【摘要】第8課 辛亥革命,復(fù)述興中會、中國同盟會的成立。了解同盟會的革命綱領(lǐng)及三民主義,并說明綱領(lǐng)和三民主義之間的對應(yīng)關(guān)系。2復(fù)述武昌起義的過程,歸納辛亥革命的性質(zhì)和歷史意義。,從而激發(fā)愛國主義情感和不斷進(jìn)取的思想意識。:中國同盟會的建立及其綱領(lǐng);辛亥革命的歷史意義。(1)興中會①時(shí)間: 1894 年。②地點(diǎn): 檀香山 。③領(lǐng)導(dǎo)人: 孫中山 。?
2024-07-18 15:44
【摘要】第8課辛亥革命一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力了解并概括孫中山的主要革命活動(dòng),知道武昌起義和中華民國成立的情況,引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)辛亥革命的歷史輪廓。(識記理解能力)評價(jià)辛亥革命的歷史意義。(分析評價(jià)歷史事件的能力)2.過程與方法通過設(shè)計(jì)教學(xué)主線—我的中國夢,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解辛亥革命的基本過程。通過
2025-02-11 02:33
【摘要】第二單元從辛亥革命到新文化運(yùn)動(dòng)第8課辛亥革命了解孫中山早年的革命活動(dòng),知道孫中山是民主革命的先行者;了解武昌起義和中華民國成立的史實(shí),認(rèn)識辛亥革命的歷史意義。有一天,孫中山為清朝一位提督的家人治病。他看見一批衣衫襤褸的犯人正要被處決,他們的身上拴著鐵鏈,
2025-01-20 09:27
【摘要】1908年,被軟禁了十年的光緒帝和掌握了大權(quán)近半個(gè)世紀(jì)的慈禧太后先后死去。不滿三歲的溥儀被慈禧指定為皇位繼承人。相隔僅一天,登基大典時(shí),受不住煩瑣儀式折騰的小皇帝不停地哭鬧:“我不在這兒!我要回家!我不在這兒!我要回家!”溥儀生父載灃急得滿頭大汗而文武百官的三跪九叩仍然沒完沒了,載灃只好哄著說:“別哭別哭,快完了,快完了!”朝臣們聽了,竊竊私語道:
2025-01-22 15:53
【摘要】第8課辛亥革命●教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),了解孫中山成立興中會;中國同盟會的成立、性質(zhì)、綱領(lǐng)、三民主義;武昌起義、中華民國成立、辛亥革命的歷史意義。利用有效的課程資源,培養(yǎng)觀察和想象能力。通過探究活動(dòng),培養(yǎng)獨(dú)立思考和學(xué)會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。在教師的指導(dǎo)下,通過對三民主義的評價(jià),培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),分析、評價(jià)
2025-01-22 10:06
【摘要】?辛亥革命的醞釀?武昌起義?辛亥革命的歷史意義?課堂小結(jié)第二學(xué)習(xí)主題第7課辛亥革命第二學(xué)習(xí)主題第3課辛亥革命武昌起義浮雕人民英雄紀(jì)念碑導(dǎo)入“血鐘一鳴,義旗四起,擁甲帶戈之士遍于十余行省。”孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,以雷霆萬鈞之力,敲響了清王朝的喪鐘,埋葬了統(tǒng)治中國兩千余年的封建君主
2025-01-31 22:36
【摘要】第8課革命先行者孫中山?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解孫中山走上革命道路的歷程及早年的革命活動(dòng);理解中國同盟會成立的過程和作用;分析理解三民主義的內(nèi)容和含義過程與方法以創(chuàng)設(shè)歷史場景,讓學(xué)生了解孫中山早年的革命活動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;通過史料的查找、收集、運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生分析史料、解讀史料的能力情感態(tài)度
2025-02-11 13:08
【摘要】自學(xué)目標(biāo)1、了解孫中山建立興中會、同盟會等早期革命活動(dòng)。2、了解和掌握三民主義的含義,知道武昌起義、中華民國建立等歷史基礎(chǔ)知識,把握辛亥革命的整體過程。3、掌握中華民國的正確紀(jì)年法。對照自學(xué)目標(biāo),認(rèn)真閱讀課本P39-43面的內(nèi)容,利用紅筆把相應(yīng)的問題找出來,時(shí)間大約需要8分鐘。8分鐘后提問,看誰找的準(zhǔn)
2025-01-20 19:36
【摘要】在近代化的探索中,為了挽救民族危機(jī),已陸續(xù)有哪些人思索救國救民的道路,分別進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)?封建地主——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)資產(chǎn)階級維新派——戊戌變法資產(chǎn)階級革命派——辛亥革命狹義:辛亥革命的概念指19世紀(jì)90年代到1912年,以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清政府,建立共和制度的一系列革命活動(dòng)的總和發(fā)生于舊
2025-01-22 14:23
【摘要】一、孫中山早期革命活動(dòng)1、創(chuàng)建興中會2、建立中國同盟會3、提出“三民主義”興中會和中國同盟會簡表名稱時(shí)間創(chuàng)建人地點(diǎn)口號或綱領(lǐng)性質(zhì)興中會1894孫中山檀香山振興中華
【摘要】階級派別代表事件口號主張地主階級洋務(wù)派曾李左張洋務(wù)運(yùn)動(dòng)自強(qiáng)求富軍事技術(shù)資產(chǎn)階級維新派康有為梁啟超戊戌變法變法維新政治制度革命派孫中山辛亥革命三民主義激進(jìn)派陳李魯胡新文化運(yùn)動(dòng)民主科學(xué)思想文化中國近代化的四次
2024-07-31 16:32
【摘要】第8課辛亥革命第二單元辛亥革命與民國的創(chuàng)建情境導(dǎo)入每逢國慶節(jié),天安門廣場上都會擺放孫中山巨幅畫像。這是為什么呢?老一輩革命家吳玉章回憶說:當(dāng)時(shí)革命是唯一出路,要革命,首先要有革命的組織。孫先生最先成立興中會這個(gè)團(tuán)體,后來各個(gè)團(tuán)體如雨后春筍一樣,但都缺乏明確而完備的綱領(lǐng),更沒有嚴(yán)密的
2025-02-02 15:45
【摘要】第15課北伐戰(zhàn)爭?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解北伐戰(zhàn)爭中工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況;知道中共三大內(nèi)容和國共第一次合作的實(shí)現(xiàn);知道北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主要戰(zhàn)場;分析北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍原因過程與方法通過制作和利用《北伐戰(zhàn)爭形勢圖》,概述北伐戰(zhàn)爭的進(jìn)軍路線和主要對象,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、讀圖識圖能力、口頭表達(dá)能力和概括歷
2025-02-10 19:13
【摘要】第6課戊戌變法?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解公車上書的時(shí)間和主張;識記維新派創(chuàng)辦的報(bào)刊及宣傳的維新思想;理解百日維新的內(nèi)容和歷史意義。過程與方法通過對康、梁的理論學(xué)說和維新活動(dòng)的分析,學(xué)習(xí)評價(jià)歷史人物的基本方法;通過分析和評價(jià)光緒盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容,變法的歷史意義以及變法失敗的原因,讓學(xué)
2025-02-11 01:44
【摘要】第1課鴉片戰(zhàn)爭?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解虎門銷煙、中英《南京條約》的內(nèi)容;通過對中英《南京條約》內(nèi)容、影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力過程與方法以生活化事件以及戰(zhàn)爭視頻作引入以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;教師創(chuàng)設(shè)情境及學(xué)生分組調(diào)查、討論,以培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)造性,鍛煉其合作、自主學(xué)習(xí)的能力情感態(tài)度與