【正文】 同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改。第二篇：中學學雷鋒活動方案敦煌市第三中學“學雷鋒”活動方案2013—2014學年第二學期一、指導思想：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。（2）立足身邊，開展愛心助學活動。（1）評選“學雷鋒活動優(yōu)秀團支部”。這些是時代發(fā)展的切切實實的進步源泉，具有時代先進性。活動開展得有聲有色，現(xiàn)將我班學雷鋒活動總結(jié)如下：為了引導學生了解雷鋒事跡，學習好雷鋒精神，我們的班主任孫建國老師向同學們進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了活動要求：了解雷鋒和生平事跡，尋找身邊的一個榜樣，為班級和學校做一件好事。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。觀看有關雷鋒的影片，閱讀雷鋒日記選篇及雷鋒主要事跡，寫出觀后感或讀后感。在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。結(jié)合3要求：從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的神福人。對此次學雷鋒活動的實施情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結(jié)和評比，對表現(xiàn)突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。學校將通過黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、勤奮學習、團結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，努力營造活動氛圍。集中開展以“講故事、做好事、尋榜樣”為主要內(nèi)容的主題班會活動，對校園內(nèi)外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播，并就近就便組織開展志愿服務活動。要求：從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的上遙中學人。對此次學雷鋒活動的實施情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結(jié)和評比，對表現(xiàn)突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。結(jié)合“三要求：各班出一期學習雷鋒精神的黑板報，要求內(nèi)容充實、圖文并茂、生動形象。為此，校團總支在三月份到來之時開展學雷鋒系列活動，望各班認真組織實施，積極行動起來。立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（二）學雷鋒、我行動（3月12日 — 3月16日）：從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質(zhì)。五、活動實施：學習、宣傳、發(fā)動階段（3月3日 — 3月9日）學雷鋒，我行動階段（3月12日 — 3月16日）堅持崗位學雷鋒階段（3月19日 — 3月23日）總結(jié)評比階段（3月26日 — 3月30日）（一）學習、宣傳、發(fā)動（2014年3月3日 — 3月9日）：政教處、團委進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。幾十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。一、活動目的號召全體學生學習雷鋒精神，以助人為樂的精神作為學生相處的原則，以釘子精神來改善學生的學習態(tài)度，以螺絲釘精神來培養(yǎng)學生的社會責任感，以艱苦奮斗的精神來改變學生的生活觀念。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈。新時代