【正文】 好的，就是我們的父母和我們的老師。更何況在我們學(xué)校，我們的老師和我們每個同學(xué)朝夕相處，起早摸黑，有學(xué)生生病了還把你們送到醫(yī)院，沒錢了還要掏自己的腰包，這就是你們的老師，這就是一心一意希望你們學(xué)習(xí)進(jìn)步的老師。我們要珍惜老師對我們的好，要尊重老師對我們的教育，要學(xué)會以一種感恩的心情對待老師的管束。在座的許多同學(xué)可能都是來自農(nóng)村，有的同學(xué)的父輩、祖輩可能一生都是與土地打交道。飯桌上，他們吃的是粗茶淡飯。他們或許只讀過初中、小學(xué)，但是今天，他們卻把我們送來讀高中，今后，他們還會送我們讀大學(xué)，讀研究生，為什么?就是因為他們沒有文化知識，深知缺乏文化知識的苦處，他們就把希望寄托在你們的身上。每一位同學(xué)的背后，都有很多雙眼睛在深切地注視著你們。不好好學(xué)習(xí)，我們將有什么顏面面對我們的父輩、祖輩!七、學(xué)科之間一定要平衡?；蛘呤俏疫@一科比較弱，就想反正將來我也不選這一門，差就差一點。再看我們現(xiàn)在的高三，晚自習(xí)從以前的10點結(jié)束，到現(xiàn)在的11：30，補(bǔ)得不是語數(shù)外，而是其他那兩門學(xué)科，高一丟下很多，高三是要還債的。八、態(tài)度不僅決定成績，還決定著我們同學(xué)的未來。偉人講：天才=百分之99的汗水+百分之1的靈感。所以說，態(tài)度，決定命運!明白了這個道理以后，希望同學(xué)們從此能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以熱情的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)，盡自己的努力去完成作為一個中學(xué)生應(yīng)該完成的學(xué)業(yè)，人常道，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!同學(xué)們，在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，知識是最寶貴，是我們適應(yīng)社會的基礎(chǔ)，是你成就未來的基石。不學(xué)無術(shù)永遠(yuǎn)沒有立足之地，終難適應(yīng)社會發(fā)展。那些高附加價的產(chǎn)業(yè)，無不是科技含量高、由知識支撐起來的產(chǎn)業(yè)。升入高一級學(xué)校深造，就是我們學(xué)習(xí)新知，謀求發(fā)展的最佳途徑。希望每位同學(xué)緊跟修遠(yuǎn)中學(xué)快速發(fā)展的潮流，在修遠(yuǎn)這片知識的沃土上奏響自己華美的生命樂章!期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。有一位教育家說，如果一個學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個節(jié)日，每天都微笑著走進(jìn)課堂，那么，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會很好?？荚嚾缤荣悾蟮穆飞?，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己!第二篇：高一下學(xué)期期中考試各班總結(jié)高一下學(xué)期期中考試各班總結(jié)高一（1）期中考試總結(jié)與本部的比較：不比不知道，一比嚇一跳。六科高考科目中，數(shù)學(xué)發(fā)揮較好，語文物理化學(xué)生物的差距在可承受的范圍內(nèi)，英語的差距則達(dá)到了30分以上，六科總分和九科總分的差距都在90分左右，差距明顯。會考三科都考得不錯，除了題目簡單題型容易，主要是科任老師管得嚴(yán)跟得勤。大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂做筆記，作業(yè)不規(guī)范。解決辦法：五一后通過一系列班會幫助同學(xué)樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。高一（2）班期中考試總結(jié)考試總結(jié)：平均分：語文：，數(shù)學(xué)：，排名第2位。政治：，排名第3位。物理：，排名第4位，化學(xué)：，排名第4位，生物：，排名第3位。尤其是地理與化學(xué)與其他班差距比較大。分?jǐn)?shù)段：高分人數(shù)很少，中層人數(shù)不足，下層偏大。主要原因：大部分學(xué)生存在懶惰情緒，缺乏競爭意識，大部分學(xué)生以為上課聽一下科，課后做一下作業(yè)就算完成學(xué)習(xí)任務(wù)，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動力不夠。很多知識老師強(qiáng)調(diào)多次一到考試就不懂做。從總分看，700分以上的1人，600699之間的7人，550599分之間的6人，500549分之間的15人，450499分之間的13人，400449分之間的9人，400分一下的10人。各科平均分及排名情況，第3名；，第1名；，第2名；，第1名。（以文科班成績排名）從以上成績看來，我們班高分層比較多，年級最高分是我們班的李潔儀，但是低分的也很低，兩極分化比較明顯。但是還是存在著一部分同學(xué)學(xué)時比較懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度存在著問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣很非常不好。，總在忙，但效率極低。，以英語為例，我們班沒有出現(xiàn)高分層，平時英語方面表現(xiàn)比較好的同學(xué)在這次英語考試中都沒有發(fā)揮好。雖然數(shù)學(xué)是文科班第一，但是選擇題卻是年級倒數(shù)第二。三、下階段計劃目前學(xué)生存在的問題主要是一部學(xué)生對于弱勢科目存在消極放棄心理，如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。部分學(xué)生期中考后放松自己，不懂得嚴(yán)格要求自已，對學(xué)習(xí)缺乏積極性，于是分心于搞小動作、講話、看課外書。后階段將堅持多找學(xué)生談心，激勵上層學(xué)生多花時間攻克薄弱科目，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請教，不能放棄；嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識和學(xué)習(xí)主動性。當(dāng)然，在上一階段各課任老師非常辛苦，并且在對一（3）班的教學(xué)過程中投入了大量的時間，在此我表示由衷的感謝，希望在下一階段，我們同心協(xié)力，加強(qiáng)引導(dǎo)，多加督促。最后再次對各位老師表示衷心的感謝！高一（4）班第二學(xué)期期中考總結(jié)基本情況：高一（4）班在本次期中考中，平均分在文科班中排名第二。取得的成績：語文、英語、歷史、生物四科在文科班排名第一一些原來排名較后的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步。從各科成績分析，四班同學(xué)的理科思維較弱分班時的前十名狀態(tài)相當(dāng)不穩(wěn)定。下階段的措施首先，重視語數(shù)英三科，特別是最為薄弱地科目數(shù)學(xué)狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和晚修紀(jì)律。開展有益的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生特長和興趣，讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)。首先，從各科平均分來看，語數(shù)英三科相對較薄弱，主要原因可能是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，應(yīng)用能力差，對這三科重視不夠，學(xué)得不夠踏實。其次，從各層次學(xué)生的分布來看，上層學(xué)生能基本保持優(yōu)勢，但是相對其他班，尖子生人數(shù)少，不夠突出。后層人數(shù)多，對全班成績的提高和良好學(xué)風(fēng)的形成影響較大。在高一最后階段，按照級組的要求，加強(qiáng)思想教育，著重抓好晚修紀(jì)律和學(xué)習(xí)紀(jì)律，以及宿舍的內(nèi)務(wù)和午晚修紀(jì)律，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)和教育，爭取在學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律方面有較大的改進(jìn)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。經(jīng)分析本次考試，總結(jié)以下幾方面的情況：1． 整體基礎(chǔ)比較差，與其他文科班相去甚遠(yuǎn)。以上種種數(shù)據(jù)顯示，我班的整體水平較低。從平均分來看，我班的文科平均分差距不是很大，但理科差距特別的大。3． 考試態(tài)度不端正，作弊現(xiàn)象影響惡劣。考試前，級長強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，而我也說盡厲害關(guān)系，打定預(yù)防針，但最終還是出現(xiàn)作弊。那么我們?nèi)绾巫柚惯@種模式的運行，有待大家進(jìn)一步討論研究。在我班黯然慘淡的考試數(shù)據(jù)里，我用雪亮的眼睛終于尋找到了一些亮點：語文、歷史、政治等科目平均分接近與文科班；單科前十名，我們班有三個，而且謝維俊同學(xué)語文全級第一；我班上層的同學(xué)比較穩(wěn)定，且有一些同學(xué)取得較大進(jìn)步；按照去年的藝術(shù)類高考錄取分?jǐn)?shù)比例，我們藝術(shù)班還是有一定的希望。2． 培養(yǎng)重點生，關(guān)注臨界生，鼓勵后進(jìn)生。4． 繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化班級管理制度。6．平衡專業(yè)科與文化科的關(guān)系?？偟膩砜创舜慰荚囘M(jìn)步較大特別是中間檔學(xué)生進(jìn)步較快，進(jìn)入全級前二百四十名的同學(xué)達(dá)到31人，人數(shù)最多，值得肯定，但是就前三百名來看還是與別的班級有所差距，還需繼續(xù)努力向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。我們班第一名丁政839分全級第二名與全級第一名相差近四十分，780分到820分這個分?jǐn)?shù)段一個人也沒有，出現(xiàn)斷層，同樣在740分到760分也出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；二是普遍存在偏科現(xiàn)象。其他同學(xué)也有明顯的弱科，問題較為突出。一是課前三分鐘，雖然能夠較按時坐到座位上，但還是不安靜，聊天、無所事事現(xiàn)象還是存在；二是有些同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講，甚至是睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣；三是早讀氛圍不濃厚。針對以上問題，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手解決：一、召開期中考試成績分析主題班會，讓同學(xué)們明確自己的位置，看到班級的進(jìn)步，并將這次成績與上次目標(biāo)做詳細(xì)對比分析，找出自己在這半個學(xué)期中的優(yōu)點與不足，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為期末考試做指引。三、實施分層管理，讓各個層次的學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、在班里建立互助對子，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，特別是存在偏科的同學(xué)；聯(lián)合各任課老師積極進(jìn)行尖子生培養(yǎng)。用一片真情去感化學(xué)生，用殷切的期盼去打動學(xué)生，用遠(yuǎn)大的理想去激勵學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，積極投身到學(xué)習(xí)中去。首先，我代表高一（8）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱宋覀兊暮⒆?，一切為了我們的學(xué)生”。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一 班級基本情況：科任老師：數(shù)學(xué) 王瑩 語文 郝建娟 英語 徐立琴*** *** *** 物理 張春雷 化學(xué) 王臣 生物 邱名菊 *** *** *** 政治 王新宇 歷史 姜麗敏 地理 張?zhí)靹侔嗉壔厩闆r：本班共有學(xué)生55人，其中女生30人，男生25人，走讀生49人，住宿生6人。二、考試成績匯報：這是各位家長都很關(guān)心的一個問題。優(yōu)秀者、單科最高分者和進(jìn)步者：（優(yōu)秀）班級前十名（單科最高分者）這里主要是：語數(shù)外 理化生（進(jìn)步者）學(xué)年成績進(jìn)步五十名以上對以上同學(xué)取得的優(yōu)異成績表示祝賀。題目:《想要對你說》 期中考試之后，班級同學(xué)的整體成績有了大幅的提高。不知道你屬于哪一類？無論你屬于哪類，我都想對你說:“老師不會以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)去衡量一個學(xué)生，我更看重是你為人處事的風(fēng)格，你的人品，這些是優(yōu)異的成績所換不來的。如果你的成績出現(xiàn)退步，我想告訴你:還記得“失敗與成功”的辯證法嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？！對你，重要的是不能放棄，堅信，老師和家長也不會放棄你！你要找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，摸索一條具有自我特色的成功之道。如果你的成績相當(dāng)穩(wěn)定，我想告訴你:認(rèn)清自