5轉瞬過去的上學期，作為一名保育員，我在幼兒園里面也是干好了自己的保育工作，同時我也是有挺多的一個收獲，為了以后更好的把工作給做好，我也是要對過去的一個工作去進展總結。對于領導給到了的一個安排，我都是會仔細的去完成，班級的孩子，我也是很好的去照看，遇到什么問題，也是會盡快的去處理，除了做好保育的工作，我也是積極的去學習，提升自己的保育力量，常常的和其他同事溝通，通過這些學習，讓自己在照看孩子方面有更多的心得和閱歷。哭哭鬧鬧的狀況讓我也是很揪心，不知道該如何的下手去處理，不過經過同事的幫帶，我也是很快懂得了該如何的去處理，關懷他們，愛惜他們，平常孩子們遇到什么事情也是會和我說，會讓我來幫忙他們去解決，我也是特別的快樂，孩子們情愿信任我，情愿找我來幫助。同時我也是對于孩子們的一個衛(wèi)生習慣去培育，對于不好的要勸阻，訂正他們的錯誤，對于好的也是去鼓舞，去表揚他們，培育他們好的衛(wèi)生習慣，而孩子們半年的成長我也是看在眼里，我知道衛(wèi)生是要從小就去養(yǎng)成的，只有把這個做好了，那么孩子們也是會變得更加的優(yōu)秀。中班保育工作總結6轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任中七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責、本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。本人主動參與組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。在這學期中，本人的主角雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽，最后把中七班搞得有聲有色，得到領導和同事的認可。平時注意觀察孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，個性是帶藥的孩子，我都細致了解。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、干燥的時候，也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。對于工作，我一向都盡力做到，但仍存在很多不足之處，請園領導多加指導！疏漏的地方，請園領導諒解！中班保育工作總結7轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任中七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。對班級內外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā)燒又不明白的狀況。在戶外或室內活動時，我個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到簡單愉快的學習氣氛中。合理營養(yǎng)體此刻膳食上就稱為平衡膳食。所以，我們把各種食物合理調配，使具有不一樣營養(yǎng)特點的食物在膳食中占有適當比例，從而保證幼兒的營養(yǎng)需要和膳食供給平衡、各種營養(yǎng)素和熱量平衡、各種氨基酸平衡和各類食品平衡。根據需要，我們成立了有家長參與的食譜制定小組，參與幼兒食譜的制定。另外，保健教師定期計算每日膳食中各種營養(yǎng)素的供給量，制定食譜。我們做好食堂人員的培訓，具體做法如下：洗。切。配。燙。蔬菜在沸水中翻個身就撈起，堅持鮮艷的色澤，口感的脆嫩。烹。使用旺火急炒，葉菜類的維生素C平均保存率為60~70%，而胡蘿卜素的保存度則可到達76~96%。調。燒湯時加鹽過早，會導致蛋白質過早凝結而影響湯汁的濃度?？梢?，幼兒營養(yǎng)是否充分，不僅僅與膳食結構、原材料質量有關，并且與烹調過程及技巧有關。三、根據幼兒的膳食心理特點來搞好食物調配與烹飪3~6歲的幼兒喜愛花樣面點與各種配菜，喜愛色香味形均佳的飯菜，愛吃帶餡的食品，他們不愛吃太長的菜葉、滑溜溜的紫菜、豬肝和醬色太深的湯。根據孩子的需要，我們的食譜常換花樣，主食種類也十分多樣，如營養(yǎng)飯、花卷、包子、面條、粽子等。四、創(chuàng)設合理的飲食環(huán)境，培養(yǎng)良好的飲食習慣優(yōu)雅的環(huán)境能夠使孩子心境愉快，增強腸胃的39。注意營造和諧的進餐氣氛，不強迫幼兒進食。良好的飲食習慣有助于幼兒的膳食平衡，有利于幼兒消化器官活動和疾病預防，也有利于幼兒良好道德品質與禮貌行為的構成。要不偏食、不挑食、不剩飯撒飯，飯前作好準備。五、加強食堂人員工作質量考核在食堂人員中開展公平競爭考核活動，是解決幼兒膳食營養(yǎng)要求與食堂工作質量矛盾的關鍵，也是實施幼兒園膳食科學管理的關鍵。表格盡可能體現(xiàn)全面性、公平性、數據性。考核按表格要求，根據當天當餐的食物，從色、香、味、形、量等方面進行綜合評分。實施膳食科學管理的結果是：幼兒歡心、家長放心、保教人員開心、食堂人員舒心、領導寬心。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：一、保育方面每一天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對團體的歸屬感。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的`看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與提高，也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。中班保育工作總結10時間過得真快，轉眼間一年的工作馬上就要結束了。二、本職工作方面：我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩?？吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉，我開心滿足極了 我感覺我自己真正做到了一個保育老師應盡的責任。為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射，每周用 84 消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥 督促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的`方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。進行教學活動時，做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。由于我的積極配合，得到了班級幼兒其他老師的肯定和稱贊，我自己的素質也得到了提高。第二站，山東省安丘市（地區(qū)市）已是中午12點過，在車站大體了解了一下當地情景、當地主要產大蔥、元蔥、蒜、生姜、然后怱怱離開長途汽車站去黑魚養(yǎng)殖基地。第四站；山東淮坊市，到達時間午時4點左右，本來安排看看淮坊市場、研究到已是午時沒有考查的價值后，就買車票回煙臺，于當天晚上11：30座船回到大連。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。知道當身邊出現(xiàn)火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。其次是加強健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀察，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同配合下，我班的補齲率達到85%。我班有一位體弱兒和一位先天性心臟病幼兒。在大家的努力下，家長都反映孩子體質也比以前好多了。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的`環(huán)境。(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。養(yǎng)成良好的生活習慣孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。中班保育工作總結13時間過的好快，不經意間20xx年的一