八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據的分析201數(shù)據的集中趨勢2011平均數(shù)第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)--在線瀏覽

【摘要】用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)第二十章數(shù)據的分析第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據的分析A知識要點分類練知識點1樣本的平均數(shù)第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)1．小明了解到他所在

2025-08-05 12:20

八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據的分析201數(shù)據的集中趨勢2011平均數(shù)第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)-在線瀏覽

【摘要】第二十章數(shù)據的分析第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)此內容為本節(jié)的重點．為此設計了【歸類探究】中的例

2024-08-06 23:03

八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據的分析201數(shù)據的集中趨勢2011第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)教學-在線瀏覽

【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結平均數(shù)第二十章數(shù)據的分析第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)情境引入學習目標，能利用組中值計算一組數(shù)據的加權平均數(shù)；（重點、難點）用計算器求一組數(shù)據的加權平均數(shù)；用樣本的平均數(shù)估計總體的平均數(shù)的意義.導入新課n個數(shù)x1，x2，…，xn

2024-07-31 16:50

2018春人教版數(shù)學八年級下冊2011平均數(shù)-在線瀏覽

【摘要】平均數(shù)課標解讀與教材分析【課標要求】經歷探索加權平均數(shù)對數(shù)據處理的過程，體驗對統(tǒng)計基本思想的理解過程，能運用數(shù)據信息的分析解決一些簡單的實際問題。教學內容分析：掌握算術平均數(shù)，加權平均數(shù)，會求一組數(shù)據的算術平均數(shù)和加權平均數(shù)。教學目標知識與

2025-02-11 01:30

2018春人教版數(shù)學八年級下冊2011平均數(shù)2-在線瀏覽

【摘要】用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)【知識與技能】（或頻數(shù)分布直方圖）中求這組數(shù)據的平均數(shù)的方法..【過程與方法】經歷探究、思考、推理與計算的過程，進一步加深學生對加權平均數(shù)中的權的理解，體驗統(tǒng)計中的思維方式與數(shù)學思維方式的不同，加深用樣本對總體進行估計的思想認識.【情感態(tài)度】進一步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，增強數(shù)學應用意識和能力

2025-02-11 12:20

2011平均數(shù)第3課時-在線瀏覽

【摘要】倍速課時學練教學目標知識技能運用平均數(shù)的相關知識來檢驗生活實際中的各種問題過程與方法運用知識解決實際問題，解題進行合理的反思情感態(tài)度價值觀以積極情感態(tài)度投入到解決問題的過程中，運用統(tǒng)計有關知識科學認識生活重點運用平均數(shù)知識解決實際問題，科學認識事物難點運用平均數(shù)知識解決實

2025-01-24 01:19

八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據的分析2011平均數(shù)第1課時算術平均數(shù)與加權平均數(shù)導學課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】數(shù)據的集中趨勢20．平均數(shù)第1課時算術平均數(shù)與加權平均數(shù)第1課時算術平均數(shù)與加權平均數(shù)知識目標1．通過對教材問題1的分析和對小學學過的平均數(shù)的回顧，理解算術平均數(shù)和加權平均數(shù)的意義，會求一組數(shù)據的平均數(shù)或加權平均數(shù)．2．在掌握加權平均數(shù)計算的基礎上，能利用加權平均數(shù)解決實際問題．目標突

2025-08-02 20:23

八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據的分析2011平均數(shù)第1課時算術平均數(shù)與加權平均數(shù)導學課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】數(shù)據的集中趨勢20．平均數(shù)第1課時算術平均數(shù)與加權平均數(shù)第1課時算術平均數(shù)與加權平均數(shù)知識目標1．通過對教材問題1的分析和對小學學過的平均數(shù)的回顧，理解算術平均數(shù)和加權平均數(shù)的意義，會求一組數(shù)據的平均數(shù)或加權平均數(shù)．2．在掌握加權平均數(shù)計算的基礎上，能利用加權平均數(shù)解決實際問題．目標突

2025-07-30 01:50

2018春人教版數(shù)學八年級下冊2011平均數(shù)3-在線瀏覽

【摘要】平均數(shù)課標解讀與教材分析【課標要求】經歷探索加權平均數(shù)的應用過程，體驗和理解統(tǒng)計的基本思想，學會頻數(shù)分布表中應用加權平均數(shù)的方法。1、體會運用樣本平均數(shù)去估計總體平均數(shù)的意義.2、會運用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)3、增強數(shù)學應用意識教學內容分析：1、加深對加權平均數(shù)的理解

2025-02-11 12:20

2018春人教版數(shù)學八年級下冊2011平均數(shù)5-在線瀏覽

【摘要】平均數(shù)課標解讀與教材分析【課標要求】經歷探索加權平均數(shù)對數(shù)據處理的過程，體驗對統(tǒng)計基本思想的理解過程，能運用數(shù)據信息的分析解決一些簡單的實際問題。教學內容分析：掌握算術平均數(shù)，加權平均數(shù)，會求一組數(shù)據的算術平均數(shù)和加權平均數(shù)。教學目標知識與

2025-02-11 12:20

2018春人教版數(shù)學八年級下冊2011平均數(shù)4-在線瀏覽

【摘要】平均數(shù)課標解讀與教材分析【課標要求】經歷探索加權平均數(shù)的應用過程，體驗和理解統(tǒng)計的基本思想，學會頻數(shù)分布表中應用加權平均數(shù)的方法。1、體會運用樣本平均數(shù)去估計總體平均數(shù)的意義.2、會運用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)3、增強數(shù)學應用意識教學內容分析：1、加深對加權平均數(shù)的理解

2025-02-11 12:20

2011平均數(shù)2-在線瀏覽

【摘要】八年級下冊平均數(shù)（2）?本課是在上一節(jié)課學習加權平均數(shù)的基礎上，通過計算有重復數(shù)據的算術平均數(shù)，引入數(shù)據的權的頻數(shù)表現(xiàn)形式，學習根據數(shù)據的頻數(shù)分布近似地計算這組數(shù)據的加權平均數(shù)的方法．課件說明?學習目標：1．理解算術平均數(shù)的簡便算法與加權平均數(shù)的一致性，會用計算器求加權平均數(shù)；2．會根

2025-01-11 21:19

2018春人教版數(shù)學八年級下冊學案：第20章平均數(shù)(一)-在線瀏覽

【摘要】第一標設置目標【學習目標】經歷實際問題了解加權平均數(shù)意義的過程，掌握算術平均數(shù)的概念，會求一組數(shù)據的算術平均數(shù)；會根據加權平均數(shù)的計算公式進行有關計算；進一步認識數(shù)據的作用，體會統(tǒng)計的思想方法。第二標我的任務【任務1】1.一般地，我們把n個數(shù)12,,,nxxx的和與n的比叫做這n個數(shù)的

2025-02-11 12:18

2018春人教版數(shù)學八年級下冊學案：第20章平均數(shù)(二)-在線瀏覽

【摘要】第一標設置目標【學習目標】經歷實際問題計算分析加權平均數(shù)的應用過程，了解加權平均數(shù)的意義，會計算加權平均數(shù)并對計算結果進行簡單分析，進一步認識數(shù)據的作用，體會統(tǒng)計的思想方法。第二標我的任務【任務1】認識加權平均數(shù)1．權的概念（1）.一組數(shù)據88，72，86，90，75的平均數(shù)是

2025-02-11 12:18

八年級數(shù)學平均數(shù)與加權平均數(shù)-在線瀏覽

【摘要】第二十六章數(shù)據的代表值與離散程度平均數(shù)與加權平均數(shù)學習目標，體會“權”的意義。別。，增強自生的數(shù)學應用意識。（1）期中數(shù)學測驗中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少？（2）冀東油田中

2025-01-14 07:47

20xx春人教版數(shù)學八年級下冊2011用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)第2課時導學案-預覽頁

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