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三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃精選五篇-在線瀏覽

2024-11-10 01:48本頁面
  

【正文】 、高教學(xué)質(zhì)量措施:認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,把學(xué)校課題“問題引領(lǐng)”運用到教學(xué)中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。利用“海娃拾貝”激勵機制,發(fā)揮學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂藝術(shù)的美。每一課都有一個主題,每課都包含“演唱”、“音樂知識”“欣賞”和音樂實踐等內(nèi)容。讓學(xué)生體會不同的生活,感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。音樂常識有:反復(fù)記號、全音符、四四拍、重復(fù)記號的學(xué)習(xí)。教材從教育理念上,強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”,音樂教育面對全體學(xué)生,也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教學(xué)目標(biāo):(一)感受與鑒賞(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。(2)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。(1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。教學(xué)重難點:1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲; 2.注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;3.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。.合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識;6.通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強學(xué)生的全面素質(zhì);7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、情景劇課中滲透德育,深化教育改革;8.利用多媒體開展教育活動,使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。教學(xué)進度: 第一周1唱歌:《太陽出來了》、《美麗的黃昏》、2音樂知識:反復(fù)記號目標(biāo):反復(fù)記號和二部輪唱的練習(xí)。第三周情景劇《森林的故事》目標(biāo):用多種形式(歌舞、表演、打擊樂器演奏和朗讀)完整表現(xiàn)《森林的故事》。使學(xué)生能認(rèn)識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律。為歌曲創(chuàng)編律動。第七周1音樂家故事:聶耳與《義勇軍進行曲》2欣賞:《我是人民的小騎兵》、《歌唱二小牛放郎》 目標(biāo):了解木琴的音色和知道什么是敘述歌曲。第九周唱歌:《采山》、《貝殼之歌》 目標(biāo):練習(xí)二聲部演唱。初步了解木琴的結(jié)構(gòu)組成,樂器特色,演奏方法及音色。2通過學(xué)唱,初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲曲音樂的興趣。第十三周欣賞:《月光下的鳳尾竹》、《阿拉木汗》目標(biāo):,感受樂曲情緒,能用自己的方式表達對樂曲情緒和樂器音色特點的感受。第十四周活動:《民歌之旅》目標(biāo):了解歐洲民歌音樂藝術(shù)。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂小常識。音樂是一門豐富的學(xué)科,我們老師的任務(wù)就是把音樂課上的活躍,讓每一個幼兒都融入音樂的氣氛中,學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢的展示自我。二.教育目標(biāo),六個欣賞內(nèi)容,唱出純凈自然的聲音,良好的聲音觀念,為進一步學(xué)習(xí)音樂打下扎實的基礎(chǔ)。、美感,發(fā)展學(xué)生的基本音樂能力。
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