【正文】 你得慎重一些。（4分）13．許多年以后，蒙迪是否完全實(shí)現(xiàn)了他在作業(yè)中的構(gòu)想?你對(duì)這一事實(shí)有什么看法？（5分）14．過這篇文章，你從中學(xué)到的最重要的人生道理是什么?（4分）（三）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。故時(shí)有物外之趣。心之所向，則或千或百果然鶴也。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。（2分）（1）稚（）（2）徐（）16．翻譯畫線句。②昂首視之，項(xiàng)為之強(qiáng)：17．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（3分）（1）故時(shí)有物外之趣（）（2）故作鎮(zhèn)靜（）（3）不知何故（）19．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要有哪些原因？（3分）三、作文（40分）20．家是什么？是我們的棲身之所，是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。請(qǐng)以“有家真好”為題，寫一篇500字左右的文章。（1）溫故而知新（2）人不知而不慍（3）見賢思齊焉（4）任重而道遠(yuǎn)2．（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2）己所不欲，勿施于人3．（1）zhu236。示例2 : “功”由工和力組成，說明只有努力工作才能獲得成功。二、閱讀（一）5．啜泣 納罕恐懼6．景物烘托人物的恐懼心理。8．我頓時(shí)有了信心——我的信心大增——我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。10．1）路要自己走，但從大人那里接受知道是必要的。（3）要相信自己，遇到困難時(shí)對(duì)自己說“我能行”（二）11．是因?yàn)槊傻系睦硐腚x現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)。(意思正確即可)13．這是一道開放性題目。評(píng)價(jià)方面，既可肯定他對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，用自己的奮斗實(shí)踐它；也可肯定老師有責(zé)任心，他提醒蒙迪把理想建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上是完全必要的。無論是從正面還是從反面，從老師、父親、蒙迪上都可以悟到許多人生道理。（三）15．（1）稚（幼?。?）徐（慢慢地）16． ①夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，（我）私下地把它們比做群鶴在空中飛舞。17．懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的樸素感情。（答一點(diǎn)1分，總3分）第三篇：第一次月考工作總結(jié)第一次月考總結(jié)在大家的共同努力下，本學(xué)期第一次月考已圓滿結(jié)束。開學(xué)至今，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè)，一身心撲在教學(xué)上，各方面有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)就我這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：（一）好的的方面：本次月考，同學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固，對(duì)基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理。各科成績出來后，各班班主任能及時(shí)做好班級(jí)成績統(tǒng)計(jì)。（二）存在問題:有不少同學(xué)學(xué)科成績不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分，但有的學(xué)科卻只考到40分左右；少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄，表現(xiàn)在（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)學(xué)習(xí)抱有無所謂的態(tài)度；（2）、學(xué)習(xí)缺少熱情，干勁、拼勁不足；針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：以這次考試為基礎(chǔ)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問題找準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，優(yōu)秀生學(xué)科成績不均衡普遍存在；我常常想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識(shí)也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。如何調(diào)整月考后的心態(tài)？第一、理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有利于今后改正。第二、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。第四、制訂可行的計(jì)劃。一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型，下面由學(xué)習(xí)部部長王妞妞宣讀在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)的名單：成績優(yōu)秀的同學(xué)有:(名單另附)由學(xué)部洪東陽同學(xué)宣讀進(jìn)步生的名單成績進(jìn)步較大的有：(名單另附)（以上同學(xué)和班級(jí)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們成為我們學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景!在此請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!）二、快樂成長，個(gè)性奔流教師的引領(lǐng)，環(huán)境的熏陶，同學(xué)的努力，塑造了先鋒學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采。先進(jìn)典型，層出不窮。在期中考試來臨之即，讓我們把握每一分每一秒，創(chuàng)造更加驕人的成績，為人生增添更多亮麗的風(fēng)采吧！201249 4第四篇：第一次月考工作總結(jié)第一次月考工作總結(jié)1月考已經(jīng)過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對(duì)待老師、父母。其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒有認(rèn)真的檢查，這只能怪自己。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。我也有因?yàn)樯]去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。但也是要努力，不然會(huì)讓人家追上的。地理一點(diǎn)也不好，才B，也是自己沒背誦。雖然這次考不好，但是不要?dú)怵H、自卑，好好讀、背，不要臨時(shí)報(bào)佛腳，那么一定會(huì)考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識(shí)自己。老師的話也要記著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯(cuò)，爭(zhēng)氣考好一點(diǎn)，好讓自己有個(gè)滿意的交代。但月考成績留給我們的影響是深刻的。我先簡(jiǎn)單談一下成績，就我們一年級(jí)來說，成績整體不夠高，最高才93分多。差生也比別的班差，人家都能考五十多，我們的才三十分。這些暴露出的問題給我敲響了警鐘，也明確了下一步努力的方向。今后我會(huì)在做好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，做好以下兩件事情：一．多表揚(yáng)少批評(píng)表揚(yáng)是鼓勵(lì)是肯定，每個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)而不是批評(píng)。我們的家長也經(jīng)常多我說”我們的孩子使夸”“老師你多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他“你夸了我兒子，我兒子高興了一整天”看來表揚(yáng)是多么令人渴望啊。意思是對(duì)學(xué)生不能過于嚴(yán)厲，要莊重而安詳。所以我們對(duì)待學(xué)生也要像春天般溫暖，這種感覺不冷不熱，正好合適。當(dāng)一個(gè)不愛發(fā)言的孩子突然舉手了我們也要大聲地發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行表揚(yáng)。表揚(yáng)有許多種方法，語言上的、物質(zhì)上的、肢體動(dòng)作上的如一個(gè)溫柔的眼神，一次輕輕低撫摸，一個(gè)翹起的大拇指，一個(gè)甜甜的微信都可以在孩子的心靈上激起不小波紋。二．對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)這就是我要做的第二件事，要在學(xué)生的書寫習(xí)慣上下功夫。其中寫字習(xí)慣是一種最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在已經(jīng)有很多地區(qū)開始在卷面上設(shè)立卷面分，這是一項(xiàng)良好的促進(jìn)學(xué)生寫好漢字的措施。這些都要求我們不得不重視學(xué)生的字體。現(xiàn)在班里寫好字的人不足三分之一，一些學(xué)生甚至寫得是火星文字，讓老師和評(píng)