“講文明,懂禮貌“主題班會案-在線瀏覽
2024-11-10 01:15本頁面
【正文】 演不錯，正是這些禮貌用語,拍手唱兒歌：陳源：學(xué)會文明語,溫暖你我他?！秾W(xué)習(xí)常規(guī)》李周學(xué):微笑是文明之花，屬于你,屬于我也屬于他。請欣賞牢記我們小學(xué)生的日常行為規(guī)范，做一名文明守紀的小學(xué)生！我們會努力做一個文明合格的小學(xué)生，讓文明之花開遍校園。本次班會活動以懂得謙讓為切入點，通過討論交流、小品表演、榜樣激勵、詩歌朗誦等形式，使學(xué)生懂得在集體中要學(xué)會文明禮讓，從身邊的點滴小事做起，從每時每刻做起，做一名懂謙讓的好學(xué)生。三、活動形式：討論交流、小品、朗誦等。同學(xué)們收集關(guān)于謙讓的小標語。組織學(xué)生排練小品、朗誦等節(jié)目。設(shè)計并制作主題班會課件?！昂脤W(xué)生，懂謙讓”培智班主題班會——現(xiàn)在開始。（二）活動過程小小觀察家看一看 出示視頻：視頻一：這位叫丁丁的同學(xué)，陸老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常挑最好的最大的排骨，先放進自己碗里，有剩余的菜也不平分給大家，而是全部分給了自己，有幾次甚至因此和同學(xué)起了爭執(zhí)。議一議師：下面請同學(xué)們分兩個小組來討論，丁丁和樂樂，哪位同學(xué)做得好？為什么做得好？師：同學(xué)們個個都是小小觀察家，陸老師也比較贊同樂樂的做法。陸老師也希望你們今后在分飯時像樂樂學(xué)習(xí)，把好吃的留給別人，做個懂謙讓的好學(xué)生。而通過分組討論，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更是在同伴交流中相互提醒要做個懂謙讓的好學(xué)生。相信同學(xué)們對“謙讓”這個詞有了進一步的理解與體會。說一說小記者：（采訪小學(xué)生）請問這位同學(xué)，上公交車時，你為什么想到要讓大家排好隊上車呢？（采訪年輕人）你好，看到你上車后直接坐到位置上，后來為什么又想到給老人讓座了呢？師：讓我們用掌聲感謝這些表演小品的同學(xué)?！驹O(shè)計意圖：許多學(xué)生每天都是乘坐公交車上下學(xué)，通過表演小品，不僅重現(xiàn)了學(xué)生日常生活中的情景，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且讓他們知曉了乘坐公交車時我們應(yīng)該排隊，應(yīng)該讓座?，F(xiàn)在讓我們一起來夸一夸我們身邊的懂謙讓的好學(xué)生吧！師：同學(xué)們，老師提議，我們兩組同學(xué)比一比，看看哪組同學(xué)最會觀察，最會發(fā)現(xiàn)，好不好？師：同學(xué)們，你們的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)了這么多謙讓的身影，讓我們一起行動起來向他們學(xué)習(xí)。看，這就是我們同學(xué)心中的謙讓樹。貼一貼師：同學(xué)們，讓我們把樹葉貼在這兩顆謙讓樹上，相信它們在我們細心的澆灌下，一定會枝繁葉茂，像我們一樣健康成長?！驹O(shè)計意圖：通過寫一寫謙讓小標語，以此來督促學(xué)生，讓他們在相互謙讓的班集體中健康成長?！啃⌒±收b家誦一誦師：同學(xué)們說得真好，謙讓越多，快樂越多；相互謙讓，親如一家；互相謙讓，團結(jié)友愛。接下來，我們一起來朗誦《謙讓歌》。“謙讓”從我做起，從班級到學(xué)校，從學(xué)校到社會，如果人人多講一分謙讓，講文明懂禮貌，那社會就會真正和諧安定。學(xué)會分享，學(xué)會謙讓，謙讓越多，快樂越多……同學(xué)們，通過今天的班會課，希望大家今后記得時時刻刻懂得謙讓?！驹O(shè)計意圖：最后一個環(huán)節(jié)，班主任用激勵性的語言總結(jié)整堂班會，雖然班會課拉下了帷幕，但是特校師生的文明禮儀之風(fēng)將繼續(xù)發(fā)揚……】第三篇：講文明懂禮貌主題班會“講文明，懂禮貌”主題班會合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家好！主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美。合：讓我們從小講文明，講禮貌，八十四班《講文明，懂禮貌》現(xiàn)在開始。主持人乙：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。主持人乙：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。主持人乙：看來我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不即時改正將會給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。文明言行主要是三管好。主持人甲：同學(xué)們你們有做到嗎？主持人乙：下面進行一個有意思的活動：“文明人自測”請同學(xué)們拿出一只
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