【摘要】第八章統(tǒng)計(jì)與概率抽樣與數(shù)據(jù)分析考點(diǎn)1數(shù)據(jù)的收集和整理陜西考點(diǎn)解讀中考說明:。。:根據(jù)考察對(duì)象的特點(diǎn)選擇全面調(diào)查(普查)還是抽樣調(diào)查。例如,當(dāng)考察對(duì)象數(shù)量有限時(shí),應(yīng)采用①全面調(diào)查;當(dāng)受條件限制而無法對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行調(diào)查或調(diào)查具有破壞性時(shí),應(yīng)采用②抽樣調(diào)查。、個(gè)體、樣本、樣本容量(1)總體:所考察對(duì)象
2025-07-29 23:53
2025-08-02 22:30
【摘要】120xx屆中考數(shù)學(xué)第二次模擬考試試題數(shù)學(xué)試卷一.選擇題(本題共有12小題,每小題3分,共36分。只有一項(xiàng)符合題目要求)1.設(shè)ab,是方程220xx0xx???的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則22aab??的值為()A.20xxB.20xxC.20xxD.20xx,函數(shù)ymxm??和函數(shù)
2024-10-09 13:56
【摘要】典型例題剖析第30課時(shí)數(shù)據(jù)的分析
2025-07-30 22:54
【摘要】核心素養(yǎng)專題(二)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各種方程,重點(diǎn)是根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,解決一些簡單問題,并體會(huì)方程的模型思想,發(fā)展應(yīng)用意識(shí);為此還需要掌握各種方程的解法,提高運(yùn)算能力和推理能力。有一種比較流行的說法:當(dāng)今學(xué)生的運(yùn)算能力大不如從前。這種說法所說的“運(yùn)算能力”實(shí)際上更多指的是“計(jì)算技能”,強(qiáng)調(diào)的是“熟練程度”
2025-08-02 22:29
【摘要】核心素養(yǎng)專題(五)數(shù)學(xué)建模是對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象,用數(shù)學(xué)語言表達(dá)問題、用數(shù)學(xué)方法構(gòu)建模型解決問題的素養(yǎng)。數(shù)學(xué)建模過程主要包括:在實(shí)際情境中從數(shù)學(xué)的視角發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,分析問題、建立模型,確定參數(shù)、計(jì)算求解,檢驗(yàn)結(jié)果、改進(jìn)模型,最終解決實(shí)際問題。數(shù)據(jù)分析是指針對(duì)研究對(duì)象獲取數(shù)據(jù),運(yùn)用數(shù)學(xué)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和推斷,形成關(guān)于研究對(duì)象知識(shí)的
2025-08-02 22:33
【摘要】核心素養(yǎng)專題(一)代數(shù)式表示問題中的數(shù)量關(guān)系,本章學(xué)過后可掌握有關(guān)的運(yùn)算,能解決一些簡單問題,并在這一過程中發(fā)展符號(hào)意識(shí)(數(shù)學(xué)抽象)、運(yùn)算能力(邏輯推理),感受模型思想(數(shù)學(xué)建模)。核心素養(yǎng)專題案例分析核心素養(yǎng)專題課標(biāo):能用提公因式法、公式法(直接利用公式不超過二次)進(jìn)行因式分解(指數(shù)是正整數(shù))。教材
2025-08-02 22:26
【摘要】核心素養(yǎng)專題(三)每個(gè)學(xué)科都應(yīng)當(dāng)直觀地把建立學(xué)科作為終極教育目標(biāo),數(shù)學(xué)學(xué)科更是如此。因?yàn)閿?shù)學(xué)的結(jié)果是“看”出來的,而不是“證”出來的,這個(gè)“看”依賴于數(shù)學(xué)直觀、依賴于合情推理。——史寧中直觀想象是指借助幾何直觀和空間想象感知事物的形態(tài)與變化,利用空間形式特別是圖形,理解和解決數(shù)學(xué)問題的素養(yǎng)。主要包括:借助空間形式認(rèn)識(shí)事物的位置關(guān)系
2025-08-02 22:31
【摘要】核心素養(yǎng)專題(四)邏輯推理是指從一些事實(shí)和命題出發(fā),依據(jù)規(guī)則推出其他命題的素養(yǎng)。主要包括兩類:一類是從特殊到一般的推理,推理形式主要有歸納、類比,一類是從一般到特殊的推理,推理形式主要有演繹。初中幾何部分分為三個(gè)階段:第一階段:以發(fā)展合情推理為主,由淺入深逐步滲透演繹推理(說理)?;咎攸c(diǎn):以直觀、操作、折紙、畫圖、測(cè)量及軸對(duì)稱等試
【摘要】山東巨野張浩如1、下列字形和藍(lán)色字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.狡黠追溯(shuò)一泄千里忍俊不禁(jīn)B.狼籍針砭(biān)眼花繚亂銳不可當(dāng)(dǎng)C.休憩
2025-01-12 00:00
【摘要】東莞市光明中學(xué)廖立友教學(xué)目標(biāo)1.了解對(duì)聯(lián)的起源.2.了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。3.練習(xí)寫對(duì)聯(lián),提高撰寫廣告詞、活動(dòng)主題詞的能力。對(duì)聯(lián)的起源對(duì)聯(lián)又稱楹聯(lián),起源于桃符,是一種對(duì)偶文學(xué).對(duì)聯(lián)源遠(yuǎn)流長,相傳起于五代后蜀主孟昶ch?ng。他在寢門桃符板上的題詞“新年納余慶,
【摘要】備考全能演練第30課時(shí)數(shù)據(jù)的分析
2025-07-31 22:00
【摘要】2020屆中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí)測(cè)試題因式分解一、填空題:1、分解因式:142?a=__________;2、分解因式:92?x=______________3、分解因式:362?x=_________。4、因式分解:yxx234?=__________。5、分解因式:??
2024-10-22 23:31
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)一、選擇題,讓我們體會(huì)到了國旗的神圣.某同學(xué)產(chǎn)生了用所學(xué)知識(shí)測(cè)量旗桿高度的想法.在地面距桿腳5m遠(yuǎn)的地方,他用測(cè)傾器測(cè)得桿頂?shù)难鼋菫閍,則tana=3,則桿高(不計(jì)測(cè)傾器高度)為().,測(cè)量人員在山腳A處測(cè)得山頂B的仰角為45°,沿著傾角為3
2024-10-27 11:28
【摘要】第30課時(shí)數(shù)據(jù)的分析考點(diǎn)清單歸納
2025-07-30 22:21