【摘要】第11課最苦與最樂(第1課時)【學習目標】,識記并理解文中的生字詞。,明確論題,歸納文章的中心論點?!緦W習重點】明確本文的中心論點【學習難點】理清文章整體結構【課前積累】1.《最苦與最樂》的作者是,字,號,別
2025-01-21 16:32
【摘要】11.最苦與最樂梁啟超痛苦與快樂,是人類永恒的話題。我們每個人應如何面對“苦”與“樂”,應建立怎樣的“苦樂觀”呢?西方哲學信奉“智者無憂”,而孟子卻說“君子有終身之憂”;張潮也說“人莫樂于閑”,而居里夫人卻說“世上最快樂的事情,莫過于為理想而奮斗”;有人認
2024-07-23 12:53
2024-07-31 08:42
【摘要】11.最苦與最樂A1.下列加點字注音有誤的一項是()A.契.約(qiè)攬.住(lǎn)悲天憫.人(mǐn)B.卸.卻(xiè)賠.禮(péi)如釋.重負
2024-07-27 21:38
2024-07-24 14:53
【摘要】《最苦與最樂》課文全解【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義:契qì:用刀子刻;證明買賣、租賃、抵押等關系的憑據(jù);符合。本文取第二種意思。失意:不得志。達觀:對不如意的事情看得開。如釋重負:好像放下了沉重的負擔。悲天憫mǐn人:對社會和人類的災禍苦難等表示憂慮和同情。海闊天空:形容大自然的廣闊,也比喻想象或說話毫
2025-02-11 04:17
【摘要】最苦與最樂》教學實錄伍學明一、課題釋疑理內(nèi)容師:今天我們一起來學習《最苦與最樂。之前,大家已經(jīng)閱讀了課文,我想先問問大家,發(fā)現(xiàn)課文標題的特點沒有?生1:是一個并列短語。生2:前后兩個詞語之間意思相反。師:像這樣的標題大家還見過嗎?生3:本冊還有一篇課文《重復與變化》。
2025-02-07 02:40
【摘要】最苦與最樂梁啟超一、導入、交流導入:我記得小時侯,常聽爺爺說:“他們小時候,一年要能吃上一餐肉,那算是一件快樂無比的事情;而如今很多人在很多時候卻為減肥而發(fā)愁。同學們,在你們的生活中,有感到最苦和最樂的事嗎?交流:把你生活中認為最苦的事說出來,讓大家一起來分擔,把你生活中最樂的事講
2025-02-02 03:40
【摘要】最苦與最樂【同步達綱練習】一、為下列詞語中加粗的字注音、并解釋1.契約音:義:2.恩惠音:義:3.悲天憫人音:義:4.卸卻
2025-02-07 08:32
【摘要】11、《最苦與最樂》一、積累運用1、加點字注音有誤的一項(A)A、契約(qiè)如釋重負(shì)B、攬在(lǎn)任重道遠(zhòng)C、卸卻(xiè)悲天憫人(mǐn)D、監(jiān)督(dū)諸圣諸佛(z
2025-01-31 07:40
【摘要】最苦與最樂【模擬試題】一.知識積累1.給下列加點字注音。恩惠()纏著()契約()悲天憫人()弄巧成拙()訛詐()斟酌()娓娓動聽()時髦()河堤()2.辨字組詞?;荩ǎ┗郏ǎ┢酰ǎ┣妫?/span>
2025-02-07 08:31
【摘要】八年級語文上冊(語文版)1.給下列加點的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)攬.()如釋.重負()qì()約卸.卻()悲天憫.人()監(jiān)dū()lǎnshì契xièmǐn督2.多音字注
2025-02-10 08:11
【摘要】11、最苦與最樂【教學目標】知識與技能1、收集資料,簡要了解作者生平及為人處世態(tài)度。2、學習議論文知識過程與方法1、掌握議論文的一般答題技巧。2、明確苦樂與責任的關系,領會作者對人生價值的思考情感、態(tài)度與價值觀樹立對家庭、社會、國家、自己的責任感?!窘虒W重難點】1、明確苦樂與責任的關系,領會作者對
2025-01-31 03:06
【摘要】中學語文《最苦與最樂》優(yōu)秀教案 語文《最苦與最樂》教案一 教學目標: ?、边\用略讀的方法,理解文章內(nèi)容,明確作者觀點,理清文章脈絡。 ⒉文章論證嚴密,在教學過...
2024-12-06 02:59
【摘要】第一篇:2016年秋季版七年級語文下冊第四單元15最苦與最樂教學設計 一、教材分析 《最苦與最樂》是一篇論證嚴密的議論文,作者先談未盡責任之苦,進而引出盡責任之樂,闡明了苦與樂對立統(tǒng)一的關系,...
2024-11-15 23:31