讓生命之花永遠(yuǎn)綻放-在線瀏覽
2024-11-09 22:45本頁面
【正文】 生命之花可以芬芳的綻放。這些危險無處不在，尤其是在在新春佳節(jié)，發(fā)生的頻率最高，如電視上報道的高速公路上的車禍，趕著回家的人因為著急，車速太快，從而導(dǎo)致多輛汽車連環(huán)相撞；因為惡劣天氣，霧霾擋住了司機(jī)的視線，從而發(fā)生了車禍；還有前段時間的大橋坍塌、道路塌陷，也是傷亡慘重。煙花是在新春佳節(jié)之中，家家必有的東西，它代表著吉祥和喜慶。煙花很美麗，但生命更重要。除了這些很明顯的傷害，我們的身邊還隱藏著很多隱形的殺手?？墒?，隨著這些快餐的主要原料“速成雞”的曝光，食品安全問題再一次給我們敲響了警鐘。很多的自然災(zāi)害我們無力抗拒，但更多的時候生命掌握在自己手中。我們要尊重生命，熱愛生命，更要珍惜生命，讓生命之花絢麗開放！指導(dǎo)老師張玉紅第四篇：讓生命之花肆意綻放讓生命之花肆意綻放梅花纖細(xì)易折，但在寒冷的風(fēng)雪中即使身處懸崖峭壁，她也能開出最美麗的花朵。想起音樂天才貝多芬，耳聾的他并沒有因此而喪失信心，反而憑借自己頑強(qiáng)的意志以及對音樂的無比熱愛創(chuàng)作出了聞名于世的《命運(yùn)交響曲》。身受官刑的司馬遷，咬牙吞血，毅然決然的走向了苦難“就極刑而無慍色”。司馬遷憑借一身傲骨譜寫了一部《史記》。身受高位截癱的女孩晨飛，雖然不能走，不能寫，可她仍舊成為了一個堅強(qiáng)的天使。沒有抱怨上天的不公，命運(yùn)的弄人。他們的身體雖然殘缺，他們的生命雖然飽受苦難，但這一切都不能壓倒他們，他們擁有積極地精神，健全的靈魂，憑借著堅強(qiáng)的意志依然綻放出美麗的生命之花。是啊，每朵花都有理由開放，看見別人身殘志堅，作為身心健全的我們何來的理由放棄、退縮的？生命的花朵不在于身體的健全就會開放的美麗多彩，而是在于我們的意志與態(tài)度，想貝多芬、司馬遷他們縱然身體殘缺，可憑借自己的堅韌他們所開飯飯的生命之花，古往今來有幾人能與之一決高下？！殘缺的生命尚能開出燦爛的生命之花，我們的生命之花就沒有理由不開放，從現(xiàn)在開始用我們堅強(qiáng)的斗志讓我們的生命之花肆意開放吧！經(jīng)1052叢林楠第五篇：讓生命之花嬌美綻放讓生命之花嬌美綻放——記湖北省武穴市第二實(shí)驗小學(xué)校長文小勇走進(jìn)武穴市第二實(shí)驗小學(xué)，典雅大氣的校園風(fēng)景如畫，快樂與自信洋溢于師生們的臉上。文化浸潤引領(lǐng)生命成長作為學(xué)校新一任校長，文小勇時刻思索著如何讓美麗的校園更富生命氣息、更具教育魅力。德育教育家汪廣仁說：“教育要為孩子的幸福奠基，為師生的發(fā)展服務(wù)。在傳承中創(chuàng)新的文小勇，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和自己辦學(xué)思想，親自主持并起草了《武穴實(shí)驗二小生命教育實(shí)施綱要》，對“生命教育”進(jìn)行條分縷析，將學(xué)?！肮捕壬鼩v程，體驗生命快樂”辦學(xué)理念提升成學(xué)校理念引領(lǐng)、行動指南式的綱領(lǐng)?！睘榕I建充滿生命活力的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文化浸潤、理念引領(lǐng)，文小勇提出“讓每一面墻壁都說話，讓每一條道路都閃光，讓每一片樹林都怡情，讓每一條長廊都育人”。漫步徜徉在美麗校園，“文化墻群”書
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1