三年級下學期音樂教學總結-在線瀏覽
2024-11-10 01:43本頁面
【正文】 感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是要求學生學會用優(yōu)美的聲音發(fā)聲。在豎笛教學中，學生學會了一個八度內的樂曲吹奏；打擊樂器中，學生學會了節(jié)奏及配合演奏。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。學生在音樂學習過程中，逐步體會音樂學習的特征，形成基本的音樂素養(yǎng)和學習能力。教學之余，認真鉆研音樂課本及與音樂有關學習，收集學生喜歡、適應學生特點的音響資料，與藝術有關的圖文資料、從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。第三篇：三年級下學期音樂教學工作總結三年級下期112班音樂教學總結馬翠鳳回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。經(jīng)過了不斷的實驗和研究，現(xiàn)總結實驗的工作情況及經(jīng)驗。課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《我們和祖國在一起》這一節(jié)研討課中，我這一課，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學生學得輕松，教師教得輕松。也就是一堂優(yōu)質課了。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。通過課改的實驗及總結的經(jīng)驗，使我們了解到自己的不足。從多方面培養(yǎng)學生熱愛音樂，鼓勵他們勇于表達對音樂的感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造，以提高學生的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。2013年6月第四篇：三年級下學期音樂教學工作總結木蘭小學三年級下學期音樂教學工作總結經(jīng)過了不斷的實驗和研究，現(xiàn)總結本學期的工作情況及經(jīng)驗。課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是
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