【正文】 剪指甲,特別是孩子的指甲,為了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生情況孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已經(jīng)上中班了,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到?自己的事情自己做?。家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人。中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。四、征求家長(zhǎng)意見和要求為了您孩子的健康成長(zhǎng),請(qǐng)大家對(duì)我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。五、個(gè)別交流一． 首先先介紹班級(jí)情況今年我們班共有幼兒47名，其中男孩 27 女孩20 人。如 李喬野小朋友 在 數(shù)學(xué)題方面，黃墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行為習(xí)慣方面，黃子陽(yáng)、葉貝雨、吳知熙小朋友在講故事方面，曾如涵、倪海若、曾寧森、林詩(shī)奇小朋友在大膽表演方面，鄭婧瑾、林晨、蘭飛揚(yáng)、許雨鑫小朋友在繪畫方面，張良為小朋友在動(dòng)作發(fā)展方面等，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開展保教工作。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動(dòng)。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。五、個(gè)別交流一． 首先先介紹班級(jí)情況今年我們班共有幼兒47名，其中男孩 27 女孩20 人。如 李喬野小朋友 在 數(shù)學(xué)題方面，黃墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行為習(xí)慣方面，黃子陽(yáng)、葉貝雨、吳知熙小朋友在講故事方面，曾如涵、倪海若、曾寧森、林詩(shī)奇小朋友在大膽表演方面，鄭婧瑾、林晨、蘭飛揚(yáng)、許雨鑫小朋友在繪畫方面，張良為小朋友在動(dòng)作發(fā)展方面等，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開展保教工作。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動(dòng)。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的語(yǔ)言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說(shuō)話，能聽懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。音樂(lè)：我們有歌唱、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂(lè)游戲、欣賞?？茖W(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。社會(huì)：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。我們的一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周1張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。本學(xué)期我們的班級(jí)工作安排如下“三、教師建議07 歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機(jī)不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。僅供參考：1．幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。其實(shí)這樣很不好。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃點(diǎn)心，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會(huì)琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。早在1996年21世紀(jì)委員會(huì)聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中提出：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn)，往往采取最直接的方法，打你不商量。（舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)，有時(shí)家長(zhǎng)很緊張，孩子吵過(guò)就忘了，仍然是好朋友。靜地問(wèn)明事發(fā)的原因，經(jīng)過(guò)，分析孩子的對(duì)與錯(cuò)，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同孩子的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。培養(yǎng)幼兒的閱讀能力你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。如果幼兒感興趣的話，家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。為了您的孩子安全，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到教室門口教師的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。春季早晚溫差較大，請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)為幼兒增減衣服。請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每月最后一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。nbsp。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。今天的會(huì)議內(nèi)容主要有：① 班級(jí)現(xiàn)狀分析（近期幼兒表現(xiàn)、發(fā)展情況）② 學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 ③ 幼兒在園學(xué)什么？ ④ 家園共育的內(nèi)容 ⑤ 本學(xué)期的工作安排及家長(zhǎng)配合內(nèi)容 ⑥ 學(xué)習(xí)《安全教育的內(nèi)容》一、總結(jié)幼兒近期發(fā)展情況及班級(jí)現(xiàn)狀分析。能聽懂老師的話，愿意模仿動(dòng)作做早操，能聽音樂(lè)做常規(guī)動(dòng)作。能集中一段時(shí)間進(jìn)行集中教育活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，會(huì)收拾自己玩過(guò)的玩具。關(guān)注書中和生活中的一些事情，愛提問(wèn)題。如：傾聽習(xí)慣（能安靜的聽老師講故事。入廁后要洗手。飯后能主動(dòng)用餐巾擦嘴。有待提高的方面：少數(shù)幼兒好動(dòng)，坐不住，進(jìn)行較為安靜的活動(dòng)時(shí)不能保持較長(zhǎng)的注意力。部分幼兒愛插嘴，沒有良好的傾聽習(xí)慣。少數(shù)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、上課學(xué)習(xí)習(xí)慣等都還需要更好的培養(yǎng)?！庇行┘议L(zhǎng)又會(huì)很高興地告訴老師：“老師，我寶寶在家會(huì)唱您教的兒歌，會(huì)跳您教的舞蹈哦！”似乎在家長(zhǎng)們的眼里，孩子在幼兒園一定要學(xué)到一些知識(shí)和技能才行，不然幼兒園就白上了。他們有些甚至花錢給孩子們上各種興趣班。主要包括培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、激發(fā)孩子對(duì)各種事物的興趣、讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和他人、培養(yǎng)他們的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、生活自理能力、適應(yīng)能力及與人交往的能力等等。幼兒園應(yīng)努力讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分家長(zhǎng)卻忽視了對(duì)這些習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為這些都是小事情，孩子長(zhǎng)大后自然就會(huì)了。一個(gè)好的幼兒園不在于讓孩子學(xué)到很多知識(shí)，而在于讓孩子能學(xué)會(huì)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽和等待，培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，以及對(duì)新事物有探究的習(xí)慣。其次，一個(gè)好的幼兒園會(huì)通過(guò)組織科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康、語(yǔ)言這五大領(lǐng)域的各種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言表達(dá)能力、審美能力