【正文】 師是怎樣進(jìn)行編排的？讓學(xué)生首先明白創(chuàng)編是怎么回事兒。編完之后，學(xué)生分組匯報交流。而形體禮儀訓(xùn)練，對鐵道運(yùn)輸與管理專業(yè)學(xué)生來說能夠使其形成優(yōu)良的體態(tài)和身體素質(zhì)、較好的心理素質(zhì)與職業(yè)技能素質(zhì)，是針對這些學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合運(yùn)用其他理論課程，最終使學(xué)生成為高素質(zhì)的服務(wù)人員。良好的形體氣質(zhì)會給人一種賞心悅目的感覺。提升作用通過理論知識的學(xué)習(xí)，形體禮儀對鐵道運(yùn)輸與管理專業(yè)的學(xué)生來說，更好的規(guī)范了其言行舉止，使其行為更加優(yōu)雅，從而提升其職業(yè)素養(yǎng)。而對于中職院校的高鐵乘務(wù)學(xué)生來說，更能起到規(guī)范行為和育人的作用。這對學(xué)生進(jìn)入社會后適當(dāng)?shù)奶幚砣穗H關(guān)系起到了一定的調(diào)節(jié)作用。它的性質(zhì)如下：其一,實(shí)用性。恰如其分地運(yùn)用禮儀，可以促成組織之間、公眾之間、個人之間關(guān)系的平等、和諧及有愛。講究禮儀,必須采用標(biāo)準(zhǔn)化的表現(xiàn)形式,才會獲得廣泛認(rèn)可。當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活觀念也在不斷改變。電話交流、互聯(lián)網(wǎng)交流等交流形式已經(jīng)成為人們交往的新途徑。其四,可操作性。課程目標(biāo)與內(nèi)容結(jié)構(gòu) 課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)了解本課程的禮儀概論及禮儀的本質(zhì)特征、原則，掌握形體訓(xùn)練的要點(diǎn)。掌握社交中的基本禮儀知識。（三）素質(zhì)（態(tài)度）目標(biāo)提高學(xué)生運(yùn)動參與、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等綜合素質(zhì)。營造體育校園文化氛圍，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)。18學(xué)時完成 課程整體設(shè)計主要分四個模塊完成總體的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：主要是多種單元實(shí)施方案設(shè)計其中包含了多種課堂教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計 教學(xué)流程設(shè)計 教學(xué)模式設(shè)計 輔助資料設(shè)計由這四個模塊綜合組成 我們的核心價值觀：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位 我們的使命：通過能力訓(xùn)練體系使學(xué)生獲得全面素質(zhì)的提升我們的愿景：學(xué)生獲得滿意并可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)崗位，體現(xiàn)人生價值 學(xué)情分析一、人數(shù)眾多，每班近50人，男女比例失調(diào)。三、身體素質(zhì)良莠不齊，有“蘆柴棒”、“冬瓜”等極端體型。五、教學(xué)課時少，每周2節(jié)課。鑒于此，在教學(xué)中。教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo) 我院的主要指導(dǎo)思想是以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，以企業(yè)對人才的要求為標(biāo)準(zhǔn)，并將校企合作為載體帶動實(shí)踐教學(xué)。那么我將選擇以下幾種教學(xué)方法情景模擬教學(xué)法在教學(xué)實(shí)際過程中，教師可精心設(shè)計活動，吸引學(xué)生。并建立工學(xué)結(jié)合的模式，為學(xué)生的實(shí)踐提供真實(shí)的工作環(huán)境和真實(shí)項(xiàng)目任務(wù)。從而使學(xué)生加深對講授內(nèi)容的理解。我院成立了禮儀隊(duì)、舞蹈隊(duì)，并打算承接學(xué)院迎評禮儀服務(wù)工作。吸引分解教學(xué)法強(qiáng)調(diào)教師課堂教學(xué)要形象化，教師通過展示自身優(yōu)美的形體動作來“吸引”學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)代化教學(xué)法：形體房配備了影碟機(jī)、壁掛電視、音響等。通過觀看國內(nèi)外形體、藝術(shù)體操、健美操教學(xué)或比賽錄像，不但可以獲得最生動、形象的形體訓(xùn)練方法、手段，另一方面優(yōu)美的畫面、鮮明的節(jié)奏、協(xié)調(diào)的動作也是一種美的享受，這對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)參與意識具有不可替代的作用。課外強(qiáng)化教學(xué)法由于形體訓(xùn)練是一個長期的、系統(tǒng)的訓(xùn)練，因此每周一次形體課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求學(xué)生在課外進(jìn)行自我鍛煉。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：有興趣學(xué)習(xí)法、案例分析法、實(shí)訓(xùn)鞏固法以及小組互助法。課程評價與改革課程整體評價體系：將課程納入專業(yè)的整體中進(jìn)行評價，課程評價包括內(nèi)部評價和外部評價 一是內(nèi)部評價 二是外部評價 課程評價：本課程主要注重平時教學(xué)過程的評定，將平時考勤、實(shí)踐訓(xùn)練與期末考試成績有機(jī)結(jié)合，綜合評定學(xué)生期末總成績。應(yīng)結(jié)合航空服務(wù)行業(yè)實(shí)際用人需求特征，提出課程改革的基本思想。使男女生都得到充分的訓(xùn)練，進(jìn)行針對性的教學(xué)（特別是男生以技術(shù)技巧為主）。以培養(yǎng)出全方位發(fā)展的高素質(zhì)航空型人才。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。二 教學(xué)目標(biāo)及要求掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美，動作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。1學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧；2分肌肉的靜力練習(xí), 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿3式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；身體素質(zhì)：劈叉，學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)出勤情況：上課出天恩《形體訓(xùn)練》教學(xué)（2013—2014學(xué)姓名：王子強(qiáng)一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以“健康第提高學(xué)生的素質(zhì)為生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、達(dá)到師生的共同成二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)、通過形體課程的、通過形體對各部勢；、通過接觸不同形在正確完成動作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。三、主要實(shí)施手段和方法：通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督四、學(xué)生情況分析：通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡單的基本動作，且動作比較靈活，動作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：過程中會出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。但大部分學(xué)生需要加強(qiáng)，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點(diǎn)，通過最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動的能力。分層培養(yǎng)目標(biāo)：小班：通過多種途徑，讓幼兒欣賞有關(guān)形體方面的碟片，初步感知形體美。初步嘗試一些簡單的形體動作，提高幼兒基本活動能力。繼續(xù)感知形體美，愿意用多種形式表現(xiàn)形體美，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、柔韌性。大班：對形體活動有濃厚的興趣，能積極主動地參加形體活動，有一定的表演技能。嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編形體動作，培養(yǎng)幼兒自主探索精神及與同伴愉快合作的情感，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)的審美能力。3手型和基本手位：芭蕾舞手型三．把桿基本練習(xí)： 1立：是指站姿的基本位2蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度四．基本姿態(tài)組合 1身體素質(zhì)：柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)2成型組合：教師自編的形體小組合，培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動作五．放松練習(xí)： 1呼吸：調(diào)整氣息，慢慢平靜下來2行禮：準(zhǔn)備下課，讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容：一．活動：1課前熱身：有教師帶著練習(xí)，二．基本姿態(tài)練習(xí)： 1方向術(shù)語：八個點(diǎn)的方位練習(xí)。3手型和基本手位：芭蕾舞手型以及芭蕾舞手位4腳形和基本腳位：勾、繃腳和一位腳、二位腳以及五位腳三．把桿基本練習(xí)： 1立：是指站姿的基本位2蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度，慢蹲慢起3小踢：以45%為主，訓(xùn)練有力量的踢腿練習(xí)4成套動作：教師自編的形體把上小組合，培養(yǎng)聽節(jié)拍做動作，以直、伸展、拉長線條為主，慢慢加入簡單鋼琴曲四．基本姿態(tài)組合 1身體素質(zhì)：柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)、彈跳。通過本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解形體與美學(xué)的關(guān)系，掌握形體訓(xùn)練的技巧與方法，提高身體的協(xié)調(diào)性。（二）能力目標(biāo)：使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；2的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個過程中教會學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟良好習(xí)慣；3的時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。學(xué)要求分（一）理論教學(xué)內(nèi)容1舞臺方位（2）頭肩的方向（3）手位（4）腳位教學(xué)要求訓(xùn)練的特點(diǎn)；訓(xùn)練的規(guī)范性和對開、繃、直、立的意識。容上的基本動作，并能配合音樂流暢的完成動作組合。使學(xué)生掌握肌肉著音樂來做動作的、使學(xué)生在做動作（三）素質(zhì)目標(biāo)：、提高學(xué)生參與意三、教學(xué)內(nèi)容、教第一單元：基訓(xùn)部、教學(xué)內(nèi)容（1）（1）了解