【正文】 上好課了。嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個組，每組67人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。通過我的言傳身教，97年到2001年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過校“文明班”、?！皩W(xué)雷鋒活動先進(jìn)集體”等光榮稱號。2001年，我的年度考核被學(xué)校評為“優(yōu)秀”，還獲得了白云區(qū)的嘉獎。1999年，我的論文《詩詞教學(xué)中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎，《班會課教學(xué)設(shè)計》獲得區(qū)三等獎。2019語文高級教師職稱評定述職報告作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。堅持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。從20xx年至今，本人一直擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作兼任常識科教研組組長。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)。從而使整個班級語文成績逐步上升。作為常識科的教研組長，我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評?？傊?，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名出色的人民教師。我覺得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。后來代班時我也養(yǎng)成了只要學(xué)生在校，我就七點鐘到校的習(xí)慣。我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這是我們當(dāng)老師的最大的安慰。我都要仔細(xì)觀察學(xué)生們的表情。有一次，我們班一個叫董德鵬的孩子。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣?！闭f完，她無奈地走了。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學(xué)接你放學(xué)，還給你做飯吃。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。第二天孩子走進(jìn)教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他居然跟我說對不起。太謝謝你了。那時在學(xué)前班最開心的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班。在我一學(xué)期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級。我接下來帶的班級是一年五班。在一些單親孩子中，身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算情況比較好的了。而奶奶姥姥年級都很大了，在學(xué)習(xí)方面，孩子都沒有人管。開學(xué)初，我并沒有急于講課，而是領(lǐng)著孩子在操場上軍訓(xùn)。二是訓(xùn)練他們?nèi)绾渭希九?，進(jìn)教室，出教室，并培養(yǎng)孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在體育運動方面我們班也很優(yōu)秀。我認(rèn)真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。二年級上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽，在課余時間，我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習(xí)，交他們方法。年組前十名，我們班占了五個。當(dāng)時成績出來的時候很慚愧，很難過，還懷疑自己的能力。后來，我注意了這兩點，我們班的成績也有很大提高。到了二年級以后，語文每次都能考進(jìn)前三名，數(shù)學(xué)每次都會考第一名。我們班有一個叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的男孩都不如她。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我又給我們班在鐵運小區(qū)的家長打電話，讓家長送一條褲子來。她媽媽來的時候很感激我，說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。從上學(xué)期開始，學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué)活動。通過努力，我按預(yù)期教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。我常常教育學(xué)生要愛父母，愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。還記得我剛剛參加工作的時候，學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗告訴我。我無以回報，只有努力工作。桃李不言，下自成蹊。我所執(zhí)教的《xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎?！秞xxx》榮獲遼寧省二等獎。我的班級連續(xù)兩年獲得好習(xí)慣優(yōu)秀班級稱號。我在心里默默發(fā)誓：為了這些淳樸的學(xué)生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世!雖然只有三年半年的時光，但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，我會奉獻(xiàn)我熾熱的愛心，經(jīng)營我平凡的事業(yè)。謝謝。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下:一、樹師德，鑄師魂，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)任現(xiàn)職以來，我高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持四項基本原則，積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，與時俱進(jìn)，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感?！拌F肩擔(dān)道義，熱血鑄師魂”，2001年上期，我被分配到XXX最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點——XXX村小，一個離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師，我二話不說接受上級指示。我以校為家，承擔(dān)著最繁重的工作——一年級班主任及語文教學(xué)和總務(wù)工作。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。正是在我的感召和帶動下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作，該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆]有一人輟學(xué)，村委會和村民對我的工作表示大力支持和肯定，得到了XXX村村民的好評。2011通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語合格。正是自己的腳踏實地，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來，我一直堅持出全勤，工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，因而深得學(xué)校、社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可、好評和尊敬。教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念，及時更新教學(xué)理念，教學(xué)相長，精心施教。正確把握語文教育的特點，重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運用，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。從而形成自已特有的教學(xué)特點，即“面向全體，教學(xué)扎實。春華秋實，天道酬勤?；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的。學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如2010年上下期、2011年上下期、2012年上下期XXX管區(qū)統(tǒng)考中成績均能達(dá)到全管區(qū)年級前三名。三、教研教改緊跟時代，求實創(chuàng)新，精益求精“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。任現(xiàn)職以來，積極參與學(xué)校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。教案《驚弓之鳥》在2011年優(yōu)秀課改教案評比中獲市一等獎。同時在2011年校新課程英語教學(xué)比武中，我運用多媒體課件執(zhí)教獲鎮(zhèn)二等獎。同事們說我多才多藝，領(lǐng)導(dǎo)們夸我是教師的楷模。才能教好學(xué)生，才能為國家培養(yǎng)棟梁之才。因此，自任現(xiàn)職以來，我一直主動承擔(dān)班主任工作和學(xué)校的少先隊工作?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。三熟悉:即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法。幾年來班級學(xué)生的鞏固率均為100%，每個學(xué)期統(tǒng)考成績及格率達(dá)到90%。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生，我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是以生為本、關(guān)愛信任，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。如2008年下期至2012年上期所帶的班級，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級奮斗目標(biāo)，即爭創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體。通過班干部對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng)。制訂并健全班級規(guī)章制度，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，如手抄報比賽、詩歌朗誦比賽等。正因為如此，我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體，學(xué)生全面發(fā)展，不論是語文、數(shù)學(xué)還是英語，成績名列前茅。五、主要工作業(yè)績及獲獎獲優(yōu)情況教學(xué)成績:(1)2008年上、下期二、三年級語文統(tǒng)考成績居XXX管區(qū)第三名。(3)2010年上、下期二、三年級語文統(tǒng)考成績居XXX管區(qū)第二名，五年級兩個班英語成績居一、二名。(5)2012年上、下期四、五年級語文統(tǒng)考成績居管區(qū)三、二名，居XXX河鎮(zhèn)六、二名。(2)2006年12月，論文《發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，拓展小學(xué)作文課程》獲市一等獎。(4)2007年6月，論文《給孩子一片想象的天空》獲市一等獎。(6)2008年12月，課件《小小的船》獲得市一等獎。(8)2009年6月，論文《淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)》獲市二等獎。(10)2009年12月，課件《看雪》獲市一等獎。(12)2010年6月，教案《北京亮起來了》獲市二等獎。(14)2011年6月，教案《驚弓之鳥》獲市一等獎。(16)2011年12月，教案《蟋蟀的住宅》獲市二等獎。(18)2012年10月，參加小學(xué)科學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽獲鎮(zhèn)一等獎、市二等獎。使她們把剛走進(jìn)工作崗位的盲區(qū)驅(qū)走，每個學(xué)期的統(tǒng)考成績都居于鎮(zhèn)同年級前列