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正文內(nèi)容

二級建造師考試心得小結(jié)分享5篇-在線瀏覽

2024-11-10 02:02本頁面
  

【正文】 果第一年放松了自己,如果計劃不能實現(xiàn),第二年的壓力就會很大,不利于第二年的考試和總體的考試計劃?!靶Q食的方法”學(xué)習(xí)由于我們的工作已經(jīng)非常緊張,不可能抽出完整的時間進行學(xué)習(xí),因此,應(yīng)當(dāng)堅持有時間就看書的習(xí)慣,畢竟執(zhí)業(yè)資格考試的知識并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強的知識,因此適合分解學(xué)習(xí),也有助于學(xué)習(xí)一點,消化一點的學(xué)習(xí)方式。同時也有助于減輕面對四本書的心理壓力。對于大部分人會出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況,其實這不是我們的記憶能力降低了,而是,工作、生活中,進入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其實現(xiàn)在的電腦比較普及,我們可以把教材配套的光盤學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上,可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)的壓力。通常的做法是,把已經(jīng)掌握較好的部分放棄,留在考試前看一遍即可,把感覺難于掌握的知識重點提升掌握程度。這就說明了我們錯誤的估計了考試的階段趨勢。2004年的考試,是建立在教材的基礎(chǔ)上,考試水平和能力顯然是適應(yīng)階段的考試方式,2005年的考試,已經(jīng)逐漸開始轉(zhuǎn)變成對知識的引申和運用上,因此2005年考試結(jié)束后,有大部分考生包括本人,感到2005年的考試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。在考試前,如果條件合適,建議集中時間把已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識整理性復(fù)習(xí)一遍,不僅可以提高學(xué)習(xí)的效果,同樣有助于提高自己走進考場的信心?!ㄗh借鑒“一次成活的施工方法”考試考試的過程中,由于題量比較大,因此,個別科目看第二遍的精力已經(jīng)很小,“遵循第一印象、一見鐘情”的生物學(xué)原理,建議答題時不要急于完成,應(yīng)當(dāng)步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打。大在考試的過程中會發(fā)現(xiàn),很少有在第二次檢查時大量修改的可能性。因此建議借鑒“一次成活的施工方法”的進行考試。但是,在時間基本允許或時間不是特別緊張的情況下,本人傾向于一次考試通過,應(yīng)當(dāng)給自己一定的壓力。第二,即使第一年不能順利全部通過,至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力,把第二年的壓力減輕,因為我們考試的滾動周期畢竟是只有兩年,如果第一年放松了自己,如果計劃不能實現(xiàn),第二年的壓力就會很大,不利于第二年的考試和總體的考試計劃。“蠶食的方法”學(xué)習(xí)由于我們的工作已經(jīng)非常緊張,不可能抽出完整的時間進行學(xué)習(xí),因此,應(yīng)當(dāng)堅持有時間就看書的習(xí)慣,畢竟執(zhí)業(yè)資格考試的知識并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強的知識,因此適合分解學(xué)習(xí),也有助于學(xué)習(xí)一點,消化一點的學(xué)習(xí)方式。同時也有助于減輕面對四本書的心理壓力。對于大部分人會出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況,其實這不是我們的記憶能力降低了,而是,工作、生活中,進入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其實現(xiàn)在的電腦比較普及,我們可以把教材配套的光盤學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上,可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)的壓力。通常的做法是,把已經(jīng)掌握較好的部分放棄,留在考試前看一遍即可,把感覺難于掌握的知識重點提升掌握程度。這就說明了我們錯誤的估計了考試的階段趨勢。2004年的考試,是建立在教材的基礎(chǔ)上,考試水平和能力顯然是適應(yīng)階段的考試方式,2005年的考試,已經(jīng)逐漸開始轉(zhuǎn)變成對知識的引申和運用上,因此2005年考試結(jié)束后,有大部分考生包括本人,感到2005年的考試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。在考試前,如果條件合適,建議集中時間把已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識整理性復(fù)習(xí)一遍,不僅可以提高學(xué)習(xí)的效果,同樣有助于提高自己走進考場的信心?!ㄗh借鑒“一次成活的施工方法”考試考試的過程中,由于題量比較大,因此,個別科目看第二遍的精力已經(jīng)很小,“遵循第一印象、一見鐘情”的生物學(xué)原理,建議答題時不要急于完成,應(yīng)當(dāng)步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打。大在考試的過程中會發(fā)現(xiàn),很少有在第二次檢查時大量修改的可能性。因此建議借鑒“一次成活的
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