【正文】 2月24號 星期三今天聽兩場講座，上午是王輝老師的專業(yè)課介紹以及課程安排，下午是王才東老師的機器人介紹與欣賞。本專業(yè)自設(shè)立之初始終堅持“立足中部、面向全國，特色辦學(xué)”的辦學(xué)思想和培養(yǎng)定位。專業(yè)基本要求：本專業(yè)畢業(yè)生熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、熱愛勞動、紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。掌握當代測控技術(shù)和實驗研究能力及設(shè)計和開發(fā)能力。本專業(yè)的主要課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、微機原理與應(yīng)用、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、電子測量技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、單片機原理與應(yīng)用、自動控制原理、傳感技術(shù)、檢測技術(shù)，計算機過程控制系統(tǒng)、測控儀器設(shè)計等。下午王才東老師進行了本專業(yè)就業(yè)目標以及機器人的介紹和欣賞講座。在此之后又對國際上的一些機器人羅列出來了，有韓國的，中國的 歐洲的，日本的機器人，不僅有文字介紹還有視頻觀看。2014年12月25號到26號進行焊接電路實習(xí)。如圖所示電路焊接與調(diào)試在電子工程技術(shù)中占有重要位置。其焊接需要電烙鐵、焊錫、剝線鉗等焊接工具。）焊接焊槍達到所需溫度后，開始焊接。（2）先用焊槍給電路板上金屬圓片預(yù)熱。（4）用剪刀修掉毛刺，使美觀。焊接后進行調(diào)試時包括測試和調(diào)整兩部分。其調(diào)試步驟是：① 用萬用表觀察，把要求的電壓電源加入電路，電路通電后不急于測量數(shù)據(jù)，應(yīng)首先觀察有無異像； ② 分塊調(diào)試，把電路按功能劃分為若干部分，每塊都進行調(diào)試； ③ 整機聯(lián)調(diào)，分塊調(diào)試完后，把所有電路連接好，進行整機聯(lián)調(diào)。相信這些對我們今后的學(xué)習(xí)與生活都有很大的幫助。通過這次實習(xí)；首先，在對本專業(yè)的理解上，我有了更加形象的認識，知道了電路的基本工作原理和這些理論在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。最后，通過自己的動手操作，去焊接電子元器件，使我更進一步地加深了對電路的了理解，并掌握了基本焊接技術(shù)，體驗到了焊接的樂趣，尤其是當我成功地把電路板焊接完成并成功組裝萬用表，經(jīng)過測試可以正常工作后，我有一種喜悅，但最多的是對本專業(yè)更多的興趣。我相信為了今后可以更好的體驗到動手操作的樂趣，我肯對會認真學(xué)習(xí)本專業(yè)的各門課程2014年12月26號周五實習(xí)正式結(jié)束，實習(xí)時間雖然只有短短的一星期但在實習(xí)過程中我收獲很多，我認為認知實習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不能缺少的，它讓我們能清楚地認識到我們的專業(yè)，它是我們大學(xué)中了解本專業(yè)的重要途徑。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，以前對本專業(yè)存在一個明顯的認識誤區(qū)，以為測控技術(shù)簡單的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。認識實習(xí)是為了把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。認識實習(xí)掃清了我們眼前的一些迷霧，讓我們把現(xiàn)實看的更清楚一些。作為測控技術(shù)與儀器專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要有一定的理論知識，還要有過硬的身體素質(zhì)和良好的行為舉止。擁有一個基本的素質(zhì)，是一個人最起碼的要求。要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。這樣能使我們少走很多彎路。實習(xí)中，我還學(xué)到了許多平時在課堂無法學(xué)到的東西。首先，讓我們最有感觸的是明白了科學(xué)才是最有用的，才是第一生產(chǎn)力。在這段實習(xí)期間，了解到了測控專業(yè)的學(xué)習(xí)方向以及未來的發(fā)展趨勢，為我以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識指明了方向。最后送給自己一句話：人的一生應(yīng)當這樣度過:當你回憶往事的時候,不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧。第二篇：自動化學(xué)院測控技術(shù)與儀器實習(xí)報告測控技術(shù)與儀器實習(xí)學(xué)院：專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：報告一、實習(xí)目的和任務(wù)認識實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是實現(xiàn)本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主要手段之一。其任務(wù)是：通過參觀了解學(xué)院主要實驗室和主要是設(shè)備的一般情況，了解測控專業(yè)在工業(yè)生產(chǎn)和科研領(lǐng)域中的作用，了解測控專業(yè)常用設(shè)備使用狀況，了解測控技術(shù)的新工藝，新設(shè)備及測控技術(shù)的新方向，了解科研人員、試驗設(shè)備管理人員在科研和試驗過程中的作用和職責(zé)。四、實習(xí)內(nèi)容：2012年03月12日星期一今天我們參觀了工業(yè)自動控制實驗室。實驗室除了常用的試驗設(shè)備外，還擁有一臺工業(yè)過程自動控制試驗系統(tǒng)。在一段時間的理論介紹和師生之間的互動后，老師給大家給我們重點介紹了工業(yè)過程自動控制試驗系統(tǒng)。經(jīng)過老師的詳細介紹我們知道了本系統(tǒng)中所涉及我們本專業(yè)的部分主要是傳送過程檢測裝置。而檢測的核心部分是采用各種傳感器，通過傳感器我們需要知道的系統(tǒng)某部分喜好采集，進而傳送給計算機，從而判斷系統(tǒng)是否正常工作。從而為生產(chǎn)提供可靠、穩(wěn)定、正常的生產(chǎn)?？粗切╇x我們很久的實驗設(shè)備很多同學(xué)都發(fā)出很多感嘆，感嘆以前人們研究的艱辛和他們對科學(xué)執(zhí)著的追求；在參觀現(xiàn)代智能檢測實驗室時，同學(xué)們又感嘆當代科技的迅猛發(fā)展，真正理解了科技改變世界的真理。2012年03月13日星期二今天是我們第二天的認識實習(xí)課程，今天我們參觀的是網(wǎng)絡(luò)實驗室以及研究手機軟件開發(fā)的實驗室。在軟件開發(fā) 實驗室里，有專門開發(fā)蘋果軟件的團隊，有開發(fā)安卓軟件的團隊。在整個的參觀學(xué)習(xí)中，老師認真詳細的教學(xué)風(fēng)范強烈的感染了我們，很多同學(xué)久久沉浸在老師的講解中。五、實習(xí)總結(jié)：為期兩天認識實習(xí)就這樣結(jié)束了，時間的確很短，可是它帶給我們的卻是永遠也忘不了的經(jīng)歷。以前我們學(xué)的東西僅限于課本，對實實在在的應(yīng)用還比較模糊，這樣的認知實習(xí)，有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)目的的明確性和主動性。特別是在快要期末放假，老師都在忙著整理本學(xué)期的工作總結(jié)，卻騰出時間給我們介紹專業(yè)領(lǐng)域的問題，我們真的很感動，在以后學(xué)習(xí)中我們一定努力學(xué)習(xí)更上一層樓。第三篇：測控技術(shù)與儀器專業(yè)認知測控技術(shù)與儀器專業(yè)認知與實踐大一剛開學(xué)的時候班主任就給我們講過測控技術(shù)專業(yè)的相關(guān)應(yīng)用前景，當時大致的介紹了測控技術(shù)的應(yīng)用，大到航空航天小到日常生活中，測控技術(shù)應(yīng)用的很廣。對于當時大一的我們有些理論或者是應(yīng)用完全不能理解，也不明白，像是站在知識的海洋的沙灘上，望著知識的海洋，開始學(xué)習(xí)的航程。知道本專業(yè)主干學(xué)科為儀器科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械工程、光學(xué)工程。本專業(yè)為北京市品牌建設(shè)專業(yè)，擁有一支由一批教授、副教授以及具有博士學(xué)位和海外留學(xué)歸國人員組成的高水平教師隊伍。目前承擔(dān)國家和北京市等一大批高水平的科研項目，擁有機電系統(tǒng)測控（北京市重點實驗室）等多個實驗室和一大批先進儀器設(shè)備。可在機械、電子信息、生物、醫(yī)學(xué)、材料、航天、環(huán)保等行業(yè)中從事新型儀器的研發(fā)、技術(shù)支持、營銷及管理工作；在信息產(chǎn)業(yè)中從事信息的檢測和處理工作；在航天測控、檢驗檢疫部門、計量測試管理部門從事測控技術(shù)研究、測試設(shè)備的檢驗、檢定、國家計量測試標準的制定、執(zhí)行和管理工作；在光機電一體化產(chǎn)業(yè)中從事光機電一體化系統(tǒng)與設(shè)備的研發(fā)工作。在大一的下學(xué)期，申報了《基于單片機的語音控制機器人的研究》的大學(xué)生創(chuàng)新項目。其能根據(jù)開始語音訓(xùn)練錄制的語音命令來控制其前進、倒退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)和停止；在行駛的過程中其通過紅外感器自動檢測障礙物，并且自動避開障礙物繞道行駛，可以在行走過程中聲控改變運動狀態(tài)，在超出語音控制范圍時能夠自動停車，在整過行駛過程中使用霍爾元件能實現(xiàn)自動記錄行駛的路程和時間，能實現(xiàn)簡單的人機對話。并且單片機的開發(fā)上學(xué)期班主任組織我們在每周末進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，共有十位學(xué)長指導(dǎo)（八位研究生兩位本科生），共計有50多個學(xué)時，并且在寒假由學(xué)習(xí)小組負責(zé)人指導(dǎo)完成了大量的實驗，并做了語音控制方面的材料收集。可以播放SACM A2000和SACM S480等格式的語音資料，而且還可以配置外部存儲器，可以存儲很長的聲音段。車體部分：小車車體主要為兩個步進電機驅(qū)