中學(xué)學(xué)雷鋒活動方案-在線瀏覽
2024-11-10 01:54本頁面
【正文】 定我校2014年學(xué)雷鋒活動方案。引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，以自己的言行推進學(xué)校德育工作開展。三、活動領(lǐng)導(dǎo)組：組 長：胡廣文副組長：孫建國孔軍成 員 ：各班班主任及團支部書記四、活動主題：尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神五、總體要求：全校師生都要在學(xué)雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。各班級要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，出好一期學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學(xué)雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學(xué)雷鋒活動月之后每班評選一批學(xué)雷鋒標兵和“在學(xué)雷鋒的日子里”優(yōu)秀征文。（1）各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題手抄報，與學(xué)?！懊赖律倌辍痹u選活動相掛鉤，開展“分獻愛心，孝心敬老”志愿者活動，使其活動常態(tài)化。（3）各班級組織學(xué)生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。（1）各班于3月9日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題演講活動。為學(xué)校貧困伙伴捐獻“一日零用錢”，按照學(xué)校安排開展“關(guān)愛身邊的伙伴”學(xué)雷鋒慰問活動。（4）結(jié)合33月16日——3月22日 “踐行雷鋒鞏固周”。3月23日——3月31日 “深化雷鋒總結(jié)周”。（2）塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個班評出1名“學(xué)雷鋒小標兵”。在今天這么一個特殊的日子，我們特別會想起一個人——雷鋒。隨著社會的發(fā)展，越來越多紛繁復(fù)雜的新鮮事物出現(xiàn)，社會也出現(xiàn)了很多不好的方面，特別是當前我國正處于一個社會轉(zhuǎn)型的時期，如果沒有一個高尚的社會風(fēng)氣和精神指導(dǎo)，社會將會步入一個腐化和落后的深淵。永遠做一顆螺絲釘，是一種艱苦奮斗的集體主義精神，全心全意為人民服務(wù)是一種高尚的道德情操和個人品質(zhì)，扶貧濟困和樂于助人更是人性的光芒的體現(xiàn)。在新時代雷鋒精神更不能少，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，辛勤勞動，積極奉獻，創(chuàng)造一個又一個時代的華章?？倳浱岢隽酥袊鴫?，雷鋒精神就是中國夢實現(xiàn)的一個指導(dǎo)。同時要學(xué)習(xí)雷鋒加強自己的黨性修養(yǎng)、道德品質(zhì)修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的黨員的先鋒模范作用，爭優(yōu)秀，開新風(fēng)，樹旗幟，人人爭做新時代的雷鋒。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒高潮。通過宣傳發(fā)動，同學(xué)們情緒高漲，有的上網(wǎng)搜索，有的找來報刊雜志，有的看書剪報，找來雷鋒叔叔的相片和資料，讓全班的同學(xué)都全面地了解雷鋒叔叔的生平。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懷著向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的精神，積極投入到這次學(xué)雷鋒的活動中去，首先從自我做起，積極對教室進行大清潔，同學(xué)們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅……大家互相幫助，干得熱火朝天。同學(xué)們以自身行動實踐了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。三月五號“學(xué)雷鋒日”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。2014年3月30日第三篇：中學(xué)學(xué)雷鋒活動方案雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，其精髓是助人為樂精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。本次學(xué)雷鋒活動主要有倡議簽名、義務(wù)清潔校園、真情獻恩師、奉獻和諧社會等系列內(nèi)容，老師希望全體同學(xué)以本次活動為契機，堅持從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與學(xué)雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，時刻牢記雷鋒精神，改掉陳規(guī)陋習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進一步提高自身的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，助人為樂的精神，自覺維護學(xué)校的集體榮譽，愛護公物，保護教室以及校園衛(wèi)生，共同營造一個文明、和諧高雅的班級，做文明的現(xiàn)代中學(xué)生，以實際行動展現(xiàn)自己的風(fēng)采，體現(xiàn)自己的高尚品質(zhì)。每個學(xué)生寫一篇學(xué)“雷鋒”。四、過程及安排布置教室，張貼雷鋒叔叔的資料、圖片等。五、總結(jié)評比評出優(yōu)秀文章評出學(xué)雷鋒的優(yōu)秀手抄報評選5名 “雷鋒式的好少年”第四篇：2014中學(xué)學(xué)雷鋒活動方案范文神福港中學(xué) 學(xué)雷鋒
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