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正文內(nèi)容

三年級(jí)寫景作文指導(dǎo):秋天的圖畫-在線瀏覽

2024-11-10 01:35本頁面
  

【正文】 風(fēng)吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的:帶著清涼和溫柔,輕輕地到來。四、構(gòu)思擬題以描寫的主要事物擬題。如《快樂秋游》《我愛秋天》《贊美秋天》2.開頭:開門見山,點(diǎn)明題目。(《秋天的果園》)②過了炎熱的夏天,我們迎來了涼爽的秋天。(《美麗的秋天》)3.中間:抓住秋天景色的幾個(gè)特征來寫。抓住景物的特點(diǎn)來寫,對(duì)景物的形狀、姿態(tài)、色彩、聲音等各方面進(jìn)行觀察、比較,選取其最具特征的方面來寫,按照一定的順序,適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。例:①啊,多美的秋天啊!我愛你,秋天?。ā段覑矍锾臁罚谇锾?,美麗的秋天,讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上最熱情的贊美吧?。ā顿澝狼锾臁罚┪濉M題綱寫的時(shí)候要注意:要將哪些內(nèi)容寫進(jìn)去,分成幾段?最好是每一段有一個(gè)大意。例如: 題目:秋天的圖畫第一段開頭可以開門見山,點(diǎn)明題目。那紅彤彤的蘋果像個(gè)害羞的小姑娘??柿子就像一盞盞??一串串葡萄??一個(gè)個(gè)鴨梨??顆顆棗兒??那稻田里,??的稻谷,隨著風(fēng)翻起了??農(nóng)民伯伯們來到了田里,他們背著??扛著??菜地里,??第四段:結(jié)尾點(diǎn)題,抒發(fā)情感六、佳作賞析秋天是個(gè)大畫家秋天是個(gè)大畫家,秋天里,處處都有美麗的圖畫。這時(shí),空中傳來幾聲鳴叫,放眼望去,原來是一群大雁,排著整齊的隊(duì)伍,變換著隊(duì)形,悠閑地向南飛去。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,就像一個(gè)個(gè)可愛的小葫蘆。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠,在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在說:“快來摘柿子,快來呀!”放眼望去,目之所及滿是令人心醉的金色。農(nóng)民伯伯有的拿著鐮刀,有的開著收割機(jī),在田埂間來回穿梭,機(jī)器轟鳴的聲音響徹耳際。擬人和比喻的手法,使文章顯得特別生動(dòng),富有趣味。畫上有長(zhǎng)滿了果樹的果園,有金黃色的田野,有南飛的大雁和燕子,還有一片松樹林。天上還有一群燕子,它們沒有大雁排得那么整齊,但是,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結(jié)的也不少,結(jié)的玉米可真多!,它結(jié)的和小麥差不多,它也彎下了腰,通到了果園里,果園里有蘋果樹、,蘋果都連成一片了,!點(diǎn)評(píng):忠實(shí)地記錄了圖畫上的內(nèi)容,先總后分,由上到下,順序合理,寫看圖作文的時(shí)候,不僅要描述圖畫上的內(nèi)容,還需要作者加入合理的聯(lián)想與想象,以豐富畫面內(nèi)容。那時(shí)秋姑娘發(fā)來的電報(bào),她告訴我,美麗的秋天來臨了。小草剛剛脫去綠色的衣裳,換上了黃色的秋裝。這時(shí),吹來一陣微風(fēng),我聞到一股香味,我跟著秋風(fēng)尋找,走過小樹林,我看見一片果林,果樹上掛著正待成熟的果子,有橘子、蘋果、柿子??我正想摘一個(gè)解饞,忽然聽見“唰唰”幾聲,連忙回頭,只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩??穿過果林,金黃色的稻田展現(xiàn)眼前,谷穗被風(fēng)兒一撓,笑得彎下了腰。點(diǎn)評(píng):小作者采用擬人的修辭手法,把秋天的景物寫活了,使讀者也感受到秋天的美麗。迷人的秋天黑龍江省雙城市生資快樂作文班張?chǎng)螤D幾場(chǎng)秋雨送來了迷人的秋天。秋天,是放風(fēng)箏的最佳時(shí)間。高粱舉起燃燒的火把,就像是許許多多運(yùn)動(dòng)員舉著火炬奔向2008北京奧運(yùn)會(huì)。一陣陣秋風(fēng)吹過來,金色的波浪一起一伏,沉甸甸的谷穗向我們點(diǎn)頭鞠躬,好像說:“農(nóng)民伯伯怎么還不來收割我們呢?”小麥最好看了!每根麥秸都擎起了豐滿的穗兒,齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符,令人陶醉。最有意思的就是掃落葉。在勞動(dòng)的同時(shí),幾個(gè)人互相打落葉仗,你砸我,我扔你,其樂融融。秋天,你像一位郵遞員,送來了漸涼的通知;秋天,你像一位魔術(shù)師,將整個(gè)大地變?yōu)槲宀世_紛。七、練習(xí)按照第五點(diǎn)的提綱,完成作文,或另外構(gòu)思擬題綱寫一篇描寫秋天的作文。圖畫可以是從別處選取來的,也可以是自己畫出來的。二、選材天空:秋高氣爽、天高云淡田野:莊稼豐收、農(nóng)民忙碌果園:瓜果成熟、芳香四溢落葉:隨風(fēng)飄落、翩翩起舞秋雨:秋雨綿綿如煙如霧動(dòng)物:大雁南飛、松鼠儲(chǔ)糧小孩:游玩嬉戲幫忙豐收三、寫作方法:1. 認(rèn)真觀察。根據(jù)人物的動(dòng)作、神態(tài)確定他們?cè)诟墒裁矗鶕?jù)衣著相貌弄清人物的年齡、身份等??炊加心男┚拔?,哪些是我們熟悉的,哪些值得我們寫,哪些富有秋天的特征。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學(xué)習(xí)等有什么關(guān)系。或由遠(yuǎn)及近,或從上到下,或從左到右,或從整體到局部。4. 動(dòng)用五官。如果五官能來個(gè)全家總動(dòng)員,將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來,那讀的人就像是親身體驗(yàn)一樣。其中不乏秋天的色彩,有黃色的銀杏葉、紅色的楓葉、金黃的田野、各色的菊花。聞到的:各種水果的甜香。如《雁兒高高飛》《一場(chǎng)落葉雨》《水果噴香》 以對(duì)秋天的情感擬題。例:①一場(chǎng)落葉雨之后,秋姑娘來到人間,大自然一派豐收、喜慶的景象,不過最熱鬧的還得是那香甜四溢的果園。秋天真美啊,像一幅幅多彩的圖畫。截取富有秋天特征的幾處景物或人物的活動(dòng)場(chǎng)面來寫。4.總結(jié)自己對(duì)秋景的切身感受。你可以擬一個(gè)提綱。第二段可以寫果園水果都成熟了。你看天上,幾朵白云在蔚藍(lán)的空中遨游。果園里,滿樹的蘋果,像一張張孩子的笑臉。走近一看,梨子臉上還長(zhǎng)著許多“雀斑”呢!梨子很多,把樹枝越壓越彎,有的梨子干脆一屁股坐在了地上。那一望無際的金燦燦的稻子,顆粒飽滿,隨風(fēng)起舞,飄散著醉人的芳香,翻騰著滾滾的金波,就像燦爛的彩霞,撒落在田間地頭;金黃的谷子,被谷穗墜得直不起腰來,可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖擺,好像在為金色的田野唱著贊歌。??!秋天,你好似偉大的畫家,用那支神筆,在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀!簡(jiǎn)評(píng):文章按照從上到下,從景到人,從遠(yuǎn)到近的寫作順序,寫出了秋天收獲的喜悅,表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛之情。秋天的圖畫我看到了一幅秋天的圖畫。天上,有幾朵潔白的云,有幾群大雁飛過,它們一會(huì)兒排成“一”字形,一會(huì)兒排成“人”字形,飛到南方去過冬。秋天的圖畫早晨,我醒啦,推開窗戶感到一陣涼爽。我奔向田野,尋找秋的蹤跡。躺在草地上,我看見湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云,像只只綿羊,在空中漫步,天顯得格外高,格外藍(lán)。這構(gòu)成了一幅秋天的圖畫,多么美麗的秋天。你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。第四篇:三年級(jí)寫景作文指導(dǎo):秋天的圖畫寫景作文指導(dǎo)一:秋天的圖畫習(xí)作要求:選一幅或畫一幅秋天的圖畫,先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容,再寫一寫你選的或畫的畫。寫好后讀給同桌聽,根據(jù)他的意見認(rèn)真改一改。一、審題:【讀了上面的題目,你應(yīng)該理解題目的含義】描寫的圖畫必須與秋天有關(guān)。要表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。(1)看人。(2)看景。(3)看物。2. 按空間順序?qū)憽?. 適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。只用一種感官來寫景物,描寫難免單調(diào),讀起來不過癮。例:《秋天的圖畫》 看到的:樹葉、田野、果園以及一些小動(dòng)物忙碌的場(chǎng)景。聽到的:風(fēng)吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的:帶著清涼和溫柔,輕輕地到來。四、構(gòu)思擬題(取個(gè)題目)以描寫的主要事物擬題。如《快樂秋游》《我愛秋天》《贊美秋天》其他題目:《秋天在哪里》《找秋天》??作文正文:(1)開頭:開門見山,點(diǎn)明題目。(《秋天的果園》)②過了炎熱的夏天,我們迎來了涼爽的秋天。(《美麗的秋天》)(2)中間:抓住秋天景色的幾個(gè)特征來寫。抓住景物的特點(diǎn)來寫,對(duì)景物的形狀、姿態(tài)、色彩、聲音等各方面進(jìn)行觀察、比較,選取其最具特征的方面來寫,按照一定的順序,適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。例:①啊,多美的秋天?。∥覑勰?,秋天!(《我愛秋天》)②秋天,美麗的秋天,讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上最熱情的贊美吧?。ā顿澝狼锾臁罚┪?、擬題綱寫的時(shí)候要注意:要將哪些內(nèi)容寫進(jìn)去,分成幾段?最好是每一段有一個(gè)大意。例如: 題目:秋天的圖畫第一段開頭可以開門見山,點(diǎn)明題目。那紅彤彤的蘋果像個(gè)害羞的小姑娘??石榴大大方方的掛在枝頭大笑,露出了??柿子就像一盞盞??一個(gè)個(gè)鴨梨??顆顆棗兒??第三段可以寫田野:那稻田里,??的稻谷,隨著風(fēng)翻起了??農(nóng)民伯伯們來到了田里,他們背著??扛菜地里,??這真是一幅五彩繽紛的秋色圖啊!六、佳作賞析秋天是個(gè)大畫家秋天是個(gè)大畫家,秋天里,處處都有美麗的圖畫。這時(shí),空中傳來幾聲鳴叫,放眼望去,原來是一群大雁,排著整齊的隊(duì)伍,變換著隊(duì)形,悠閑地向南飛去。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,就像一個(gè)個(gè)可愛的小葫蘆。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠,在秋風(fēng)中頻頻
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