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正文內(nèi)容

20xx公務(wù)員申論寫作套路萬(wàn)能范文大全-在線瀏覽

2024-11-10 00:08本頁(yè)面
  

【正文】 機(jī)制(編制應(yīng)急預(yù)案,增加人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備)和保障機(jī)制 組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制:包括派工作組/成立專門機(jī)構(gòu)/增加人員等等 建立完善各種監(jiān)督機(jī)制 形成信息的反饋機(jī)制 6.增加投入、依靠技術(shù)(1)根據(jù)馬克思主義認(rèn)為,物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐是人類社會(huì)存在發(fā)展的基本前提?!笨梢?jiàn),物質(zhì)上的滿足是民心和社會(huì)秩序得到保證的基礎(chǔ)。當(dāng)前城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、環(huán)境污染、社會(huì)保障等熱點(diǎn)問(wèn)題產(chǎn)生的一個(gè)重要原因就是投入不足。(2)具體措施舉例在??方面,大力增加財(cái)政投入 增加對(duì)??的財(cái)政和貸款支持 依靠??技術(shù),解決??問(wèn)題 7.加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)(1)根據(jù)盧梭說(shuō)過(guò),“絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗”。在很多情況下,許多社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)不是因?yàn)闊o(wú)法可依,而是因?yàn)橛蟹ú灰?、?zhí)法不嚴(yán)、違法不究。因此,加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)稱為解決任何一個(gè)問(wèn)題的必備措施。有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,違法要追究(強(qiáng)調(diào)制權(quán))十六大提出:“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督,建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制,從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督,保證把人民賦予的權(quán)力真正用來(lái)為人民謀利益。來(lái)自自身就是靠平時(shí)的積累、靠總結(jié)反思,正所謂人不可以在同一個(gè)地方跌倒兩次,理性的人總是具有反思和憂患意識(shí)的,通過(guò)不斷的試錯(cuò)積累最終獲得成功;來(lái)自外部的經(jīng)驗(yàn)就是借鑒他人長(zhǎng)處,正所謂他山之石,可以攻玉。俗話說(shuō),“有的放矢”、“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”、“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”,我們?cè)趶?qiáng)調(diào)矛盾的普遍性,重視“萬(wàn)能八條”的同時(shí),必須重視矛盾的特殊性,注意運(yùn)用發(fā)散性思維,具體問(wèn)題具體分析,針對(duì)不同的社會(huì)問(wèn)題靈活地提出解決問(wèn)題的各種策略。實(shí)際上,所謂的“萬(wàn)能”應(yīng)該這樣來(lái)理解:“萬(wàn)能八條”其實(shí)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有“萬(wàn)能八條”是萬(wàn)萬(wàn)不能的。第三節(jié)申論文章的寫作套路一、申論文章的類型申論就是“申而論之”。申論就是針對(duì)特定事實(shí)提出對(duì)策并展開(kāi)論述,表明自己觀點(diǎn)或言論的文章。申論文章是特殊的議論文。⑴、仔細(xì)審題①審明問(wèn)題的類型方式:議論文/建議/報(bào)告/請(qǐng)示/講話稿②審出限制條件:論述的內(nèi)容(重點(diǎn)分析原因還是對(duì)策)/虛擬身份/字?jǐn)?shù)(不超過(guò)/多于/左右等等)⑵、確定論點(diǎn)的原則①高遠(yuǎn):要有政治高度,結(jié)合理論熱點(diǎn)②概括:選擇一個(gè)具有概括性的論點(diǎn),不要拘泥于細(xì)節(jié),大題小作,否則容易跑題、偏題。論點(diǎn)正確是議論文的起碼要求。⑤新穎:論點(diǎn)盡可能新穎、深刻,能超出他人的見(jiàn)解。⑶.突出論點(diǎn)的方法:前后照應(yīng)①文章的題目就是論點(diǎn)②第二段單獨(dú)成段,點(diǎn)明論點(diǎn)。③文章的每個(gè)分論點(diǎn)要扣住總論點(diǎn),每段開(kāi)頭或結(jié)尾回扣總論點(diǎn)。二、論據(jù):事實(shí)材料:具體的事例/概括的事實(shí)/統(tǒng)計(jì)數(shù)字/親身經(jīng)歷和感受理論材料:經(jīng)典著作/至理名言/民間的諺語(yǔ)和俗語(yǔ)/科學(xué)上的公理、規(guī)律等等三、論證::最根本的就是因果析理,或句話說(shuō),就是提出的論點(diǎn)就是一個(gè)問(wèn)題,要試著回答這個(gè)問(wèn)題。識(shí)別是非優(yōu)劣、論證論點(diǎn)和揭露或分析現(xiàn)實(shí)事物之間的矛盾的一種有效的說(shuō)理方法。、三段式結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題(怎么了):概述材料、引出論點(diǎn);12段分析問(wèn)題(為什么):分析原因;解決問(wèn)題(怎么辦):解決方案二、總分式結(jié)構(gòu)總:概述材料,提出總論點(diǎn);分:分論點(diǎn);總:總結(jié)全文,升華主題三、起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)的一種特殊形式,側(cè)重只分析原因或措施的文章)起:概述材料,引出論點(diǎn);承:正面,展開(kāi),拓寬;轉(zhuǎn):反面,換角度;合:總述觀點(diǎn),結(jié)尾,扣題,收束全文這幾個(gè)結(jié)構(gòu)不是相互獨(dú)立的,而是內(nèi)在聯(lián)系的,三段式是總的思路,尤其適合于建議和報(bào)告的文體,總分式是具體的論證結(jié)構(gòu),起承轉(zhuǎn)合式是總分式的特殊形式。即理清思路,建構(gòu)框架,完成布局??忌煽?jī)的高低在考場(chǎng)上能不能列一個(gè)寫作提綱,我想各位要考出好成績(jī)要先寫好一個(gè)提綱,提綱是筋骨,提綱是藍(lán)圖,提綱是寫好文章的關(guān)鍵所在,議論文的提綱第一是標(biāo)題,標(biāo)題是龍的眼睛,必須有神,反映文章主題的緊扣中心,這是好的標(biāo)題。梳理思路,策劃提綱是一個(gè)比較困難的過(guò)程,也是一個(gè)比較費(fèi)時(shí)間的過(guò)程,但一定不能省略,有道是:磨刀不誤砍柴功!提綱的內(nèi)容(文章的框架)//二、標(biāo)題:標(biāo)題必須是中心論點(diǎn),或者反映中心論點(diǎn)。(1)回避總論點(diǎn)的萬(wàn)能標(biāo)題由??現(xiàn)象引發(fā)的思考、??問(wèn)題引發(fā)的思考、??問(wèn)題帶來(lái)的啟示、對(duì)??現(xiàn)象的反思、反思??現(xiàn)象、透視??現(xiàn)象、為??開(kāi)“方”抓“藥”例:《由突發(fā)公共事件引起的思考》、《對(duì)承德扶貧模式反思》、《以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招商引資工作》(2)表達(dá)總論點(diǎn)的題目:①介詞短語(yǔ)式:以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)??②動(dòng)賓式:動(dòng)詞+賓語(yǔ),如:樹(shù)立??觀、開(kāi)創(chuàng)??局面例:《樹(shù)立以人為本的安全觀》、《轉(zhuǎn)變政府職能,切實(shí)依法行政》、《多管齊下,切實(shí)維護(hù)社會(huì)公正》③主謂式:主語(yǔ)+謂語(yǔ),如:??的核心是??、??的關(guān)鍵在于??例:《利用外資的關(guān)鍵在于提高質(zhì)量》、《追求有質(zhì)量效益的速度是經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)》三、開(kāi)頭:最好是單刀直入,簡(jiǎn)單明快,開(kāi)門見(jiàn)山,直接揭示文章主題。:一般有三層,第一層交代文章的事件提起,根據(jù)材料得到某年某月某日在某地發(fā)生了某某事件,這樣寫非常自然具體。第三層、談主題的影響或危害。第三層視情況而定。2引言:名人名言,引出論點(diǎn)。究其原因,則存在多個(gè)方面??由此/針對(duì)以上導(dǎo)致??原因,我們認(rèn)為??迫在眉睫/應(yīng)當(dāng)提上議事日程/應(yīng)該重視??/我們必須??四、結(jié)尾:結(jié)尾關(guān)鍵是言簡(jiǎn)意賅情真意切,給人回味。方法:三層:第一層概括總結(jié),收束全文;第二層強(qiáng)調(diào)和深化主題,把第一段的話翻新,從反面來(lái)說(shuō)也可以,不這樣做的話怎么怎么樣,三兩句話總結(jié)全文:第三層提出希望或者發(fā)出感慨。過(guò)渡:??問(wèn)題。比較差的題目[例]“加快縣域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新步伐”、“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)” [正文] 文章第一部分★開(kāi)頭方法:開(kāi)篇點(diǎn)題,陳述現(xiàn)象、闡明危害和解決好的意義隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。問(wèn)題主要表現(xiàn)在……………..?!?.。目前產(chǎn)生的。(這些套話要因情況而定)文章第二部分★第二段主要敘述問(wèn)題產(chǎn)生的原因。(結(jié)合材料)其次,國(guó)家財(cái)政投入力度不夠。(結(jié)合材料)最后,社會(huì)重視程度不夠。城鄉(xiāng)二元化的歷史原因;農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民待遇不同;社會(huì)保障體系沒(méi)有覆蓋到農(nóng)民;看病難,就業(yè)難,上學(xué)難,三難為題在農(nóng)村體現(xiàn)尤為突出;農(nóng)民工流動(dòng)頻繁,職業(yè)不穩(wěn)定,收入相對(duì)較低,文化素質(zhì)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)普遍不高;農(nóng)村公共服務(wù)缺乏,農(nóng)業(yè)受氣候影響極大,收益難以實(shí)現(xiàn)保障,入不敷出;貧富差距:區(qū)域性差異、行業(yè)性差異、城鄉(xiāng)間差異、個(gè)體間差異;宏觀政策、市場(chǎng)機(jī)制、法律體制不健全、制度不規(guī)范導(dǎo)致;不公平現(xiàn)象安全生產(chǎn):安全意識(shí)淡??;安全監(jiān)管工作不到位、安全監(jiān)督工作不徹底、執(zhí)法檢查工作走形式;重效益輕安全;生產(chǎn)技術(shù)含量不高;生產(chǎn)設(shè)備落后;從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平有待提高;錢權(quán)交易;權(quán)利尋租房?jī)r(jià)調(diào)控:土地審批、調(diào)控政策失衡;政府操盤;地方政府以擴(kuò)大建設(shè)為政績(jī),為開(kāi)發(fā)商充當(dāng)保護(hù)傘,開(kāi)發(fā)商無(wú)規(guī)劃搞開(kāi)發(fā);信貸體系松懈;住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)不盡合理;房?jī)r(jià)上漲使一部分人以購(gòu)房為投資導(dǎo)致房?jī)r(jià)上漲的惡性循環(huán);炒房團(tuán)生態(tài)保護(hù):水、大氣污染;草皮、林區(qū)沙化;環(huán)境惡化,物種減少;淡水資源銳減;自然災(zāi)害造成巨大損失;人類賴以生存的自然環(huán)境;人均資源不足;節(jié)約型社會(huì):人口眾多,人均資源占有量不足;能源需求影響經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展;經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式粗放;高耗能、低效率、污染重;生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費(fèi)領(lǐng)域浪費(fèi)資源現(xiàn)象嚴(yán)重;資源對(duì)外依存度上升;和諧社會(huì):城鄉(xiāng)不和諧;地域不和諧;階層不和諧;城鄉(xiāng)二元化;分配制度不健全;不公平現(xiàn)象;社會(huì)保障制度資源與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題:可持續(xù)發(fā)展是資源與經(jīng)濟(jì)增速矛盾所決定的;生產(chǎn)力發(fā)展造成對(duì)生態(tài)破壞,大自然帶給人類的災(zāi)難;人與自然和諧相處;保持經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求;弱勢(shì)群體:自身?xiàng)l件所致;社會(huì)條件限制;經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡;分配制度欠合理;保障制度不健全;法律保障不到位;監(jiān)督監(jiān)管不落實(shí)循環(huán)經(jīng)濟(jì):經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展與保護(hù)生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)的必然要求;節(jié)能降耗(可參照資源與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題依據(jù)材料進(jìn)行分析)文章第三部分★第三段可參考以下方面提出解決方案,注意要以對(duì)應(yīng)第二段提出的分析為主,以外再提出自己的觀點(diǎn)、站在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)首善之區(qū)的高度,把……納入重要議事日程,加快推進(jìn)。要做好。機(jī)制的平穩(wěn)運(yùn)行要建立健全各項(xiàng)制度(法律),做到有法可依,有法必依。行為予以嚴(yán)厲的制裁和處罰,嚴(yán)重者追究其刑事責(zé)任。專項(xiàng)整治活動(dòng),對(duì)于。違法必究,執(zhí)法必嚴(yán),嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使糾正,對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處,絕不姑息。的作用和意義,形成全民參與的良好氛圍。新聞媒體要對(duì)。無(wú)藏身之地,要把。醫(yī)療體制改革:醫(yī)、藥行業(yè)分開(kāi),降低藥價(jià);院務(wù)公開(kāi),采取監(jiān)督、舉報(bào)措施,發(fā)揮輿論監(jiān)督作用;醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)提高與思想道德建設(shè)并重;加大政府投入,以農(nóng)村為重點(diǎn);建立一個(gè)覆蓋全民,一體化的醫(yī)療保障體系;完善社會(huì)保險(xiǎn)制度;加大衛(wèi)生常識(shí)宣傳力度,動(dòng)員全民和全社會(huì)的共同參與三農(nóng)問(wèn)題:擺脫戶籍制度束縛;加大政府投入力度,提高農(nóng)民收入,以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重心加快城鎮(zhèn)建設(shè)步伐;加強(qiáng)包括勞動(dòng)就業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)在內(nèi)的社會(huì)保障體系建設(shè),對(duì)在外謀生和生活的農(nóng)民工提供更多就業(yè)機(jī)會(huì),更便利的條件,對(duì)滿足一定條件的可以適時(shí)納入城鎮(zhèn)保障體系之中。(結(jié)合材料,表表決心)第二篇:公務(wù)員申論寫作套路萬(wàn)能申論寫作套路萬(wàn)能模板申論寫作套路萬(wàn)能模板第一節(jié) 閱讀概括的基本套路 “三遍四步法”讀三遍文章,分四步完成概括主要內(nèi)容的任務(wù)。腦袋里要裝著問(wèn)題:這些材料之間的邏輯關(guān)系是怎樣?不同的材料之間有什么關(guān)系?第一步:對(duì)段落標(biāo)號(hào),勾畫關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。百分之六十左右的材料都是能從首句或尾句中找到段落大意或中心思想。:這一條在言語(yǔ)理解中也非常好。再比如,因果關(guān)系中,強(qiáng)調(diào)的原因的情況比較多見(jiàn)。因此,與此相關(guān)的常見(jiàn)詞也是經(jīng)常出現(xiàn)。所以,我們必須要對(duì)這些詞保持足夠的敏感性。根源、危害、教育、體制、領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實(shí)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等經(jīng)調(diào)查、資料顯示、反映、看出、告訴、據(jù)某某講、據(jù)報(bào)道、初步推斷、分析、強(qiáng)調(diào)、指出、認(rèn)為等等。這個(gè)工作不需要浪費(fèi)太多時(shí)間,需要把握整體性原則和關(guān)聯(lián)性原則。這樣做,既準(zhǔn)確,又節(jié)約時(shí)間。要按照問(wèn)題表現(xiàn)、問(wèn)題原因、問(wèn)題對(duì)策三大類將材料進(jìn)行劃分。在這個(gè)過(guò)程中,我們要對(duì)整個(gè)材料有個(gè)總體的把握。這里又一個(gè)八股模式,或稱萬(wàn)能模式,簡(jiǎn)稱四句話。(大多數(shù)時(shí)侯沒(méi)有這一部分)如果能夠從這個(gè)思路出發(fā),這一部分就不會(huì)失分太多。一般有十個(gè)左右的要點(diǎn),根據(jù)閱卷的經(jīng)驗(yàn),能找到67個(gè)要點(diǎn)已經(jīng)是很不錯(cuò)了。第二節(jié) 提出對(duì)策的基本套路提出對(duì)策的過(guò)程就是決策的過(guò)程。從理論上來(lái)說(shuō),決策程序包括以下內(nèi)容:第一步,診斷問(wèn)題所在,確定決策目標(biāo);第二步,收集盡可能完備的資料與信息,為制定決策提供充分的信息保障;第三步,依據(jù)盡可能完備與可靠的信息,對(duì)發(fā)展的趨勢(shì)變化做出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè);第四步,擬定各種可行的備選方案;第五步,對(duì)各種備選方案進(jìn)行可行性與不可行性評(píng)價(jià);第六步,從各種備選方案中選出最優(yōu)方案。更清楚地說(shuō),這里面實(shí)際上分為兩個(gè)步驟:首先,要根據(jù)材料找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的消極負(fù)面影響。其次,根據(jù)對(duì)這種消極負(fù)面影響的分析,找到其產(chǎn)生的原因。運(yùn)用辯證思維找到問(wèn)題產(chǎn)生的各種原因,深層挖掘問(wèn)題產(chǎn)生的根源,這是能夠?qū)ΠY下藥的提出解決問(wèn)題的對(duì)策的前提和關(guān)鍵。辯證思維分析就是在認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題時(shí),從客觀實(shí)際出發(fā),而不是從現(xiàn)成的理論出發(fā);用發(fā)展的眼光,歷史地看問(wèn)題,而不是僵化靜止地看問(wèn)題;用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看事物,而不是簡(jiǎn)單孤立地看事物。二是要堅(jiān)持兩點(diǎn)論,進(jìn)行多項(xiàng)求異分析。產(chǎn)生某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題的原因往往是多方面的,多角度的,有政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、文化原因和社會(huì)原因等等。根據(jù)歷年公務(wù)員申論考試的情況和對(duì)未來(lái)考試的分析預(yù)測(cè),我們認(rèn)為常用的因果分析方法主要有以下三種:內(nèi)外因分析是我們?cè)谔岢鰧?duì)策和論證對(duì)策時(shí)最常用的一種方法。內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因通過(guò)內(nèi)因其作用。熟練掌握內(nèi)外因的辯證關(guān)系原理對(duì)迅速找到解題思路具有事半功倍的作用。,即主體分析利益分析方法是馬克思主義最主要的方法論之一。把歷史唯物主義的物質(zhì)利益原則轉(zhuǎn)化成考察社會(huì)現(xiàn)象的方法論,這就是利益分析法。人的需要經(jīng)過(guò)社會(huì)關(guān)系的過(guò)濾和滲透,就表現(xiàn)為人的利益。當(dāng)行為主體的某個(gè)特定利益目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后,則會(huì)產(chǎn)生新的需要,派生新的利益要求,引發(fā)新的動(dòng)機(jī)并支配新的行為,導(dǎo)向新的利益目標(biāo),如此循環(huán)往復(fù),這就是人的思想行為源于利益而又指向利益的規(guī)律。例如,當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本措施就是要構(gòu)建有效協(xié)調(diào)各方利益的利益協(xié)調(diào)機(jī)制。只有找到利益主體,才能明確各方的利益需求,從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑,最終解決社會(huì)矛盾。因此,我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí),應(yīng)當(dāng)從不同的方面和不同的角度對(duì)矛盾的原因展開(kāi)分析??傊且娴?、多方位地看待問(wèn)題產(chǎn)生的原因。第二步 利用矛盾普遍性 借鑒“萬(wàn)能八條”矛盾的普遍性原理告訴我們,矛盾不但具有特殊性,而且具有普遍性。個(gè)性與共性、特殊性與普遍性相互依存,相互蘊(yùn)含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。正是基于這樣的哲學(xué)認(rèn)識(shí),我們?cè)诮梃b決策學(xué)的相關(guān)理論,參考大量政府文件報(bào)告中關(guān)于解決實(shí)際問(wèn)題的對(duì)策措施,對(duì)各種對(duì)策措施進(jìn)行了歸納概括之后,提出了解決問(wèn)題、提出對(duì)策的“萬(wàn)能八條”。一、“萬(wàn)能八條”詳解 、提高認(rèn)識(shí) 實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制建立和完善引咎辭職制度 建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度 把??納入議事日程加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的調(diào)查研究,從源頭上理清??問(wèn)題的來(lái)龍去脈。營(yíng)造氛圍申論寫作套路萬(wàn)能模板電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳??,提高廣大人民群眾對(duì)??的認(rèn)識(shí)輿論關(guān)注實(shí)行典型示范 社會(huì)示范在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于??良好的文化氛圍 、提高素質(zhì)通過(guò)??教育培訓(xùn),提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的??素質(zhì) 通過(guò)??教育培訓(xùn),提高廣大工作人員的??素質(zhì) 通過(guò)??教育培訓(xùn),提高廣大人民群眾的??素質(zhì) 、完善制度建立健全各項(xiàng)制度(法律),做到有法可依。決策制度:包括社情民意反映制度、社會(huì)公示制度、社會(huì)聽(tīng)證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制 、形成機(jī)制形成深入了解民情、充分反映民意、
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