20xx冀教版生物八年級下冊633人類的起源ppt課件1-在線瀏覽

【摘要】“地球，我的母親，/我過去，現(xiàn)在，未來，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎樣才能報答你的深恩?”——郭沫若《女神》第三節(jié)人類的起源達(dá)爾文（1809—1882）《物種起源》，1859年出版森林古猿及其生活的想象圖四種現(xiàn)代類人猿

2025-01-19 22:58

20xx冀教版生物八年級下冊期末復(fù)習(xí)提綱1-在線瀏覽

【摘要】第六單元生物的繁衍和發(fā)展第一章生物的繁殖第一節(jié)綠色開花植物的生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如：種子繁殖（胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子）有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→種子→新一代植株。2．無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新

2025-01-31 19:25

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊631生物多樣性練習(xí)題1-在線瀏覽

【摘要】《第一節(jié)生物多樣性》習(xí)題一、選擇題1、下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是（）A、生物多樣性僅指生物種類的多樣性B、每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫C、生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性D、我國是世界上生物多樣性最豐富的國家2、生物多樣性不包括（）A、基因多樣性

2025-01-18 15:48

20xx冀教版生物八年級下冊622變異練習(xí)題1-在線瀏覽

【摘要】《第二節(jié)變異》習(xí)題一、選擇題1、20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功的將固氮基因整合到了小麥DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是（）A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、克隆技術(shù)C、細(xì)胞雜交D、雜交育種2、農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，獲得新品種的原理是射線或藥物

2025-01-19 02:46

20xx冀教版八年級生物下冊期末模擬測試卷1-在線瀏覽

【摘要】20中學(xué)2020年初中生物會考試卷（考試時間60分鐘）班級______________姓名_______________一、單項選擇題（請將答案的字母清楚地填入題后的表格中，每題2分，共60分）。1、綠色開花植物的雙受精過程依次是：①精子與卵細(xì)胞、極核融合②花粉管伸入子房③花粉管進(jìn)入胚珠④花

2025-01-18 11:10

八年級生物下冊632生命的起源第1課時課件新版冀教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)生物的進(jìn)化第1課時生物進(jìn)化的歷程一、化石1.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。2.越是古老的地層中發(fā)現(xiàn)的化石,其生物結(jié)構(gòu)越簡單、越低等;越是新近地層中的化石,其生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等。二、生物進(jìn)化的歷程1.植物進(jìn)化的歷程大致是:原始藻類植物

2024-07-28 20:58

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊511生命的起源ppt課件1-在線瀏覽

【摘要】原始地球生命是如何形成的？基督教認(rèn)為，上帝創(chuàng)造了生命。中國的遠(yuǎn)古傳說，是女媧造了人。上帝創(chuàng)造萬物1、神創(chuàng)論神創(chuàng)論認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的各種生物都是由神創(chuàng)造出來的。這一假說把生命的起源推到了一個虛幻的、也無法證明的上帝和神的身上，因而是極不科學(xué)的。生物是從非

2025-01-22 14:56

2018冀教版生物八年級下冊622變異1-在線瀏覽

【摘要】《第二節(jié)變異》教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、變異的概念。2、舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因。3、舉例說出遺傳育種的幾種方法，以及在生產(chǎn)上的應(yīng)用。能力目標(biāo)1、正確判斷出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并對兩種變異的本質(zhì)進(jìn)行對比。2、可遺傳變異與遺傳育種的關(guān)系，以及在生產(chǎn)上的應(yīng)用。情感目標(biāo)

2025-02-11 12:52

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊521人類的起源練習(xí)題1-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)人類的起源一、選擇題：()，“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”宣布，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上。這個事例可以說明()()(古猿)

2025-01-19 02:00

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊511生命的起源練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】《生命的起源》練習(xí)一、選擇題1．關(guān)于生命的起源，敘述正確的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的C．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機(jī)物，再在原始海洋中逐漸形成的D．米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實驗，產(chǎn)生了原始的生命2．原始大氣，經(jīng)過宇宙射線、紫外線、雷電等作用，形成的物質(zhì)是

2025-01-18 15:48

2018冀教版生物八年級下冊723生物圈1-在線瀏覽

【摘要】《第三節(jié)生物圈》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、生物圈的含義。2、認(rèn)識生物圈。3、掌握生物圈是人類和其他生物生存的唯一家園。4、認(rèn)識保護(hù)生物圈的重要性。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)闡明生物圈是生物生存的唯一家園。2、能力目標(biāo)初步形成收集資料，并能運用資料解決問題的能力，鍛煉交流合作的能力。3、情感態(tài)度與價值觀樹立“

2025-02-11 12:52

八年級生物下冊633人類的起源課件新版冀教版-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)人類的起源1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。一般認(rèn)為在距今1200萬年前,森林古猿廣泛分布于非洲、亞洲、歐洲等地,尤其是非洲的熱帶叢林。后來,由于森林大量消失,生活在這里的一些古猿不得不由樹棲生活轉(zhuǎn)移到地面生活,最終進(jìn)化成人類;留在森林中的那部分古猿,進(jìn)化成為現(xiàn)代的類人猿。2.從人類

2024-07-28 21:04

20xx冀教版生物八年級下冊632生物的進(jìn)化第2課時習(xí)題1-在線瀏覽

【摘要】《二、生物進(jìn)化的原因》習(xí)題一、選擇題1、現(xiàn)在長頸鹿的頸部都很長，這是由于（）的結(jié)果。A、常用頸部B、人工選擇C、不斷變異D、自然選擇2、生物進(jìn)化的內(nèi)因是（）A、遺傳和變異B、生殖C、生長和發(fā)育

2025-01-19 02:46

八年級生物下冊632生命的起源第1課時課件新版冀教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)生物的進(jìn)化第1課時生物進(jìn)化的歷程一、化石1.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。2.越是古老的地層中發(fā)現(xiàn)的化石,其生物結(jié)構(gòu)越簡單、越低等;越是新近地層中的化石,其生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等。二、生物進(jìn)化的歷程1.植物進(jìn)化的歷程大致是:原始藻類植物

2024-07-29 12:55

20xx冀教版歷史八年級下冊期末復(fù)習(xí)提綱1-在線瀏覽

【摘要】第1課大戰(zhàn)前夜的較量1、抗戰(zhàn)勝利后，國共兩黨的政治主張分別是什么？中共代表人民的利益提出通過和平途徑建設(shè)一個獨立、民主富強(qiáng)的新中國。以蔣介石為首的國民黨企圖搶奪抗戰(zhàn)勝利果實，以內(nèi)戰(zhàn)方式使中國回到抗戰(zhàn)前國民黨一黨專制獨裁的老狀態(tài)里。(和平建國VS內(nèi)戰(zhàn)獨裁)★2、蔣介石為何邀請毛澤東赴重慶談判？為進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時間（主要原因）；

2025-01-31 22:42

20xx冀教版生物八年級下冊631生命的起源1(留存版)

20xx冀教版生物八年級下冊631生命的起源1-文庫吧

20xx冀教版生物八年級下冊631生命的起源1-wenkub

20xx冀教版生物八年級下冊631生命的起源1(已修改)